1、?臺(tái)階第1課時(shí)?導(dǎo)學(xué)案課型：預(yù)習(xí)展示課設(shè)計(jì)： 審批：班級(jí)：小組：姓名：使用時(shí)間： 月 日 星期 學(xué)習(xí)課題： 臺(tái)階第 1 課時(shí)累計(jì) 課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、識(shí)記“凹凼、 為難、 煩躁、 涎水等重點(diǎn)字詞的音、形、義。2、整體感知文章內(nèi)容 ,能用自己的話復(fù)述故事情節(jié)。學(xué)習(xí)重點(diǎn)識(shí)記“凹凼、 為難、 煩躁、 涎水等重點(diǎn)字詞的音、形、義。學(xué)習(xí)難點(diǎn)整體感知文章內(nèi)容 ,能用自己的話復(fù)述故事情節(jié)。學(xué)習(xí)過程：備注欄內(nèi)請(qǐng)老師們補(bǔ)充復(fù)備情況 ,請(qǐng)同學(xué)們補(bǔ)充課堂筆記流程及預(yù)見性問題學(xué)習(xí)要求和方法備注一、明確目標(biāo)二、自主學(xué)習(xí)1、給下面加點(diǎn)字注音。凹凼( ) 為難( ) 煩躁( ) 涎水( ) 門檻 啃 黏性 躥 撬 磕 揩 茬

2、籌劃 晌午 2、完成?名師名題?自主學(xué)習(xí)局部第1題。點(diǎn)撥：翻到?名師名題?P ,利用詞典或者參考書快速完成字詞解釋。三、合作探究 整體把握:踏上臺(tái)階 ,走近父親。 1本文寫臺(tái)階 ,但內(nèi)容離不開父親 ,快速閱讀課文 ,在“父親與“臺(tái)階中加一個(gè)詞語 ,來概括文章內(nèi)容。 父親_臺(tái)階。預(yù)設(shè)：和、嫌、做、坐、造 2請(qǐng)根據(jù)記敘的要素 ,用第三人稱復(fù)述故事的主要內(nèi)容。 點(diǎn)撥:題1:父親為什么要造一棟有高臺(tái)階的新屋?題2:父親是怎樣造起一棟有高臺(tái)階的新屋?題3:新屋造好了 ,父親怎么樣? 四、展示提升 復(fù)述故事時(shí)要求學(xué)生組織自己的語言來表達(dá)?！菊n后作業(yè)】【預(yù)習(xí)新知】 學(xué)習(xí)組長(zhǎng)簽字： 先初讀課文 ,把不懂的字詞圈出來 ,再利用工具書并結(jié)合課下注釋在相應(yīng)位置做好標(biāo)記。通過抓住 ,用小標(biāo)題的形式來整體感知課文內(nèi)容。 復(fù)述故事時(shí)要把提示的三個(gè)問題講述清楚。 學(xué)習(xí)課文字詞是根底 ,展示字詞時(shí) ,小組長(zhǎng)明確分工 ,可先在黑板上用雙色筆做好板書 ,標(biāo)明強(qiáng)調(diào)易錯(cuò)點(diǎn)(讀音、偏旁 ,形