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文檔簡介

1、 本班以幼兒制作的各種平面，立體手工制品為特色，班級各個部分都充斥著幼兒的奇思妙想。每位幼兒的作品都有呈現(xiàn)和展示，幼兒生活在這樣的環(huán)境中，成就感，價值感較高。 本班以幼兒制作的各種平面，立體手工制品為特色，班級各個部分都充斥著幼兒的奇思妙想。每位幼兒的作品都有呈現(xiàn)和展示，幼兒生活在這樣的環(huán)境中，成就感，價值感較高。 社會性活動區(qū)域-書香美食屋 “小客人”進(jìn)店后由“小服務(wù)員”指導(dǎo)點菜，在自己喜歡吃的食品下畫勾標(biāo)記 “小廚師”收到“小服務(wù)員”送來的菜單，按照菜單上的指示制作食物。 “小服務(wù)員”將做好的食物送上飯桌，給正在看書等候的“小客人”享用。 通過社會性游戲的開展，增強幼兒間的交流與交往能力，

2、發(fā)展幼兒語言的表達(dá)能力以及社會性能力的培養(yǎng)。 益智類活動區(qū)域-聰明屋 一種玩教具多種玩法，開拓思維，發(fā)展探究能力。 雙人合作進(jìn)行的益智對弈活動，發(fā)展幼兒競賽意識。 自制學(xué)具-趣味天平 墻面游戲-數(shù)字花園 多種玩教具投放，幼兒自主選擇 手工操作活動區(qū)域-巧巧手涂色作品-黑白皮毛的動物 超輕土作品 拼組作品 綜合技巧作品折紙作品幼兒作品展示 綜合技巧作品 美工區(qū)域巧巧旨在通過操作各種各樣的材料和半成品制作各種各樣的手工作品，鍛煉幼兒的動手能力，繪畫能力，構(gòu)圖能力以及想象力和創(chuàng)造力。 益智類活動區(qū)域-聰明屋 社會合作性區(qū)域-小小建筑師長棒搭建積木搭建 建構(gòu)區(qū)域小小建筑師通過利用各種基礎(chǔ)材料的搭建不同

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