1、數(shù)字廣告設(shè)計與制作課程一體化設(shè)計方案一、課程性質(zhì)與任務(wù)數(shù)字廣告設(shè)計與制作是“中央廣播電視大學(xué)人才培養(yǎng)模式改革和開放教育數(shù)字媒體設(shè)計與制作專業(yè)（?？疲┑膶I(yè)省開課程。本課程5學(xué)分，課內(nèi)90學(xué)時。本課程具有很強的實用性。首先，使學(xué)生深入淺出地了解廣告設(shè)計過程中常涉及的基礎(chǔ)理論問題；其次讓學(xué)生初步了解廣告公司的實際操作流程；最重要的是，該課程能傳授學(xué)生一些經(jīng)典的創(chuàng)意方法，讓其站在巨人的肩膀上探尋一條學(xué)習(xí)廣告設(shè)計之路。該課程同時還可培養(yǎng)學(xué)生的廣告鑒賞能力，讓學(xué)生在多讀多看、多關(guān)心生活的基礎(chǔ)上學(xué)會鑒賞實際的廣告作品。主要學(xué)習(xí)內(nèi)容涉及廣告的概念與要素、廣告的功能與原則、廣告的分類；廣告的基本架構(gòu)、廣告與多

2、種媒體、廣告與品牌；廣告的創(chuàng)意方法、廣告的策略思考、廣告創(chuàng)意的方法、廣告創(chuàng)意的執(zhí)行、廣告的測試與評估；視覺行銷力，視覺行銷與認知規(guī)律、視覺行銷與信圖時代、視覺行銷與互動時代等。數(shù)字廣告設(shè)計與制作是一門將學(xué)生所學(xué)的基礎(chǔ)知識和理論用創(chuàng)新的方法轉(zhuǎn)化的一個學(xué)習(xí)過程。二、課程教學(xué)基本要求通過本課程的教學(xué)，使學(xué)生了解并初步掌握：1廣告的基本概念和廣告的基本構(gòu)架。2廣告創(chuàng)意的方法和視覺行銷力的規(guī)律及運用。3結(jié)合一些成功的廣告案例和賞析成功作品，讓學(xué)生懂得學(xué)以致用。4本課程注重創(chuàng)新，重視實踐教學(xué)，教學(xué)過程與形成性考核高度結(jié)合。在上述教學(xué)要求中，本課程將以一定量的作業(yè)為前提，并在設(shè)計訓(xùn)練中不斷使學(xué)生形成設(shè)計意識

3、并注重創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)，使學(xué)生的學(xué)習(xí)能在實踐中和日常生活中完成，有助于學(xué)生把所學(xué)的專業(yè)設(shè)計知識運用到工作和生活當中。學(xué)生的作業(yè)至少需完成7次，并將7次作業(yè)留在個人成績檔案中(按學(xué)習(xí)的單元進度同步完成)，這7次作業(yè)的平均分占總成績的百分之七十，期末考試占總成績的百分之三十。四、教學(xué)方法和教學(xué)形式自主學(xué)習(xí)與各種輔導(dǎo)、指導(dǎo)相結(jié)合；個別學(xué)習(xí)與小組討論相結(jié)合；課堂指導(dǎo)與課堂實踐相結(jié)合；理論學(xué)習(xí)與作業(yè)實踐相結(jié)合；合理運用多媒體手段；結(jié)合設(shè)計名作欣賞有意識的深化學(xué)生對構(gòu)成的理解。五、課程教學(xué)要求的層次知識性內(nèi)容：按了解、認識、掌握 三個層次要求。實踐性內(nèi)容：按觀察、領(lǐng)會、掌握 三個層次要求.。第二部分 媒體

4、使用和教學(xué)過程建議1學(xué)時分配本課程5學(xué)分，課內(nèi)學(xué)時90，其中建議面授60學(xué)時，錄像課12學(xué)時，IP課件10學(xué)時，2008年秋季開課。教學(xué)時數(shù)具體分配序號教學(xué)內(nèi)容學(xué)時分配面授自學(xué)錄像作業(yè)IP1廣告的基本概念10102廣告的基本構(gòu)架10103廣告創(chuàng)意方法20204視覺行銷力10105公益廣告方式5106國際市場的廣告方式8510合計60702多種媒體教材的說明（1）文字教材：本學(xué)期數(shù)字廣告設(shè)計與制作課程暫時借用廣告創(chuàng)意與實訓(xùn)（江紹雄著 河北美術(shù)出版社 2008年1月份第1印刷）作為文字主教材。文字教材作為主媒體，要完成基本教學(xué)內(nèi)容的傳授和教學(xué)與自學(xué)指導(dǎo)、課程練習(xí)設(shè)計與指導(dǎo)等主要教學(xué)任務(wù)。（2）錄像

5、教材：錄像教材作為輔助教材，要做到強化重點、分解難點、逐步示范，以使學(xué)生直觀理解并很好地掌握教學(xué)內(nèi)容。（3） IP課件:要做到強化理論教學(xué)內(nèi)容，起到輔助和導(dǎo)學(xué)的作用。它們是文字教材的補充，而非簡單的多種媒體的反復(fù)。3教學(xué)環(huán)節(jié)本課程原則上按以下環(huán)節(jié)進行教學(xué)。1教學(xué)要求明確課程性質(zhì)及教學(xué)目標。2在文字教材指導(dǎo)下了解課程內(nèi)容框架及學(xué)習(xí)方法，并安排教學(xué)進程。3通過IP課件拓展課程的知識點。4組織或個別收看錄像教材，增加感性認識，深入領(lǐng)悟并消化重點、難點。5面授輔導(dǎo)與答疑、根據(jù)大綱要求組織作品研討等。6建立課程網(wǎng)頁，開展網(wǎng)上教學(xué)，通過發(fā)布網(wǎng)上輔導(dǎo)，定期的教學(xué)活動和不定期網(wǎng)上答疑等解決教學(xué)過程中的問題，進

6、行教學(xué)監(jiān)控；利用e-mail、電話、信函等進行師生對話，進行個別化指導(dǎo)。7對平常練習(xí)進行形成性考核，課程學(xué)習(xí)結(jié)束進行綜合考評。第三部分教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)要求第一章 基礎(chǔ)理論1教學(xué)內(nèi)容：第一節(jié)廣告基本概念（1）廣告設(shè)計的概念與要素（2）廣告設(shè)計的功能與原則（3）廣告的分類第二節(jié)廣告的基本構(gòu)架(1) 廣告代理公司(2) 廣告目標客戶(3) 廣告與市場營銷(4) 廣告與多種媒體(5) 廣告與品牌2教學(xué)要求：（1）從理論上了解廣告的概念、要素，廣告的類型、功能與原則。（2）理解并消化廣告理論知識，通過身邊的廣告創(chuàng)作來加深和鞏固理論知識。第二章 創(chuàng)意方法篇1教學(xué)內(nèi)容：第一節(jié)廣告創(chuàng)意方法 (1) 廣告創(chuàng)意的過

7、程a創(chuàng)意的形成依據(jù)b有創(chuàng)造力的思維c廣告創(chuàng)意的好幾種模式(2) 廣告的策略思考(3) 廣告創(chuàng)意的方法a.廣告創(chuàng)意中的視覺傳達b.廣告的創(chuàng)意方法c.廣告創(chuàng)意的頭腦風(fēng)暴d.舊元素，新用途(4) 廣告創(chuàng)意的執(zhí)行a.執(zhí)行的重要性b.執(zhí)行過程中的問題與方法(5) 廣告的測試與評估2教學(xué)要求：(1) 掌握廣告創(chuàng)意的方法，能更有效的發(fā)揮創(chuàng)意在廣告創(chuàng)作中的作用。(2) 結(jié)合成功案例分析，了解廣告從創(chuàng)意到執(zhí)行，到評估的過程，提出廣告創(chuàng)意中需要注意的問題，訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)意能力、執(zhí)行能力。第二節(jié)視覺行銷力1教學(xué)內(nèi)容：（1）視覺行銷與認知規(guī)律a.廣而告知b.互惠與雙贏(2) 視覺行銷與信圖年代a.讀圖年代、圖霸年代、信

8、圖年代b.越單純越成功（3）視覺行銷與互動時代a.影響力持久力 認知率 和文化上的沖擊力b.創(chuàng)意優(yōu)化生活2教學(xué)要求：(1) 掌握視覺行銷力的規(guī)律，有助于廣告的設(shè)計更貼近生活和市場，讓學(xué)生靠近實踐。(2) 通過對視覺行銷力的研究，讓廣告創(chuàng)意能發(fā)揮其真正的作用，鍛煉學(xué)生洞察生活和市場的能力。第三章 廣告創(chuàng)意欣賞與分析1 教學(xué)內(nèi)容：第一節(jié) 多讀廣告，方能悟出其道（1）公益廣告方式（2）國際市場的廣告方式（3） 娛樂大家a.廣告好玩七法2教學(xué)要求：(1)對公益廣告知識的了解，告知設(shè)計者的公德責(zé)任，讓學(xué)生知道廣告不僅僅是商業(yè)層面的還有一層社會責(zé)任。(2) 通過大量的國際優(yōu)秀廣告欣賞，提高學(xué)生的欣賞水平，

9、培養(yǎng)學(xué)生的鑒賞能力。第四部分課堂教學(xué)建議1系統(tǒng)學(xué)習(xí)并重視習(xí)作練習(xí)。本課程需要在接觸大量作業(yè)練習(xí)的基礎(chǔ)上積累對創(chuàng)意的理性認識，教學(xué)中應(yīng)該注意觀摩和分析優(yōu)秀作品，避免空洞的純知識教學(xué)。2在練習(xí)過程中特別需要在老師的指導(dǎo)下進行學(xué)生集體練習(xí)。3緊密聯(lián)系教學(xué)實際，因材施教。力求聯(lián)系學(xué)生的興趣、需求和實際能力，教學(xué)聯(lián)系實際有助于增加構(gòu)成課程的吸引力。4充分利用多種媒體教材，注意各種媒體教材所擔負的特定任務(wù)和功能，相互配合使用，幫助學(xué)生在生動形象的多媒體教材引導(dǎo)下愉快地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。5重視學(xué)習(xí)伙伴之間的交流和研討，引導(dǎo)學(xué)生利用自身經(jīng)驗并在與他人的多邊交流中深入學(xué)習(xí)和掌握課程知識內(nèi)容。附：推薦參考書目1.平面設(shè)計藝術(shù)蘆影編著，中國人民大學(xué)出版社 1