1、白鵝第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì) 【教學(xué)目標(biāo)】、認(rèn)識(shí)個(gè)生字，會(huì)寫個(gè)生字。正確讀寫“頭頸 厲聲呵斥 引吭大叫 狂吠 一絲不茍 倘若 凈角 脾氣 供養(yǎng)不周 譬如 窺伺 奢侈 鄭重 看守”等詞語，初步弄懂這些詞語的意思。準(zhǔn)確、流暢朗讀課文。2、理解課文的主要內(nèi)容，理清文章脈絡(luò)。3、掌握中心句及過渡段的作用?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】理解課文的主要內(nèi)容，理清文章脈絡(luò)。【教學(xué)難點(diǎn)】掌握中心句及過渡段的作用?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】一體機(jī)課件 【教學(xué)過程】一、宏觀引入。1、學(xué)習(xí)第四組單元導(dǎo)讀。（1）、大屏幕出示單元導(dǎo)讀，學(xué)生自由朗讀。（2）、談自己讀后的收獲。2、快速瀏覽本組四篇課文，說出自己的發(fā)現(xiàn)。二、學(xué)習(xí)課文1、見過鵝嗎？課件出示圖片。喜

2、歡嗎？齊背詠鵝有一位作家也喜歡鵝，而且家里養(yǎng)過鵝。你們知道他是誰嗎？（豐子愷）2、檢查預(yù)習(xí)情況，學(xué)習(xí)生字詞昨天預(yù)習(xí)了課文，生字都認(rèn)識(shí)了嗎？生字離開了課文，大家還能認(rèn)識(shí)嗎？（）、課件出示生字詞，讀生字、新詞：強(qiáng)調(diào)讀準(zhǔn)“頸、吭、倘、供”的字音和“看守、凈角、譬如、窺伺、侍候、厲聲呵斥、引吭大叫、狂吠、倘若、供養(yǎng)不周”等詞語，特別注意翹舌音、多音字的讀音。（）、知道什么是“凈角”嗎？（播放“凈角”臉譜圖像）“角”是多音字，在“角色”中讀“ju”，而不是“jio”。自己讀兩遍。三、初讀課文，整體感知、自讀課文：碰到難讀的多讀幾遍。想一想：白鵝給你留下了什么印象？、指名生回答。課文哪一句話是寫了這個(gè)意思？（第一自然段“好一個(gè)高傲的動(dòng)物”。）齊讀這句話。、看課文，這里有個(gè)這樣的提示問題，那你知道這句話有什么作用嗎？（中心句）、課文從哪些方面具體寫了白鵝的高傲？（從它的叫聲、步態(tài)、吃相三個(gè)方面來寫）你是從哪個(gè)自然段知道的？（第二自然段）第二自然段很重要，它不僅連接第一段的內(nèi)容，還告訴我們后面幾個(gè)自然段分別從鵝的叫聲、步態(tài)、吃相幾方面寫出了鵝高傲的特點(diǎn)。這是一個(gè)過渡段。板書： 叫聲、步態(tài)、吃相 、齊讀第一、二自然段：加深體會(huì)課文中心句及過渡段的作用。四、學(xué)習(xí)鵝的樣子課文中哪些部分是寫白鵝的叫聲、步態(tài)和吃相的？（指名回答）五、分組讀課文各部分六、質(zhì)