1、教研主活動(dòng)形活動(dòng)時(shí)參加人活動(dòng)主要過程美術(shù)教研組活動(dòng)記錄表聽評(píng)課?我和馬兒在起?聽、評(píng)張曉童老師?我和馬兒在起?10月17日活動(dòng)地點(diǎn)左加峰張宗村辛小杰王浩陳磊 馬群魏珍黃圣明劉兆榮王仕宏、導(dǎo)入新課2-3分鐘師：孩子們，你們看過魔術(shù)表演么?教導(dǎo)處缺席名周明良師：今天，老師也想給大家變個(gè)小魔術(shù)。你們想不想看看?1、認(rèn)識(shí)馬的樣子2分鐘2、看圖片了解馬的動(dòng)態(tài)，學(xué)習(xí)畫動(dòng)態(tài)6-8分鐘3、看圖片，說故事4、作業(yè)要求5、學(xué)生作業(yè)6、展評(píng)作業(yè)1、總結(jié)拓展活動(dòng)總結(jié)評(píng)價(jià)優(yōu)點(diǎn)：1、教師上課很扎實(shí)，教學(xué)中有繪畫技巧的滲透；2、教師采用先觀察后談感受，先示范后讓學(xué)生創(chuàng)造體驗(yàn)的教學(xué)過程；過程符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律；3、教學(xué)中能讓

2、學(xué)生總結(jié)畫法，培養(yǎng)學(xué)生的概括歸納能力；4、教學(xué)重點(diǎn)局部手段靈活，易于學(xué)生接受；5、課堂教學(xué)中，教師評(píng)價(jià)及時(shí)到位；6、能培養(yǎng)學(xué)生的繪畫想象能力。7、課堂教學(xué)高效，學(xué)生獲得繪畫知識(shí)。建議：1、再注重對(duì)學(xué)生想象的引導(dǎo)；教學(xué)重點(diǎn)局部還要多讓學(xué)生多表達(dá)。美術(shù)教研組活動(dòng)記錄表教研主題講評(píng)?流動(dòng)的色彩?活動(dòng)形式聽、評(píng)辛小杰老師?流動(dòng)的色彩?活動(dòng)時(shí)間11月28日活動(dòng)地點(diǎn)教導(dǎo)處參加人員名單張宗村張傳玲王浩陳磊黃圣明 劉兆榮馬群魏珍張曉童王仕宏缺席名單周明良活 動(dòng)、4要過程聽課：一、導(dǎo)入：二、講授新課1、讓我們先來做 個(gè)小游戲。我來出顏色你來猜結(jié)果，你們有信心嗎？2、現(xiàn)在我要考考同學(xué)們了，通過剛剛的觀察，你發(fā)現(xiàn)我

3、們是用什么方法創(chuàng)作的這幅畫？滴、流板書3、誰可以上前面來演示 下吹的方法？4、我發(fā)現(xiàn)其他同學(xué)也躍躍欲試，你是不是也想一展身手呢？那就讓我們?cè)趦?yōu)美的音樂聲中，用你喜歡的方法，讓這些漂亮的顏色都流動(dòng)起來吧，加油!5、先來看下創(chuàng)作提示：1根據(jù)吹畫后的效果，展開想像，進(jìn)行添畫創(chuàng)作。2畫面要飽滿、豐富。3小組合作或自己創(chuàng)作。三、學(xué)生創(chuàng)作，教師巡視指導(dǎo)。四、展示學(xué)生作品，講評(píng)。五、拓展、小結(jié)活 動(dòng) 總 結(jié) 評(píng) 價(jià)優(yōu)點(diǎn)：2、教師上課很扎實(shí)，教學(xué)中有繪畫技巧的滲透；3、 教師采用先觀察后談感受，先示范后讓學(xué)生創(chuàng)造體驗(yàn)的教學(xué)過程；過程符合 學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律；4、教學(xué)中能讓學(xué)生總結(jié)畫法，培養(yǎng)學(xué)生的概括歸納能力；5、教學(xué)重點(diǎn)局部手段靈活，易于學(xué)生接受；6課堂教學(xué)中，教師評(píng)價(jià)及時(shí)到位；7、能培養(yǎng)學(xué)生的繪畫想象能力。8課