1、 實踐心文山情鄉(xiāng)土踏查五年級課程設(shè)計景美溪河堤之旅壹.前言實踐心.文山情鄉(xiāng)土踏查.是我們學(xué)校本位課程系列之一.希望透過實地踏查的活動，讓實踐的孩子們能從”一步一腳印中”體驗鄉(xiāng)土情景美溪河堤 一是為配合學(xué)校鄉(xiāng)土踏查活動年級縱貫課程.也考量景美溪河堤在孩子的生活經(jīng)驗中是一個熟悉的地方 住在文山區(qū)的居民常會到河堤從事休閒活動 小朋友也常到河堤公園遊戲 是一個親子共遊的好地點 如果在學(xué)習(xí)課程中.融入景美溪河堤的教學(xué)活動.貳.課程設(shè)計理念 景美溪河堤之旅踏查活動設(shè)計 是以社會領(lǐng)域為課程軸心 結(jié)合自然.健康體育綜合.語文.藝術(shù)人文領(lǐng)域.進行主題式的學(xué)習(xí)活動.在實地踏查之前 透過資料蒐集閱讀.討論.影片欣賞

2、進行學(xué)習(xí).先了解景美溪的人文歷史地理環(huán)境.自然生態(tài).再經(jīng)過實際的踏查活動加深印象.引導(dǎo)孩子對於自己的生活社區(qū)有更進一步的認識. 進而能身體力行 愛護社區(qū) 親近自然.以達到鄉(xiāng)土踏查的學(xué)習(xí)目標.參.課程活動內(nèi)容景美溪河堤之旅踏查活動景美溪生態(tài)展覽) 老師於活動前後依據(jù)活動內(nèi)容實施 讓踏查活動不只是走一走 看一看 希望透過這樣主題式的學(xué)習(xí) 孩子對於景美溪河堤 能有更深入的了解 也能邀請家長們共同參與 一起加入讓景美溪河堤,在孩子的記憶中.留下美好的回憶 實踐心文山情鄉(xiāng)土踏查五年級工作分配圖實踐心文山情鄉(xiāng)土踏查課程活動實施流程計畫表：活動時間工作活動內(nèi)容參與人員93/9討論並擬訂鄉(xiāng)土踏查活動的教案和計

3、畫內(nèi)容五年級全體老師93/10決定鄉(xiāng)土踏查的日期並設(shè)計活動內(nèi)容的目標和行為指標及規(guī)劃踏查路線五年級全體老師93/11往景美溪河堤做行前實地探勘的相關(guān)工作五年級全體老師94/1請陳文生里長做景美溪生態(tài)及河川整治說明五年級全體老師94/1安排景美溪河堤生態(tài)及河川整治資料展五年級全體師生94/2製作蒐集活動學(xué)習(xí)單內(nèi)容和行前導(dǎo)覽的投影片秋惠、瓊慧、玉琴、家米老師94/3於視聽教室做學(xué)生行前導(dǎo)覽五年級全體老師94/3進行五年級鄉(xiāng)土踏查的活動五年級全體老師各班隨隊老師和家長94/4鄉(xiāng)土踏查學(xué)習(xí)活動綜合評量檢討及成果分享五年級全體老師 實踐心文山情鄉(xiāng)土踏查活動五年級路線圖景美溪河堤之旅我們的拜訪路線: 路線

4、說明: 景美溪河堤踏查活動為一學(xué)期的學(xué)習(xí)活動分為上下學(xué)期進行 上學(xué)期預(yù)定行進路線: 實踐國小®310巷®景美女中®消防局®寶橋河堤入口®一壽橋 ®力行圖書館®景美女中®實踐國小 下學(xué)期預(yù)定行進路線: 實踐國小®310巷®景美女中®力行圖書館®河堤步道®恆光橋®一壽橋 ®力行圖書館®景美女中®實踐國小 實踐心文山情鄉(xiāng)土踏查五年級課程架構(gòu)圖結(jié)合語文領(lǐng)域 藝術(shù)與人文領(lǐng)域課程 將所見所聞紀錄及留下心情筆記話我畫我景美溪 將美麗的河堤

5、之旅 用文字及畫筆留下最美的回憶讓溪畔河堤的美麗風(fēng)光 豐富的自然景觀 河川的保護觀念 在成長的過程中 一路相伴 認識她 了解她 愛護她 資料蒐集閱讀 影片欣賞結(jié)合社會領(lǐng)域課程了解景美溪的人文歷史.地理環(huán)境及開拓史結(jié)合綜合 健康領(lǐng)域課程了解景美溪的功能 及河川保育的重要 並能身體力行 愛護社區(qū)資源親近自然 結(jié)合自然領(lǐng)域課程了解景美溪的自然景觀及河岸資料人文歷史 河堤功能 自然生態(tài) 休閑遊憩 河岸地形特質(zhì) 河川環(huán)境保育 地理環(huán)境 愛護景美溪 認識景美溪 了解景美溪 景美溪河堤之旅 實踐心文山情鄉(xiāng)土踏察活動五年級景美溪河堤之旅活動設(shè)計設(shè)計者傅瓊慧適用年級五年級活動主題拜訪景美溪河堤教學(xué)時間四節(jié)課(1

6、60分)相關(guān)學(xué)習(xí)領(lǐng)域社會 自然 綜合 健體活動路線實踐國小®景美女中®河堤寶橋入口®一壽橋®恆光橋®一壽橋®力行圖書分館® 景美女中®實踐國小教學(xué)目標一、培養(yǎng)尊重大自然、愛護大自然、愛護社區(qū)環(huán)境的良好行為二、了解景美溪河堤的地理位置、自然生態(tài) 人文歷史三、認識景美溪河堤的地形和地層的形成和周邊的環(huán)境景觀四、了解河川生態(tài)及環(huán)境保護的重要性配合之能力指標生1-1-2描述住家與學(xué)校附近的環(huán)境社1-3-1了解不同環(huán)境差異之處，並能尊重及欣賞期間的不同特色。社1-3-10列舉地方或區(qū)域環(huán)境變遷所引發(fā)的環(huán)境破壞，並提出可能的

7、解決方法。1-4-7 說出對生活空間及周緣環(huán)境的感受，願意提出改善建言或方案4-1-1 藉由接近自然，進而關(guān)懷自然與生命自2-3-2認識動物、植物生態(tài)1-2-5-2能傾聽別人的報告，並能清楚的表達自己的意思綜4-1-3 知道環(huán)境保護與自己的關(guān)係4-3-2探討環(huán)境的改變與破壞可能帶來的影響，討論如何保護或改善環(huán)境。2-3-2 觀察野外生活中自然現(xiàn)象的變化。藝 2-3-7 認識環(huán)境與生活的關(guān)係，反思環(huán)境對藝術(shù)表現(xiàn)的影響生3-1-4 舉出重要環(huán)境問題(如空氣污染、水污染、廢棄物處理等)，並願意負起維護環(huán)境的責(zé)任。準備事項一. 蒐集閱讀景美溪河堤相關(guān)資料二、行前探勘踏場地了解踏查的路線三、拍攝活動景點

8、相片四、製作相關(guān)的投影片和學(xué)習(xí)單五、分成二大組於活動中心做行前導(dǎo)覽說明教學(xué)內(nèi)容第一節(jié) 行前導(dǎo)覽指導(dǎo) 欣賞外星人旺旺的景美溪由探索記 進入學(xué)習(xí)主題透過投影片簡介 了解投踏查活動內(nèi)容及活動流程老師行前指導(dǎo) 提醒小朋友在學(xué)習(xí)活動中的觀察重點老師的小叮嚀 提醒小朋友在活動中的注事項第二三節(jié) 實地拜訪美麗的景美溪河堤 依規(guī)劃路線進行踏查 沿途可加入社區(qū)環(huán)境 公共設(shè)施的介紹 如消防局 圖書館 及河堤相關(guān)設(shè)施 河堤自然生態(tài)景觀欣賞 進行觀察記錄活動 河堤留影 把美好的影像留住 利用相機 留下珍貴的回憶 自由伸展 把時間給小朋友 進行體驗活動 第四節(jié) 綜合學(xué)習(xí)活動 請小朋友提出本次踏查活動的學(xué)習(xí)心得 綜合討論踏查活動中所觀察到的事物 老師歸納統(tǒng)整 並勉勵 指導(dǎo)完成學(xué)習(xí)單未完成部