1、高品質(zhì)文檔2022年輔導(dǎo)員學(xué)習(xí)心得 輔導(dǎo)員工作100個怎么辦 欲抑之，先揚(yáng)之 不妨以理解、諒解的心態(tài)。假如對方做錯了，要先理解對方的行為和心態(tài)，設(shè)身處地為對方照相，假如這樣做，長遠(yuǎn)、他人、社會的影響會是怎樣。 “瓦解”壞的團(tuán)體。做成一件事情和做壞一件事情。 要使得人們不去做一件事情或者不去從眾，那么需要瓦解這種依戀和喜愛，如何瓦解？找到不同點(diǎn)，找更多的不同點(diǎn)，這個不一樣，那個不一樣，讓人們產(chǎn)生無法共鳴的心態(tài)，很簡單瓦解，只是策略而已。 相反，想要做成一件事情，或者和什么人產(chǎn)生什么關(guān)系，需要找更多的共同點(diǎn)，其實(shí)很簡潔，找到共同努力的愿望或者目標(biāo)，才可以連續(xù)。申請一份工作、談?wù)撘患虑?、熟悉一個人

2、、查找共同點(diǎn)，更簡單勝利。 “輔”和“導(dǎo)”的含義和輔導(dǎo)員的角色輔：幫扶，所以是社會工，social workersocial work 導(dǎo)：引導(dǎo)，所以是訓(xùn)練工，college educator 什么是旁敲側(cè)擊法？類似于指桑罵槐。有的時(shí)候不要明說，只是淡淡地說，淡淡地示意，你錯了，該怎么做是你自己想。 考慮做好輔導(dǎo)員，要考慮兩種一個是學(xué)生的個人利益和群體影響一個是如何便于做好工作可是，什么叫做做好工作？做好工作的表現(xiàn)是什么？ 以真情的雨絲達(dá)到“潤物細(xì)無聲”的效果。 許多時(shí)候，我們只是在埋怨對方，為什么不做的更好一點(diǎn)，可是細(xì)想之后，發(fā)覺一切盡在不言中，你的心在何處，做多少事情，悄悄地付出多少，才是

3、必要的。而不是滿滿的埋怨，而是應(yīng)當(dāng)無怨無悔竭盡所能的付出，考慮真正為了對方好而付出。 有關(guān)威信 面對問題，獨(dú)立完成工作，正確處理問題是必需學(xué)會的，威信也是這樣樹立的。獨(dú)立完成工作的力量是一個人建立威信的方式。面對詢問和關(guān)心，關(guān)心人和被關(guān)心，都是技巧叢生，既要愛護(hù)自己的威信，又要關(guān)心人樹立威信，這一點(diǎn)很難做。既要尋求答案，又不想委曲求全。 成就感 培育一個人樂于工作，樂于溝通，樂于體驗(yàn)和共享和你的歡樂，樂于感受做成一件事的成就感，是培育人的重中之重?；〞r(shí)間去思索需要什么，思索如何培育這個。 有關(guān)溝通的時(shí)機(jī)什么時(shí)機(jī)溝通、什么時(shí)機(jī)停止溝通、什么時(shí)間用什么工具來溝通，是特別必要的手段，我覺得要充分理解

4、，否則會讓大家尷尬。 需要別人來監(jiān)督 有時(shí)候，尋求監(jiān)督，既是給別人信念，也是給自己信念的一個方式，但是，只是相互信任而已，并非真的每天每刻查崗，最快速地投入狀態(tài)，打著名正言順的牌子做許多難以下定決心的事情，有人來監(jiān)督，好像在為了對方做事情，無需遲疑，無需大方，僅僅需要投入。 有關(guān)錯誤 賜予別人空間，自己查找錯誤，擔(dān)當(dāng)責(zé)任。不要當(dāng)面告知對方錯誤在哪里和埋怨對方，調(diào)動樂觀性，即主觀能動性，是能充分發(fā)揮力氣的方式。如何調(diào)動學(xué)生的樂觀性，即主觀能動性，是能充分發(fā)揮力氣的方式，community是最能充分發(fā)揮主觀能動性的成果，以小見大，終將看到成果。 留有余地 給對方給自己留有余地，不要斤斤計(jì)較，不要不放在心上，以為只要說出口，事情就解決了，何不給對方給自己留有余地，淡淡的就好。 總結(jié)：如何用community和service design來充分發(fā)