1、醫(yī)生培訓心得體會范文四篇篇一：201*醫(yī)師培訓心得體會光陰荏苒,轉(zhuǎn)瞬間,我從祁陽縣人民醫(yī)院來湘雅二醫(yī)院培訓四個月余.回想起這120多個日日夜夜,讓我無盡的感動,它與今后的培訓歲月必將成為我漫長從醫(yī)歷程中彌足珍貴的記憶,受益終生.作為一個從醫(yī)者能到自己心儀已久的圣地培訓學習,該是一件多么愉快快樂的事呀,從踏進湘雅二醫(yī)的那一刻起,我的身心便融進湘雅.院領導的親切關心和鞭策,堅決了我們這些來自地方基層醫(yī)院醫(yī)務工作者的學習培訓決心,醫(yī)院定期組織我們開展學習培訓,不斷提升了大家的醫(yī)德修養(yǎng)和醫(yī)術水平,使我們進一步明白了醫(yī)德與醫(yī)術的高尚應是一個醫(yī)生矢志不渝追求的目標.在與湘雅醫(yī)務工作者相處的分分秒秒中,我時

2、刻感受到的是他們那種嚴謹、求實、科學的從醫(yī)態(tài)度和對病人尊重、關心、體貼的仁者之心,特別是導師們誨人不倦地指導我們這些來自基層醫(yī)院的培訓者,不僅教給我們高超的醫(yī)術,還教給我們高尚的醫(yī)德.正是這樣的熏陶,必定會教我以導師們?yōu)閺尼t(yī)的典范,在地方基層醫(yī)院把導師們高尚的醫(yī)德醫(yī)術之風發(fā)揚光大.目前,我經(jīng)歷了風濕免疫科、ICU科、心血管內(nèi)科的培訓學習,讓我初曉了現(xiàn)代醫(yī)療設施在診病、治病中的重要作用同時讓我初曉了一些醫(yī)療器械的使用方法和性能.盡管湘雅二醫(yī)現(xiàn)代化的醫(yī)療設施輔助醫(yī)生診病治病是地方基層醫(yī)院無可比較的,但對我來說是一筆珍貴的從醫(yī)財富.平心而論,來湘雅二醫(yī)培訓學習有許多困難,諸如吃住不方便、生活費用大、

3、很難做到事業(yè)、學習、家庭相協(xié)調(diào),然而,比起在湘雅二醫(yī)培訓學習的收獲來說,任何困難都是不屑一顧的.我一定十分珍惜在湘雅二醫(yī)的三年培訓學習時間,決不讓一日虛度,為做一個地方基層醫(yī)院德術雙馨的醫(yī)務工作者打下堅實的根底.篇二：急危重癥培訓心得體會在院領導、護理部及科室領導的大力支持下,我有幸地參加了陜西省急危重癥新進展培訓班,非常感謝領導能給我到外面學習的機會,讓我充實自己,在短時間內(nèi)學到系統(tǒng)的專業(yè)知識,接受新思想、新事物和開闊視野.我們這次的培訓分為兩個局部,包括兩天半的理論學習和半天的臨床參觀,理論學習中,省醫(yī)院各位專家老師從不同方面講解重癥的開展,重癥監(jiān)護病房的治理,急危重癥病人的監(jiān)護,也見識了

4、一些我們沒見過的設備及操作,如床旁血濾機、主動脈球囊反搏泵,起搏器植入術后患者的護理,通過這次學習,使我感受頗深、收益匪淺,有以下體會：一、開闊思路,活潑思維,跟進開展.重癥監(jiān)護技術是醫(yī)院整體實力的集中表達、必須有它的核心技術和特定專長.這就要求我們要時刻注意外界開展的動態(tài)以及一切新技術、新工程的學習,雖然我們現(xiàn)在的設備還達不到那些大醫(yī)院的先進,但是我們的思想?yún)s不能太過落后,我們要緊觸時代的脈搏,才能跟上醫(yī)學的開展二、夯實根底,增強學習.在培訓中,我感受到了知識和經(jīng)驗在臨床工作中的重要性,我們許多護士工作中只是機械的去執(zhí)行,而從不想為什么,只其然而不知其所以然,如果我們有扎實的理論功底,再結合

5、患者的臨床表現(xiàn),多想想為什么會這樣,為什么要這樣,那么久而久之,對于一些危重患者病情觀察就能夠心中有數(shù),為搶救爭取更多時機,病人的生存率就會增加許多.三、豪取各家智慧.莎士比亞說：有很多良友,勝過有很多財富！我們要多多吸取他人的經(jīng)驗,把別人的知識及經(jīng)驗放進自己口袋,經(jīng)驗的積累,會讓我們的護理工作更開一個臺階.四、甘愿充當學徒工精神.在急診外科和心血管內(nèi)科重癥監(jiān)護室參觀期間,非常驚訝于她們的根底護理竟然能夠做的如此之好,床單白白凈凈,患者身上清潔無污垢,胃管、尿管、中央靜脈置管、呼吸機管路、氣管切開套管、心電監(jiān)測等各種管路線路整整潔齊,一點也不凌亂,各種標識醒目,在學習的過程中,有些不懂的要及時

6、請教,不恥下問,一些沒見過的技術,雖然短時間內(nèi)不會學的那么精,但起碼能了解一些,為個人今后的成長打下根底.在此,再次十分感謝醫(yī)院給我提供了這樣一次珍貴的學習時機,讓我接觸并學習了先進的醫(yī)療技術及護理理念,以后我會努力學習理論知識,做到理論與實際相結合,爭取把護理工作做的更好.篇三：心血管?？谱o理創(chuàng)新水平培訓心得體會在院領導、護理部及科室領導的大力支持下,我榮幸地參加了在這中山大學附屬第一醫(yī)院舉辦的心血管?？谱o理創(chuàng)新水平培訓班短短的三天培訓中,讓我更加了解自己、充實自己、證實自己、讓我在短時間內(nèi)學到系統(tǒng)的專業(yè)知識,收獲了友誼.這些都得益于醫(yī)院領導和同事們對我的關心和支持.培訓實習期間,我本著虛心

7、請教,認真學習,勤奮工作的態(tài)度,受到了院校同學老師的一致好評.通過專項學習,我的護理理論知識和臨床護理技能都得到了提升.“它山之石可以攻玉現(xiàn)將本次培訓學習情況做一介紹,以便學以致用、拾遺補缺,總結經(jīng)驗,改良工作,把理論知識運用到自己的工作實際中去,提升整體治理水平,以到達更好地提升護理質(zhì)量效勞于人民群眾之最終目的.培訓包括兩個階段：第一是理論學習；接下來是參觀心血管重癥監(jiān)護病房及康復中央.心血管?？谱o理創(chuàng)新水平培訓概況：國家級繼續(xù)教育工程項目編號：201*-03-01-468為促進心血管?？谱o理的開展,提升心血管護士的臨床專業(yè)水平.中山大學附屬第一醫(yī)院擬在201*年9月17-9月20日舉辦“心

8、血管?？谱o理創(chuàng)新水平培訓學習班.屆時將邀請?明明白白心電圖?作者、心血管?？屏〗淌诘葘＜沂谡n,課程將緊密結合臨床實際,采用授課、病例分享和業(yè)務查房演示等形式,內(nèi)容豐富、實用.18日上午舉行了培訓班開幕式,出席開幕式的領導有廣東省醫(yī)學會心血管病分會副主任委員兼動脈硬化學組組長,廣東省醫(yī)學會心臟起搏和電生理分會常委,中山大學附屬第一醫(yī)院心內(nèi)科主任董叮鋼；中山大學附屬第一醫(yī)院心內(nèi)科CCL&任柳??；心血管醫(yī)學部護長：鄭瑩、胡運秋等開幕式結束后,中山大學附屬第一醫(yī)院心內(nèi)科主任董吁鋼對心血管醫(yī)學部簡單介紹,接著心血管醫(yī)學部主任、護長為學員進行了授課.內(nèi)容包括：慢性心衰的藥物治療、如何培養(yǎng)心血管護

9、士臨床思維、從201*心衰臨床指南看護理、瓣膜置換術后病人的健康教育、心血管專科護理業(yè)務查房、心血管臨床護理質(zhì)量敏感指標建立及實踐、IABP治療患者的治理、體外反搏技術的臨床應用及護理、心血管護理疑難病例討論、心血管重癥患者的監(jiān)護治理、起搏器參數(shù)介紹及植入圍手術期處理及考前須知、冠心病與糖尿病.19日下午組織參觀了心血管重癥監(jiān)護病房及康復中央,于20日圓滿結束了三天的學習.不負眾望,請來上課的老師都是心血管醫(yī)學部各個專家,他們?yōu)槲覀冎v述并展現(xiàn)了許多新技術、新進展,大大拓寬了我們的知識面.使我對重癥監(jiān)護有了一個系統(tǒng)的熟悉,對以前一知半解的知識點也有了很好的彌補.同時許多在實際工作中碰到的問題也通

10、過這個平臺與各家醫(yī)院的?？谱o士進行了探討,收獲很大.在這三天的學習中,我有以下體會：原來我可以做得更好.在沒參加培訓的時候,我以自己在科室年長的經(jīng)歷和較高的職稱享受著科內(nèi)同事們對我“老師的尊稱,我坦然的指導著同事,積極的帶教著學生,參加完專科護士培訓后,方知自己其實與?？评蠋煹囊笙嗖钐h,實是慚愧.外面的世界很精彩.在這次培訓過程中,我對省內(nèi)高尖端的醫(yī)學領域有了近距離接觸和較多的了解,熟悉到護理事業(yè)職業(yè)內(nèi)涵的深遂與廣闊,領略了省內(nèi)護理界精英們?yōu)橹匕Y監(jiān)護護理事業(yè)所作出的努力與奉獻,同時也使自己對重癥監(jiān)護這份工作增添了更多的熱情.我也要做得更好！理論學習與臨床實踐相結合的方式是培訓最正確的方式.

11、說實話,在參加專業(yè)培訓以前,受晉升與測試的需要,我們一直也在學習著,培訓中很多的理論知識我們在本科的書本上都學習過而且測試過,但由于只為測試而學習和缺乏動手的物質(zhì)環(huán)境,所以所學到的知識很快就成過眼煙云,隨著測試的通過而丟棄.這次專科護士培訓的學習方式給了我們?nèi)碌母杏X,兩方面讓我們學員特別滿意.一是課程內(nèi)容安排合理,所學的即是我們工作中所需要的.二是充足的臨床實踐讓我們有足夠的時間消化所學內(nèi)容,讓我們更好的掌握了知識.培訓改變了我的習慣性思維模式.?？谱o士培訓過程中,如何培養(yǎng)心血管護士臨床思維的學習讓我改變了對護士培訓的熟悉；體外反搏技術的臨床應用是開創(chuàng)心臟病治療新蹊徑；心血管重癥患者的監(jiān)護治

12、理使我對CC宛重病人治理有了新熟悉；心電圖監(jiān)測方面一向是我們的薄弱環(huán)節(jié),處于越是不懂越是不想學的狀態(tài),這次柳俊老師對心電圖別樣的講解方式讓我對心電圖的識別產(chǎn)生了興趣,改變了我一貫的思維模式,非常受用.培訓期間,好多事情感動著我,好多積極的人物帶動著我,幫助我進步.面對飛速開展的醫(yī)療事業(yè)對護士提出的業(yè)務要求,面對當今社會群體不斷提升的效勞需求,我曾經(jīng)有過這樣感慨：當護士難,當好護士更難,當一個CCU子護士難上加難.學習期間老師們的敬業(yè)精神讓我深受教育,姚尖平老師和林春喜老師發(fā)自內(nèi)心的對病人好,把“把病人當親人那句話落到實處的精神,讓我改變了自己的想法,讓我深切體會到熱愛自己的工作,熱保護理專業(yè)是

13、多么的重要,“愛病人勝過愛自己是CCIT士必備的素質(zhì).學習是一種形式,感受是一種心得和收獲,學以致用是我們的目的.三天的培訓I,我付出了該付出的時間、精力和財力,相比我所得到的知識、經(jīng)驗與感悟,后者更值.在此,再次十分感謝醫(yī)院給我提供了這樣一次珍貴的學習時機,讓我接觸并學習了先進的醫(yī)療技術及護理理念,親身體驗和感受了一個具有先進的治理經(jīng)驗和優(yōu)良的效勞體系的醫(yī)院運作模式.學習使我開拓了視野,增長了見識,也使我感觸頗深.在技術與創(chuàng)新方面,我院與省醫(yī)院仍存在一定的差距,故我們要取其精華,把適用的知識和理念更好地運用于臨床,行之有效的提升工作效率和護理質(zhì)量.篇四：醫(yī)生轉(zhuǎn)崗培訓心得體會本人非常榮幸參加全

14、科醫(yī)生轉(zhuǎn)崗培訓,在培訓期間從各方面嚴格要求自己,虛心學習、善于思考、態(tài)度端正、積極認真、不怕苦不怕累,只為珍惜這次珍貴的學習時機,用更標準更全面的臨床知識和經(jīng)驗武裝自己,通過這一學期的學習,我對于全科醫(yī)學這一學科有了新的熟悉,對于全科醫(yī)生這一職業(yè)有了更充分的了解.一學習體會：所謂全科醫(yī)生就是執(zhí)行全科醫(yī)療的衛(wèi)生效勞提供者,故在培訓期間我積極參加各科室進行學習、實踐,分別在急診內(nèi)科、急診外科、呼吸內(nèi)科、內(nèi)分泌科、心內(nèi)科、消化內(nèi)科、泌尿外科、神經(jīng)內(nèi)科、神經(jīng)外科,共九個科室學習.為個人增加了許多“珍貴的門診、臨床經(jīng)驗,在此培訓之前很少有時機能接觸到如此大量的住院病例診斷、常見急癥的診治,以及參加泌尿外

15、科和神經(jīng)外科數(shù)臺手術,例如常見外傷的清創(chuàng)縫合術、泌尿系結石手術顱膜外血腫去除術、顱膜內(nèi)血腫去除術等等.每次進入不同的科室主動協(xié)同老師分管病人,其中包括對病人疾病進行系統(tǒng)全面的診斷治療,增強心理交流和安撫,指導病人日常合理營養(yǎng)搭配與膳食的調(diào)理與平衡,以助病人能盡快獲得最正確恢復效果.通過這些學習讓我獲得了難能可貴的經(jīng)驗知識積累,為將來能更好的工作奠定了一定的根底.二.學習收獲：這次學習的最大收獲,就是讓我更加懂得如何使自己成為一名合格、優(yōu)秀的全科醫(yī)生首先,當然是要具備綜合性的醫(yī)療知識.全科醫(yī)生需要擁有豐富的專業(yè)知識和臨床經(jīng)驗,更好的對于疾病進行分類和初步診斷.盡管,這種培訓模式在監(jiān)獄工作中實施起

16、來不太容易,可作為一名全科醫(yī)生,就要時刻增強學習醫(yī)療相關知識,不斷提升完善自己的技能,再苦再累也要將自己的所學應用于監(jiān)獄醫(yī)療工作中去.其次,全科醫(yī)生還要是一名生活經(jīng)驗豐富,具有卓越的領導才能的醫(yī)生.全科醫(yī)生的責任中不僅有治療疾病還有預防疾病和限制疾病的開展.全科醫(yī)生面對的疾病多以慢性病為主,需要長期對患者進行醫(yī)學干預,才能更好的限制疾病.這些都需要全科醫(yī)生有豐富的生活經(jīng)驗和卓越的領導才能,必須更深入的了解服刑病人,只有得到所治理的病人的充分信任,才更有利全科醫(yī)生的工作開展,病人才更愿意配合全科醫(yī)生的工作.而后,全科醫(yī)生要有高尚的醫(yī)德.高尚的醫(yī)德是每一個醫(yī)生必須具備的品質(zhì).醫(yī)生面對的對象是飽受病

17、痛折磨的病人,每一個決定都可能事關人命,不能有一絲的疏忽,不能有不良的心理,這就要求醫(yī)生要有高尚的醫(yī)德.全科醫(yī)師、全科醫(yī)學、社區(qū)中央在以前,對我來說還是一個模糊的概念,我以為小診所,全科醫(yī)師只是在基層看看小病,開開藥品的低水平醫(yī)師.但通過了近一段時間的理論學習,我對全科醫(yī)學有了一個正確的熟悉.全科醫(yī)學和臨床內(nèi)科、外科、兒科、婦科一樣,都是臨床二級學科；同樣也是救死扶傷、治病救人的地方,而且是更具有人情味、更尊重人的衛(wèi)生效勞機構.社康的效勞對象不僅是病人,而且還有沒病的健康人群.全科醫(yī)師不單要會高超的醫(yī)術,還要懂得與患者溝通,進入患者的世界,不能像臨床專科醫(yī)師一樣以被動和以疾病為導向的診療模式開

18、展工作,而是要主動對社區(qū)居民開展衛(wèi)生效勞、進行健康教育,更重要的是樹立以預防為導向的診療理念.通過這半個月的培訓來,我對全科醫(yī)師的理解從當初認為的：只要會看“發(fā)燒、感冒就可以的赤腳醫(yī)生,提升到對個人、家庭和社區(qū)提供人性化、持續(xù)性與綜合性醫(yī)療照顧、健康維持和預防效勞的經(jīng)過專業(yè)醫(yī)學練習的高素質(zhì)醫(yī)師.三提升了醫(yī)患溝通的水平的熟悉現(xiàn)實社會的醫(yī)患關系日趨緊張,患者對醫(yī)生的信任度急劇下降,醫(yī)鬧也越演越烈,醫(yī)生越來越難當.這一切很大程度上,都是醫(yī)生與患者在溝通方面出了問題.1977年恩格爾(G.L.Engel)首先提出了生物一心理一社會醫(yī)學模式,即人不僅是一個生物體,更重要的是一個具有心理一社會一文化和精神

19、特征的綜合體,因此,以“醫(yī)療為中央的效勞模式逐漸被“以病人為中央在培訓中,通過授課老師不斷給我們灌輸“以病人為中央,健康為導向,增強溝通的社區(qū)效勞觀念.使我在潛移默化中對醫(yī)患溝通有了新的了解,在現(xiàn)實生活中,患者在工作、生活都可能存在各式各樣的壓力與問題,軀體的疾病只是患者健康問題的一局部.目前大醫(yī)院的門診醫(yī)師的每日診療工作十分繁重,每天可能需要看30-40位病人,試問大醫(yī)院的門診醫(yī)師怎么可能花大量時間與患者交流,傾聽患者的心聲.而全科醫(yī)師那么不同,全科醫(yī)師治理的病人數(shù)及范圍相對?？漆t(yī)師少且固定,可以有較多的時間與患者進行交流,同時方便對病人的預后進行跟蹤隨訪,甚至可以讓患者主動參與自己診療方案

20、的制定或調(diào)整,充分表達了“以病人為主的效勞理念.這些都可以大大改良醫(yī)生與患者的溝通.四,工作建議：(一)理論聯(lián)系實際,注重學以至用,完善常見急癥診療標準與舉措.在日常工作中會遇到各種常見內(nèi)外科急癥,通過全科醫(yī)生的臨床培訓,讓我對常見急癥有了更深刻更全面更標準的掌握,我認為有必要對常見急癥進行總結,對相應的診療過程和舉措進行合理標準.例如完成和標準高血壓危象處理流程、急性腦血管意外腦堵塞、腦出血處理流程、顱腦外傷急救流程、癲癇持續(xù)狀態(tài)搶救流程、咯血救治流程、上消化道出血搶救流程、過敏反響急救流程、心肺復蘇搶救流程、休克的搶救流程、急性心肌梗死搶救與救治流程等等.將這些流程和處理舉措制定成冊,或做成流程圖掛于急癥科墻壁上,同時與同事共同進行學習和交流,讓急診得到更好更快更標