



下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、精品范文模板 可修改刪除撰寫人:_日 期:_關(guān)于跨越百年的美麗的讀后感 關(guān)于跨越百年的美麗的讀后感1 跨越百年的美麗講述了居里夫人完成放射性元素鐳的偉大的科學(xué)發(fā)現(xiàn)的過(guò)程,表現(xiàn)了她獻(xiàn)身科學(xué)、為人類造福、視名利如糞土的偉大人格魅力。文章字里行間含著作者對(duì)居里夫人的滿腔贊譽(yù)、欽佩之情。我在備課時(shí)想力求通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生理解、體會(huì)文章中深刻意含,用有感情的朗讀來(lái)表達(dá)出學(xué)生的感悟和體會(huì),進(jìn)而真正明白“跨越百年的美麗”的深刻內(nèi)涵。上完跨越百年的美麗后,第一感覺(jué)就是沒(méi)有達(dá)到預(yù)期的目標(biāo),沒(méi)能更好地調(diào)動(dòng)起孩子們情感。盡管很努力地用語(yǔ)言激勵(lì)孩子,但是感覺(jué)孩子們一直很拘束,不能以輕松的狀態(tài)面對(duì)課堂生活。仔細(xì)分析原因有二:
2、1、對(duì)學(xué)生的已有知識(shí)和情感感受能力估計(jì)不足。沒(méi)能在孩子們的情感發(fā)展區(qū)激勵(lì)。在剛剛開(kāi)課的時(shí)候,想讓孩子們談?wù)剬?duì)課題的理解,沒(méi)想到孩子們一臉茫然,不知從何說(shuō)起的樣子,顯然被我的問(wèn)題問(wèn)住了。耐心等待一段時(shí)間,仍然沒(méi)有期待中的反應(yīng)。只好自己將對(duì)課題的感受與孩子們分享。試圖暗示他們面對(duì)一個(gè)陌生的課題應(yīng)該有自然產(chǎn)生疑問(wèn)的習(xí)慣,即對(duì)語(yǔ)言文字的敏感度。這需要長(zhǎng)期的熏陶和感染。2、內(nèi)容容量過(guò)大,仍然有想求完整的心態(tài)。所以沒(méi)有給學(xué)生留更多時(shí)間閱讀、思考。盡管一再告誡自己課堂節(jié)奏應(yīng)該按著孩子課堂的發(fā)展韻律來(lái)把握,可是一到上課的時(shí)候就又犯了毛病??梢?jiàn)某些形成的固有心智模式是很難改變的。之所以有這樣的心態(tài)仍然是來(lái)自長(zhǎng)期
3、以來(lái)自我感覺(jué)在課堂中的主體地位明顯高于學(xué)生,仍沒(méi)有打破以教師為中心的舊模式,雖然對(duì)“以學(xué)習(xí)者為中心”的新型教學(xué)理念有了深刻的認(rèn)識(shí),可是把這一理念轉(zhuǎn)變到實(shí)踐中仍然是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程。對(duì)此的深刻認(rèn)識(shí),是上這節(jié)本課對(duì)于我而言極珍貴的價(jià)值。如何創(chuàng)建一個(gè)“以學(xué)習(xí)者為中心”的課堂是目前需要更加深入探究的重點(diǎn)。前路漫漫,尚需不斷思索。最關(guān)鍵是必須根植課堂,大膽實(shí)踐,以研究的心態(tài)面對(duì)課堂教學(xué)的開(kāi)放。當(dāng)然在這一節(jié)課的教學(xué)中也有幾點(diǎn)自己感覺(jué)還算滿意的:1、和孩子們交流的時(shí)候是用心地傾聽(tīng)孩子的發(fā)言,并及時(shí)給予了評(píng)價(jià)。2、在布置孩子們自己閱讀時(shí),真正走近學(xué)生,了解他們的閱讀感受。認(rèn)真地觀察了孩子們邊讀邊劃下的句子,做到
4、真正地了解孩子們的也現(xiàn)狀,然后有針對(duì)對(duì)性地請(qǐng)這些孩子起來(lái)回答。給予他們充分的鼓勵(lì)和信心。這應(yīng)該是關(guān)注學(xué)情的具體體現(xiàn)吧。3、盡管孩子們不能用豐富發(fā)語(yǔ)言來(lái)表達(dá)內(nèi)心的情感,但是從他們的眼神里我感受到課堂內(nèi)為他們展示的居里夫人偉大的人格美麗還是征服了孩子們的心,他們讓我感到了一種只能在心中意會(huì)而不能用言語(yǔ)來(lái)表達(dá)的憤悱狀態(tài)。如果在課堂上再多給一點(diǎn)具體的引導(dǎo),再多給一點(diǎn)時(shí)間,讓他們從容地思考,從容地表達(dá)就更好了。很多習(xí)慣需要在一日一日的課堂學(xué)習(xí)中慢慢滲透的。4、有一個(gè)課堂上的臨時(shí)發(fā)揮覺(jué)得處理得較好。因?yàn)榭紤]時(shí)間的問(wèn)題,出示課文中的重點(diǎn)段落“這點(diǎn)美麗的淡藍(lán)色的熒光融入了一個(gè)女子美麗的生命和不屈的信念.”我沒(méi)
5、有主動(dòng)去提問(wèn)分析,而是讓學(xué)生自己默讀這段話,看看自己有什么疑問(wèn)?果然孩子們提出了文章的核心問(wèn)題:“這種可貴的性格與高原的追求,使瑪麗幾乎在完成這項(xiàng)偉大自然發(fā)現(xiàn)的同時(shí),也完成了對(duì)人生意義的發(fā)現(xiàn)。人生意義的發(fā)現(xiàn)是什么?一節(jié)課總是有很多的遺憾,盡力而為,往理想里走,望美好里去。和孩子們共同享受課堂生活的樂(lè)趣是我的追求所在。 關(guān)于跨越百年的美麗的讀后感2 她從一個(gè)活潑可愛(ài)的小姑娘,變成一個(gè)端莊堅(jiān)毅的女學(xué)者,最后成為了科學(xué)史上的一塊永遠(yuǎn)的里程碑。今天,我津津有味的把跨越百年的美麗這篇課文再次讀了一遍。居里夫人的人格與精神的美麗,使我佩服得五體投地??缭桨倌甑拿利愡@篇課文主要講了:居里夫人把自己的一生都獻(xiàn)
6、給了科學(xué)事業(yè),盡管她遭受了無(wú)數(shù)次的失敗,但是,居里夫人并沒(méi)有叫過(guò)苦,喊過(guò)累。而是繼續(xù)堅(jiān)持下去,最后,放射性元素鐳,誕生了!居里夫人原本可以躺在任何一個(gè)大獎(jiǎng)上盡情的享受,但居里夫人視名利如糞土,埋頭工作到67歲離開(kāi)人世。居里夫人的精神可真是難能可貴??!她的堅(jiān)持不懈,她的堅(jiān)定不拔,她的純潔是多么值得世人去欽佩??!盡管居里夫人遭受了無(wú)數(shù)次的失敗,可她并不放棄,而是繼續(xù)堅(jiān)持下去。最終,發(fā)現(xiàn)了轟動(dòng)全世界的放射性元素鐳。居里夫人把她的一生都投入到了科學(xué)事業(yè)中。她本可以躺在任何一個(gè)大獎(jiǎng)和名譽(yù)上盡情地享受。但是,她視名利如糞土,視錢財(cái)為身外物,把自己的所有的獎(jiǎng)金都捐贈(zèng)給了戰(zhàn)爭(zhēng)中的法國(guó),把自己所得的獎(jiǎng)牌甚至是表
7、示最高榮譽(yù)的獎(jiǎng)牌都給了自己6歲的女兒來(lái)當(dāng)玩具。她的精神與人格不僅僅被愛(ài)因斯坦,不僅僅被整個(gè)法國(guó)所欽佩,而是被世人所欽佩?。∽x完了這篇文章,我羞愧得無(wú)地自容。因?yàn)?,我不像居里夫人一樣具有?jiān)毅的性格。記得有一次,我正在家中做作業(yè),我被一道數(shù)學(xué)題所難道了。我絞盡腦汁去思考這個(gè)問(wèn)題,可就是想不出個(gè)頭緒來(lái)。我一直堅(jiān)持想了十五分鐘,可還是竹籃打水一場(chǎng)空。最后,我放棄了,我打電話去問(wèn)同學(xué)答案。想起這個(gè),我還真是慚愧不已??!居里夫人花了三年又九個(gè)月的時(shí)間才發(fā)現(xiàn)了0。1克的鐳,但是居里夫人從來(lái)就沒(méi)有放棄過(guò),而是繼續(xù)堅(jiān)持下去。而我卻連短短的15分鐘也堅(jiān)持不住。我與居里夫人比較起來(lái),真是天壤之別??!居里夫人是我學(xué)習(xí)
8、的榜樣,我要學(xué)習(xí)她那種堅(jiān)定、剛毅,有執(zhí)著、遠(yuǎn)大的追求的精神。我要努力學(xué)習(xí),將來(lái)做一個(gè)對(duì)社會(huì)、對(duì)祖國(guó)有貢獻(xiàn)的人。 關(guān)于跨越百年的美麗的讀后感3 鮮花,固然美麗,因?yàn)樗衅G麗的色彩和怡人的芳香。但是它的美麗是短暫的,隨之而來(lái)的是枯萎與凋零,也許若干年后,沒(méi)人會(huì)記得它也曾輝煌、美麗過(guò)。人的生命是短暫的,它擁有美麗與青春的時(shí)光就像鮮花盛開(kāi)那樣美麗卻有那么短暫,而在這段人生中最美的時(shí)光里,你是否想過(guò)去珍惜它,善待它?你是否想過(guò)這美源于何處?也許只有你白發(fā)蒼蒼,才會(huì)感慨,要能重來(lái)一次該多好!青春啊,美麗而又脆弱的花朵。擁有你的人不懂得珍惜你,你是多么可悲!只有一直朝著理想與目標(biāo)進(jìn)發(fā)的人,才擁有光明的未來(lái)。
9、只有淡淡地生活,靜靜地思考,執(zhí)著進(jìn)取,達(dá)到智慧高地的人,青春與美麗才會(huì)定格在他身上,他才擁有永恒的美麗??缭桨倌甑拿利愔v的是居里夫人在科學(xué)研究時(shí)的事情。其中文章的第三自然段使我獲益匪淺。這段講的是居里夫人經(jīng)過(guò)了三年又九個(gè)月,終于從成堆的礦渣中提煉了0。1克鐳。而這成堆的礦渣是多么大的數(shù)字,而0。1克鐳,確是如此渺小。就是這渺小的鐳,在許多科學(xué)家眼里是那么寶貴。從這一段中,我體會(huì)到了,居里夫人具有追根問(wèn)底和堅(jiān)持不懈的精神。關(guān)于放射性的發(fā)現(xiàn),居里夫人不是第一人,但卻是最關(guān)鍵的一人。正是因?yàn)樗哂凶犯鶈?wèn)底的精神,所以提出了“其他物質(zhì)有沒(méi)有放射性?”這個(gè)疑點(diǎn)。兩年后,她發(fā)現(xiàn)了釙和鐳這兩種放射性元素,這和她的性格有
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 包鋼集團(tuán)考試題型及答案
- 臨床遴選試題及答案
- 大氣干旱試題及答案
- 大班棋力考試題及答案
- java多態(tài)方法面試題及答案
- 2025年風(fēng)景園林專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)開(kāi)題報(bào)告
- 2025年材料物理專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)開(kāi)題報(bào)告
- 2025年科學(xué)是美麗的試題及答案
- 2025年新增燈光考試題及答案解析
- 2025年交警招錄考試題庫(kù)
- (推薦精選)膠質(zhì)瘤復(fù)發(fā)與放射性壞死鑒別
- 淺談地下室底板無(wú)梁樓蓋設(shè)計(jì)
- ISO14001內(nèi)部審核檢查表
- 立柱樁施工匯總
- 雙塊式無(wú)砟軌道施工工藝及質(zhì)量控制
- 管理會(huì)計(jì)知識(shí)點(diǎn)整理
- 導(dǎo)管相關(guān)血流感染的治療
- 工程進(jìn)度款支付申請(qǐng)書(shū)
- 我國(guó)常見(jiàn)的草坪草
- 后腹腔鏡下腎囊腫去頂減壓術(shù)ppt課件
- 火力發(fā)電廠除灰設(shè)計(jì)規(guī)程
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論