1、生物備課組工作方案范文 生物備課組內(nèi)堅持“大統(tǒng)一、小自由”備課方針，堅持“資源共享、不斷反思、共同提高”的思想，以學(xué)校教學(xué)工作方案為指引，以貫徹教育處工作為核心工作，依據(jù)區(qū)生物教研室工作方案和要求，我們備課組會盡心、盡力、盡責(zé)地完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。 一、工作重點 新學(xué)期已經(jīng)開頭了，為了提高學(xué)校生物教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)一步深化學(xué)校生物課堂教學(xué)改革，切實解決和討論訓(xùn)練教學(xué)改革中出現(xiàn)的新問題和新狀況。本學(xué)期以習(xí)慣的養(yǎng)成、學(xué)法指導(dǎo)、課堂管理、熟透教材、扎實基礎(chǔ)為著重點，為八班級結(jié)業(yè)考試打基礎(chǔ)。需要進(jìn)一步加強(qiáng)備課組活動的實效性，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高和老師的進(jìn)展。 二、工作目標(biāo) 1.學(xué)習(xí)和把握課程標(biāo)準(zhǔn)的全部內(nèi)容。

2、 2.根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)及教學(xué)基本要求的規(guī)定，仔細(xì)鉆研教材詳細(xì)要求。 3.制定備課組工作方案。確定集體備課的制度、時間、地點。 4.規(guī)劃每階段復(fù)習(xí)內(nèi)容和制定復(fù)習(xí)試題。 5.在教研組長的指導(dǎo)下完成七班級的教學(xué)、教研工作。 三、詳細(xì)措施 1強(qiáng)化課堂教學(xué)，提高整體的備課質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量。著力提高課堂效率，向45分鐘要質(zhì)量；要面對全體同學(xué)，不卑視任何一個同學(xué)；課堂上做到精講多練。加強(qiáng)集體備課，主動發(fā)揮集體才智，打好團(tuán)體戰(zhàn)。本學(xué)科要做到“統(tǒng)一要求、統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一考查”。 2.仔細(xì)學(xué)習(xí)試驗教學(xué)理論和先進(jìn)的教學(xué)閱歷，注意同學(xué)試驗力量的培育，試驗素養(yǎng)的培育。 3.深化鉆研課改理論，更新教學(xué)觀念，結(jié)合教學(xué)實踐

3、，堅持“以同學(xué)的進(jìn)展為本”的理念，努力提高教學(xué)理論水平。 4加強(qiáng)對薄弱同學(xué)的檢查和督促工作。仔細(xì)組織測試，強(qiáng)化綜合訓(xùn)練，抓住學(xué)科的薄弱環(huán)節(jié)，準(zhǔn)時補(bǔ)救。做到準(zhǔn)時發(fā)覺問題，準(zhǔn)時解決。 5每周開展一次備課活動，共同制定本周教學(xué)目標(biāo)、重點和難點、訓(xùn)練習(xí)題及理論依據(jù)等，然后爭論討論，相互提出改進(jìn)看法，完善講授、訓(xùn)練內(nèi)容及評價標(biāo)準(zhǔn)。 6.充分利用電教手段，用法多媒體課件，以提高上課的教學(xué)效率。共享資料和閱歷。同組老師要相互學(xué)習(xí)，正常開展聽課活動，取長補(bǔ)短，共同提高。 7復(fù)習(xí)階段，要仔細(xì)制定復(fù)習(xí)方案，細(xì)心組織復(fù)習(xí)，做到以書為本，講清概念，提示規(guī)律，教導(dǎo)迷津，提高同學(xué)的審題、解題的力量及速度。 8.仔細(xì)填寫集

4、體備課記錄。 生物備課組工作方案.【二】 一、工作思路 為了提高我校學(xué)校生物教學(xué)質(zhì)量，學(xué)習(xí)洋思教學(xué)閱歷，推行“15+30課堂教學(xué)模式”，進(jìn)一步深化學(xué)校生物課堂教學(xué)改革，切實解決和討論訓(xùn)練教學(xué)改革中出現(xiàn)的新問題和新狀況。需要進(jìn)一步加強(qiáng)備課組活動的實效性，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高和老師的培育進(jìn)展。把生物教學(xué)和打造高效課堂緊密結(jié)合起來。 二、備課組成員 高老師胡老師趙老師 三、工作目標(biāo) 1.學(xué)習(xí)和把握課程標(biāo)準(zhǔn)的全部內(nèi)容。 2.根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)及教學(xué)基本要求的'規(guī)定，仔細(xì)鉆研教材詳細(xì)要求： 全面把握學(xué)校生物課程的教學(xué)內(nèi)容及其結(jié)構(gòu)。 明確所教章節(jié)的內(nèi)容在本學(xué)科中所處的地位。 了解本章節(jié)的內(nèi)容與其它章節(jié)的關(guān)

5、系。 確定本章節(jié)教學(xué)的深度、廣度，突出重點、難點問題的解決。 制定有效的評價標(biāo)準(zhǔn)。 3.在學(xué)校教育處和教研組長的指導(dǎo)下完成學(xué)校規(guī)定的各項生物教學(xué)、教研工作。 四、工作措施 1.堅持每周星期一第一，二節(jié)課開展集體備課活動，由主備課老師簡要介紹本周講課內(nèi)容的整體構(gòu)想、教學(xué)目標(biāo)、重點和難點、訓(xùn)練習(xí)題及理論依據(jù)等，然后爭論討論，相互提出改進(jìn)看法，完善講授、訓(xùn)練內(nèi)容及堂堂清標(biāo)準(zhǔn)。 2.任課老師依據(jù)備課看法，結(jié)合本班級和班級同學(xué)的實際狀況，仔細(xì)修改、制定統(tǒng)一教案。 3.仔細(xì)細(xì)心選擇堂堂清習(xí)題和按方案制作生物學(xué)課件。 4.備課組成員相互聽課，課后一起反思，提出疑問和解決方法，將發(fā)覺的問題上升到理論的高度，然

6、后，將理論應(yīng)用于教學(xué)實踐中去。 5.仔細(xì)討論本學(xué)科教學(xué)，并留意積累閱歷和材料。 五、詳細(xì)工作支配 第一周：制定備課組工作方案。確定集體備課的“三落實、四統(tǒng)一”即落實內(nèi)容、落實時間、落實每一節(jié)主備課人、統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一教案、統(tǒng)一作業(yè)、統(tǒng)一考試。 其次周：本階段的教學(xué)方案和教學(xué)內(nèi)容、重點、難點的制定和爭論。 第三周：老師相互聽課、溝通、爭論、改進(jìn)。 第四周：學(xué)習(xí)生物新課程目標(biāo)。 第五周：本階段的教學(xué)方案和教學(xué)內(nèi)容、重點、難點的制定和爭論。 第六周：老師相互聽課、溝通、爭論、改進(jìn)。 第七周：學(xué)習(xí)生物新課程目標(biāo) 第八周：老師相互聽課、溝通、爭論、改進(jìn) 第九周：對期中考試的試題的命題。 第十周：對期中考試的分析。 第十一周：對本教研組課題的討論和溝通。 第十二周：本階段的教學(xué)方案和教學(xué)內(nèi)容、重點、難點的制定和爭論。 第十三周：老師相互聽課、溝通、爭論、改進(jìn)。 第十四周：對本教研組課題的討論和溝通。留意對資料的積累。 第十