1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上16.3 電阻教學目標一、知識與技能1.通過觀察和實驗，初步學習電阻的概念、電阻的單位及其換算關(guān)系.2.知道電阻的大小跟導體的種類等因素有關(guān).二、過程與方法1.通過觀察和實驗，探究電阻及影響電阻大小的因素，培養(yǎng)學生觀察、分析、比較、概括的能力.2.通過學生探究活動，研究電阻大小與材料種類、長度、橫截面積的關(guān)系，滲透研究問題的一種方法控制變量法.三、情感態(tài)度與價值觀1.通過了解半導體及超導在現(xiàn)代科技中的應(yīng)用，開闊視野，激發(fā)學生求知欲.2.通過多種活動形式，聯(lián)系學生生活實際，培養(yǎng)學生對科學探索的熱愛.教學重點電阻概念的建立.教學方法實驗法、觀察法、比較法.教具準備接線板、

2、演示用電流表、干電池組、開關(guān)、導線若干、小燈泡、長短粗細相同的鐵絲及銅絲各一段、投影儀.課時安排1課時教學過程一、引入新課師出示預先準備的各式各樣的電線.問這是什么東西？生電線、導線、電纜線、電話線、閉路線師肯定同學們的回答.請大家從導線的截面觀察.生電線芯是用容易導電的金屬來做的，是導體.電線芯的外面包了一層橡膠或塑料，是不容易導電的物體，叫絕緣體.師現(xiàn)在請同學們剝開導線的絕緣外皮，看一下導線的芯到底是用什么材料做成的.生是用銅做的.是用鋁做的.師大家見過用鋼、鐵做芯的導線嗎？生好像沒有.師常用的導線通常是用銅或鋁做的，特別重要的用電設(shè)備的導線還要用昂貴的銀來做.我們已經(jīng)知道，鋼、鐵也是導體

3、，又多又便宜，那么為什么不用鋼鐵來做導線呢？同學們大膽地猜想.生是不是因為鐵容易生銹，所以不用鐵.生是因為用鐵做導線沒有銅好.生師大家想不想用實驗找找原因呢？二、進行新課1.電阻是導體本身的一種性質(zhì)師我們可以把鐵絲和銅絲分別接入電路,觀察一下有什么現(xiàn)象發(fā)生.想想做做請同學按圖連接電路.先將鐵絲接入電路，合上開關(guān)，觀察小燈泡的亮度.將鐵絲換成長短、粗細相同的銅絲，合上開關(guān)，觀察小燈泡的亮度.生接入銅絲比接入鐵絲時燈泡亮.將電流表串入電路，重復上述的實驗，觀察電流表的示數(shù).生接鐵絲時的電流比接銅絲時的電流小.師比較兩次電流的示數(shù)，實驗中用的是相同的電池，也就是說電壓相同，為什么兩條導線中的電流不同

4、呢？原來，導體能導電，但同時對電流又有阻礙作用.相同電壓下，導線中電流不同，說明兩條導線對電流的阻礙作用不同.在物理學中用“電阻”這個物理量來表示導體對電流阻礙作用的大小.板書導體對電流的阻礙作用叫電阻（resistance）.師比較實驗現(xiàn)象相同電壓下，接入銅絲的電流大，說明了什么問題？生銅對電流的阻礙作用小即電阻小.師相同電壓下，接入等長、等粗的鐵絲電流小，又說明了什么？生等長、等粗的鐵絲比銅絲的電阻大.師請同學們看書P13“幾種長1 m，橫截面積1 mm2的金屬導線在20 時的電阻值”比較幾種材料導線的電阻值，能得出什么樣的結(jié)論？并說明為什么不用鐵做導線.生導線的電阻值和導線的材料有關(guān).不

5、同材料的導線其電阻值不同.生電阻是導體本身的一種性質(zhì).生幾種材料中銀的電阻最小，除鎳鉻合金外，鐵的電阻最大，銅的電阻和銀差不多，但銅比銀便宜.所以不用鐵做導線，而常用鋁或銅.（有學生會注意到鎳鉻合金的電阻值最大，它有什么用？此問題可留在變阻器中再來說明）2.電阻的單位和換算.請同學們閱讀材料P13，知道下述內(nèi)容.板書電阻的符號：R電阻的單位：歐姆（O hm)簡稱歐 符號 常用單位：千歐（k） 兆歐（M） 1 k=103 1 M=106 師同學們對于電阻這個物理量已經(jīng)有了一定的了解.在電子技術(shù)中經(jīng)常用到具有一定電阻值的元件電阻器.（出示書圖6.3-2所示各種電阻器實物）注意：這些電阻器，無論它們

6、是否被連入電路，通過它們電流是多少，其阻值一般是不變的，即電阻是導體本身的一種性質(zhì).電阻器也叫定值電阻，它在電路圖中的符號是“”.師請同學們閱讀小數(shù)據(jù)欄中“常見的電阻”，看看你能有什么發(fā)現(xiàn).生實驗用的導線電阻很小，它們是用容易導電的銅來做的.生實驗用小燈泡的電阻是每根導線電阻的500倍.導線的電阻是不是可以忽略不考慮呢？生人雙手間電阻在手干燥時很大，潮濕時會變小，甚至比照明燈泡工作用的電阻還小.相同電壓下，電阻小的電流大，電阻大的電流小.所以電器工作時，用濕手去觸摸用電器開關(guān)會很不安全.師積極肯定學生仔細觀察認真思考問題的學習態(tài)度，并對他們能根據(jù)學到知識聯(lián)系生活中實際的做法及同學的安全意識進行

7、表揚.師人的雙手間干燥和潮濕時的電阻不同.誰知道還有什么東西在干燥和潮濕時的導電能力不同？生木柴.木柴干燥時是絕緣體，不容易導電；而濕木柴就是導體，就比較容易導電.生這說明干木柴電阻大、濕木柴的電阻小.絕緣體的電阻大，導體的電阻較小.師肯定同學的分析，進一步引導學生利用電阻的知識明白絕緣體的本質(zhì).絕緣體之所以能起到絕緣的作用，就是由于其電阻很大的緣故.師在電工材料中，除了同學們已了解的導體和絕緣體外，還有一種很重要的材料就是半導體.投影半導體及超導的相關(guān)內(nèi)容（或讓學生自己閱讀課文內(nèi)容）.通過介紹這方面內(nèi)容，進一步提高學生的學習興趣.三、小結(jié)引導學生歸納、總結(jié)本課內(nèi)容：（1）物理學中用電阻來表示導體對電流阻礙作用的大小，導體的電阻是導體本身的一種性質(zhì).（2）電阻的符號是R，單位是歐姆（），電阻在電路圖中的符號是.四、動手動腦學物理1.要使滑動變阻器能控制燈泡的亮度，滑動變阻器應(yīng)和燈泡串聯(lián).（圖略）滑動變阻器滑片的移動方向應(yīng)根據(jù)滑動變阻器接線柱