1、高一年級學(xué)生信息技術(shù)起點水平情況調(diào)查結(jié)果與分析圍繞高中信息技術(shù)課程中伙伴教學(xué)的研究，本人在9月底進行了一次高一年級學(xué)生信息技術(shù)起點水平情況的調(diào)查工作。調(diào)查的對象是本人所任教一個班級的46名同學(xué)（本人本年度高一年級只教一個班的課）。調(diào)查的內(nèi)容主要涉及學(xué)生以前有沒有學(xué)過計算機、學(xué)過哪些知識、對學(xué)習(xí)哪些內(nèi)容感興趣、家里有沒有計算機、在計算機方面有沒有什么專長以及對“伙伴教學(xué)”這種教學(xué)方式的看法等等。通過調(diào)查問卷的形式來了解學(xué)生信息技術(shù)基礎(chǔ)及對伙伴教學(xué)的看法，以此方法為研究提供基礎(chǔ)。調(diào)查統(tǒng)計數(shù)據(jù)如下：1、你家里有計算機嗎?A、有 （23.9%） B、沒有（76.1%）2、你是從何時起開始使用計算機？&

2、#160;A、小學(xué)（26.1%） B、初中（43.5%） C、高中（30.4%）3、你經(jīng)常上網(wǎng)嗎？A、經(jīng)常（6.5%） B、偶爾上過（91.3%） C、沒有上過（2.2%）4、你上網(wǎng)喜歡做什么呢？（可以多選）A、查找學(xué)習(xí)資料（26.1%） B、收發(fā)郵件 （4.3%） C、閱讀新聞 （10.9%）D、娛樂（聽歌、看電影等）（60.9%） E、聊天、玩游戲（58.7%） F、其他（26.1%）5、你喜歡信息技術(shù)這門課嗎？A、喜歡（80.4%） B、一般（19.6%） C、不喜歡（0%）6、你認為學(xué)習(xí)信息技術(shù)重要嗎？A、很重要（80.4%） B、不是很重要（4.3%）C、一般（1

3、5.2%） D、浪費時間與生命（0%）7、你認為上信息技術(shù)課的目的是什么呢？（可以多選）A、為了能通過考試（21.7%） B、為了幫助其他學(xué)科的學(xué)習(xí)（26.1%）C、為了擴展自己的知識（76.1%） D、其它（15.2%）8、你覺得學(xué)習(xí)信息技術(shù)知識對你的生活有什么影響？（可以多選）A、對學(xué)習(xí)有幫助（56.5%） B、能開闊視野（80.4%） C、娛樂生活（43.5%）D、在一定的程度上對我的生活習(xí)慣有影響（13.1%） E、其他（6.5%）9、你覺得自己的計算機水平怎樣？A、很不錯,會制作網(wǎng)頁、編程、動畫制作（2.2%） B、還行，懂得下載文件、檢索資源（26.1%）C、只會基本的計算機操作（

4、43.5%） D、很差，幾乎不會使用計算機（30.4%）10、你對下列哪些方面比較感興趣？（可以多選）A、文字處理（10.9%） B、編程（21.7%） C、圖象處理（6.5%）D、動畫制作（32.6%） E、網(wǎng)站設(shè)計（23.9%） F、其他（30.4%）11、你用過的計算機軟件有：（可以多選）A、Word（56.5%） B、WPS（2.1%） C、Excel（8.7%）D、PowerPoint（2.1%） E、FrontPage（0%） F、Access（2.1%）G、Flash（43.5%） H、Photoshop（13.1%） I、其他 （23.9%）12、你喜歡的學(xué)習(xí)方式是？

5、A、老師講解，自己跟著做（21.7%） B、和同學(xué)一起合作（47.8%）C、在老師指導(dǎo)下完成（21.7%） D、獨自完成作品，實在無法解決才求助（8.7%）13、對于老師布置的任務(wù)，你周圍的同學(xué)很快就完成了，而你卻不會做，有這種情況嗎？A、有（52.1%） B、沒有（15.2%）C、有時候有時候沒有（28.3%） D、我也不知道（4.3%）14、你能接受信息技術(shù)成績比你好的同學(xué)的幫助嗎？A、能接受（84.8%） B、不能接受（0%）C、有時候可以有時候不可以（15.2%） D、我也不知道（0%）15、你能接受信息技術(shù)成績比你差的同學(xué)的幫助嗎？A、能接受（78.3%） B、不能接受（0%）C、有

6、時候可以有時候不可以（21.7%） D、我也不知道（0%）16、在信息技術(shù)課上，你想做其他同學(xué)的老師嗎？A、很想（84.8%） B、不想（8.7%）C、隨便（4.3%） D、不知道（2.2%）17、你對你的同桌做你的“伙伴教師”有什么看法？ 多數(shù)同學(xué)認為“三人行，必有我?guī)熝伞保寄芙邮苓@樣的教學(xué)方式，而且認為有“伙伴教師”的幫助自己會學(xué)的更快、更好。18、對高中信息技術(shù)這門課程的期望以及對信息技術(shù)教師有什么要求？ 多數(shù)同學(xué)希望教師能調(diào)動課堂氣氛，多教些實用的技能；自己能多動手操作，能多學(xué)計算機方面的知識。 從調(diào)查的情況反饋看，學(xué)生原有計算機水平并不理想。只有70%的同學(xué)在小學(xué)或初中學(xué)過計算機，74%的同學(xué)以前幾乎沒學(xué)習(xí)過什么技能，只有24%的同學(xué)家里有計算機，由此可見，學(xué)生原有的計算機知識水平差異非常大。不過調(diào)查數(shù)據(jù)中表明，有80%的同學(xué)認為信息技術(shù)很重要，對信息技術(shù)這門課比較感興趣，而且有85%的同學(xué)贊同在信息技術(shù)課程中使用“伙伴教學(xué)”這種教學(xué)形式。但是有些同學(xué)還是選擇了“有時候可以有時候不可以”或者“不知道”，可以看出這部分同學(xué)對“伙伴教學(xué)”這種新型的教學(xué)形式不太了解，這就需要我們在具體的實踐中讓他們慢慢接受。最后有關(guān)“伙伴教師”看法的問答題中，大部分學(xué)生都寫到：三人行，必有我?guī)熝?，肯定有其他同學(xué)會我不會的