1、學(xué)習(xí)流程：自學(xué)探究課：穩(wěn)固展示課:復(fù)習(xí)提升課:師生隨筆1.表示一個 數(shù)是另一個 數(shù)的百分之 幾的數(shù)， 叫做百分數(shù)， 也可以叫做 百分率或百 分比。2分數(shù)既可以 表示一個數(shù)， 又可以表示 兩個數(shù)的關(guān) 系。而百分數(shù) 只表示兩個 數(shù)的關(guān)系，它 的后面不能 寫單位名 稱。.3.寫百分號 時，兩個圓圈 要寫得小一 些，以免和數(shù) 字混淆。課 題五1百分數(shù)的意 義和寫法課 型自學(xué)探究課+穩(wěn) 固展示課課 時1時 間11.5目標我明確：1、理解百分數(shù)的概念，正確讀、寫百分數(shù)，解釋生活亍中常見的百分數(shù)。2、培養(yǎng)分析比擬能力和抽象概括能力。3、體驗數(shù)學(xué)與日常生活的聯(lián)系，樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。重點、難點：重點是理解和掌

2、握百分數(shù)的意義。難點是正確理解百分數(shù)和分數(shù)的 區(qū)別。自主預(yù)習(xí)-小組合作-嘗試練習(xí)-達標檢測 明確目標-自主合作-展示提升-達標檢測 明確目標-知識梳理-拓展提升-達標檢測【溫故知新我熱身】一. 復(fù)習(xí)。1、答復(fù)：17米是10米的幾分之幾？251千克是100千克的幾分之幾?2、說出下面各個分數(shù)的意義，并指出哪個分數(shù)表示具體數(shù)量，哪個 分數(shù)表示倍比關(guān)系。1一張桌子的高度是81米。1002一張桌子的高度是長度的81。100【自主學(xué)習(xí)我能行】二. 1、認識百分數(shù)：愛迪生說：“天才就是99%勺汗水加上1%勺靈 感；某校的近視人數(shù)占全?？?cè)藬?shù)的 64%像99% 1% 64憾樣的 數(shù)叫做“百分數(shù)。2、生活中哪

3、些地方還見過百分數(shù)？選擇 P77任意一幅圖，說說圖中 百分數(shù)的具體含義。3、自學(xué)課本78頁，舉例說說百分數(shù)表示什么？并歸納出百分數(shù)的 意義。4、百分數(shù)與我們學(xué)過的哪種數(shù)比擬相似？百分數(shù)與分數(shù)有哪些區(qū)別 與聯(lián)系？5、百分數(shù)的寫法：通常不寫成分數(shù)形式，而是在原來分子后面加上百分號“ %來表示。如：百分之九十寫作：90%百分之六十四寫作：64%百分之一百零八點五寫作：108.5%6、學(xué)習(xí)百分數(shù)的讀法：百分數(shù)的讀法和分數(shù)的讀法大體相同，也是 先讀分母，后讀分子?！竞献魈骄课铱鞓贰咳? 1.小組內(nèi)合作探究上面的內(nèi)容.2.小組準備展示.【精彩展示我最棒】四. 根據(jù)展示任務(wù)，在班級內(nèi)展示上述內(nèi)容【智勇沖關(guān)我

4、必勝】五1.獨立完成P78“做一做 1、2、3題。組長檢查核對，提出質(zhì)疑。2. 完成P79練習(xí)十八第1 4題。3. 練習(xí)冊P71 “百分數(shù)的意義和寫法練習(xí)題?！菊韺W(xué)案我反思】這節(jié)課我發(fā)言次，展示次答對次，改對次.合計分.六年級數(shù)學(xué) 總第57課時 備課時間11月20日 上課時間5-2百分數(shù)與小數(shù)的互化五2百分數(shù)與小 數(shù)的互化課自學(xué)探究課+穩(wěn) 1時 11.6型固展示課時目標我明確:1、能正確地把小數(shù)化成百分數(shù)或把百分數(shù)化成小數(shù)。2、在探索百分數(shù)與小數(shù)互化的規(guī)律的過程中，開展抽象概括能力3、通過探索百分數(shù)和小數(shù)互化的規(guī)律，激發(fā)數(shù)學(xué)探索意識。重點、難點：1、掌握百分數(shù)和小數(shù)互化的方法。2、熟練地進行

5、百分數(shù)和小數(shù)的互化。學(xué)習(xí)流程：自學(xué)探究課:自主預(yù)習(xí)-小組合作-嘗試練習(xí)-達標檢測師生隨筆穩(wěn)固展示課：明確目標-自主合作-展示提升-達標檢測復(fù)習(xí)提升課： 明確目標-知識梳理-拓展提升-達標檢測【溫故知新我熱身】2、把下面的小數(shù)化成分數(shù)，并說一說是怎樣化的？0.451.20.3673、把下面的分數(shù)化成小數(shù)，說一說是怎樣化的？363,71-2510084、寫出下面各百分數(shù)。百分之十六百分之七十二點五百分之一百八十5、把下面各數(shù)擴大100倍是多少？小數(shù)點是怎樣移動的？如果把它們縮小100倍是多少？小數(shù)點是怎樣移動的？2.550.481.25復(fù)習(xí)1 、百分數(shù)的意義是什么?10.3【自主學(xué)習(xí)我能行】二.

6、1、自學(xué)課本P80例1,完成填空，討論歸納小數(shù)化成百分數(shù)的方 法是什么？ 1小數(shù)化成百分數(shù)，先把小數(shù)化成分母是 個分數(shù)改寫成百分數(shù)。100的分數(shù)，再把這1.說明：當小 數(shù)點向右移 動兩位時，原 數(shù)就擴大100 倍，再添上百 分號，又使它 縮小100倍。 所以原數(shù)大 小是不變的。2小數(shù)化成百分數(shù)，只要把小數(shù)點向右移動兩位，同時在后面添 上百分號就行。3小數(shù)化成百分數(shù)，在原數(shù)根底上乘以100%ft行。如:0.234=0.2342.說明：當把 百分數(shù)的百 分號去掉X 100%=23.4%2、用喜歡的方法完成第80頁“做一做第1題。3、自學(xué)課本P80例2,并補充完整。討論歸納百分數(shù)化成小數(shù)的方 法是什

7、么？ 1百分數(shù)化成小數(shù)，可以先把百分數(shù)改寫成分母是100的分數(shù), 然后再用分子除以分母，把分數(shù)轉(zhuǎn)化成小數(shù)。2把百分數(shù)化成小數(shù)，只要把百分號去掉，同時把小數(shù)點向左 移動兩位就行?！竞献魈骄课铱鞓贰咳? 1.小組內(nèi)合作探究上面的內(nèi)容2. 小組準備展示.【精彩展示我最棒】四. 根據(jù)展示任務(wù)，在班級內(nèi)展示上述內(nèi)容【智勇沖關(guān)我必勝】五1.用喜歡的方法完成第80頁“做一做第2題。2. 完成P83練習(xí)十九第1、2題3. 練習(xí)冊P73 “百分數(shù)與小數(shù)的互化練習(xí)題?！菊韺W(xué)案我反思】這節(jié)課我發(fā)言次，展示次答對次，改對次.時，原數(shù)就擴 大 了 100 倍；然后再把 它的小數(shù)點 向左移動兩 位，又使它縮 小100倍

8、，所 以原數(shù)的大 小不變。合計分.六年級數(shù)學(xué) 總第58課時 備課時間11月21日 上課時間5-3<<百分數(shù)與小數(shù)的互化>>課 題五2百分數(shù)與小 數(shù)的互化課 型自學(xué)探究課+穩(wěn) 固展示課課 時1時 間11.7目標我明確：1、掌握百分數(shù)與分數(shù)互化的方法，并能正確的互化。2、在學(xué)習(xí)的過程中培養(yǎng)分析思維和抽象概括能力。3、注意口腔衛(wèi)生，保持牙齒健康。重點、難點：重點是掌握百分數(shù)和分數(shù)互化的方法。難點是正確、熟練地進行百分數(shù)和分數(shù)的互化。學(xué)習(xí)流程：自學(xué)探究課：自主預(yù)習(xí)-小組合作-嘗試練習(xí)-達標檢測 穩(wěn)固展示課：明確目標-自主合作-展示提升-達標檢測 復(fù)習(xí)提升課：明確目標-知識梳理-

9、拓展提升-達標檢測師生隨筆【溫故知新我熱身】一. 百分數(shù)與小數(shù)互化的方法有哪些？能利用已有的知識把百分數(shù) 化成分數(shù)嗎？【自主學(xué)習(xí)我能行】二. 1.自學(xué)課本P81例3,討論歸納百分數(shù)化成分數(shù)的方法是什么？ 說說怎樣保護牙齒。先把百分數(shù)寫成分母是100的分數(shù)，再約成最簡分數(shù)。2、想一想：3.5%怎樣化成分數(shù)？如果百分數(shù)的分子是小數(shù)的，可以根據(jù)分數(shù)的根本性質(zhì)，把分子、 分母同時擴大相同的倍數(shù)，使分子變成整數(shù)后，再約分。例如：12.5%= l25-!?5-丄100 1000 83、 嘗試練習(xí)：P81 “做一做 1、2題。4、自學(xué)課本P82例4,交流討論以下問題：1把分數(shù)化成百分數(shù)有那些方法？2對于利用

10、分子除以分母把分數(shù)化成百分數(shù)的方法中除不盡的情 況下，保存幾位小數(shù)？商要算到第幾位？分子除以分 母，除不盡 時，通常保存 三位小數(shù)，也 就是百分號 前保存一位 小數(shù)。例如：=1 + 14 14【合作探究我快樂】三. 1.小組內(nèi)合作探究上面的內(nèi)容2.小組準備展示.【精彩展示我最棒】四. 根據(jù)展示任務(wù)，在班級內(nèi)展示上述內(nèi)容【智勇沖關(guān)我必勝】五1.獨立完成P82“做一做第1、2題，組長檢查核對，提出質(zhì)疑。2. 完成練習(xí)十九第3-6題。3. 練習(xí)十九第7、8題。【整理學(xué)案我反思】這節(jié)課我發(fā)言次，展示次答對次，改對次.合計分.0.071=7.1%六年級數(shù)學(xué) 總第59課時 備課時間11月22日 上課時間5

11、-4<<用百分數(shù)解決問題1>>課題五3用百分數(shù)解決問題1課 型自學(xué)探究課 +穩(wěn)固 展示課課 時1時 間11.8目標我明確：1、理解發(fā)芽率、出粉率、合格率等這些百分率的含義。2、能用求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾分之幾的方法解答求一個數(shù)是另一個數(shù) 的百分之幾的百分數(shù)應(yīng)用題，解決生活中一些簡單的實際問題。3、培養(yǎng)知識遷移能力和數(shù)學(xué)的應(yīng)用意識。重點、難點：重點是解答求一個數(shù)是另一個數(shù)的百分之幾的百分數(shù)應(yīng)用題。 難點是對一些百分率的理解。學(xué)習(xí)流程：自學(xué)探究課：自主預(yù)習(xí)-小組合作-嘗試練習(xí)-達標檢測 穩(wěn)固展示課：明確目標-自主合作-展示提升-達標檢測 復(fù)習(xí)提升課： 明確目標-知識梳理-拓

12、展提升-達標檢測師生隨筆【溫故知新我熱身】一. 1、口算.5 132彳 14 . 14 . 46 2109455535 + 3Z x 4Z+丄丄+12 十§8 412 78 45 342、想一想，根據(jù)自己的口算情況能提出什么數(shù)學(xué)問題？3、根據(jù)自己的口算情況答復(fù)做對的題數(shù)占總題數(shù)的幾分之幾？做錯的題數(shù)占總題數(shù)的幾分之幾？4、能否將做對的題數(shù)占總題數(shù)的幾分之幾的分數(shù)應(yīng)用題改成一道 百分數(shù)應(yīng)用題呢？5、嘗試解答各自的“做對的題數(shù)占總題數(shù)的百分之幾和“做錯的 題數(shù)占總題數(shù)的百分之幾的問題?！咀灾鲗W(xué)習(xí)我能行】二. 1、自學(xué)課本P85例1 1，解決問題以下： 達標學(xué)生的人數(shù)占總?cè)藬?shù)的幾分之幾？

13、達標學(xué)生的人數(shù)占總?cè)藬?shù)的百分之幾？ 它們之間有什么聯(lián)系？“求一個數(shù) 是另一個數(shù) 的百分之幾 的百分數(shù)應(yīng) 用題與“求一個數(shù) 是另一個數(shù) 的幾分之幾 的分數(shù)應(yīng)用2、什么是達標率？求達標率時為什么要乘 100%計算結(jié)果有變化 嗎3、自學(xué)課本P85-86例12，解決問題以下： 什么是發(fā)芽率？ 你還能說出一些百分率的例子嗎？具體舉些例說說怎么求？4、思考：“某件產(chǎn)品的合格率是101%這句話對嗎？為什么？5、嘗試練習(xí)：P86 “做一做 1、2題。【合作探究我快樂】三. 1.小組內(nèi)合作探究上面的內(nèi)容2.小組準備展示.【精彩展示我最棒】四. 根據(jù)展示任務(wù)，在班級內(nèi)展示上述內(nèi)容【智勇沖關(guān)我必勝】五1.獨立完成P

14、87第1-3題，組長檢查核對，提出質(zhì)疑。2. 完成P87練習(xí)二十第4、& 7、8題。3. 練習(xí)二十第5、9、10題?！菊韺W(xué)案我反思】這節(jié)課我發(fā)言次，展示次，答對次，改對次.題解法相 同，關(guān)鍵是找 準單位“ 1，所不 同的是，“求 一個數(shù)是另 一個數(shù)的百 分之幾的百 分數(shù)應(yīng)用 題計算的 結(jié)果要化成 百分數(shù)。合計分.六年級數(shù)學(xué) 總第35課時 備課時間10月27日 上課時間5-5<v用百分數(shù)解決問題2>>課 題五3用百分數(shù)解決問題2課 型自學(xué)探究課+穩(wěn) 固展示課課 時1時 間11.9目標我明確：1、掌握求一個數(shù)比另一個數(shù)多或少百分之幾的問題的解答方法。2、提高遷移類推和分

15、析、解決問題的能力。3、體會求百分率的用處和必要性。重點、難點：重點是掌握解決此類冋題的方法。 難點是理解題中的數(shù)量關(guān)系。學(xué)習(xí)流程：自學(xué)探究課：自主預(yù)習(xí)-小組合作-嘗試練習(xí)-達標檢測 穩(wěn)固展示課：明確目標-自主合作-展示提升-達標檢測 復(fù)習(xí)提升課：明確目標-知識梳理-拓展提升-達標檢測師生隨筆【溫故知新我熱身】一. 復(fù)習(xí)1、把下面各數(shù)化成百分數(shù)。13750.63 1.08 70 說說下面每個百分數(shù)的具體含義是什么？是怎么求出來的？ 哪兩個數(shù)相比，把誰看作單位“ 11某種學(xué)生的出油率是36%2實際用電量占方案用電量的 80%3李家今年荔枝產(chǎn)量是去年的120%【自主學(xué)習(xí)我

16、能行】二. 1、閱讀P90例題2,復(fù)習(xí)鋪墊，解決下面冋題并在題中標出單 位 “1。1實際造林公頃數(shù)是原方案的百分之幾？2原方案造林公頃數(shù)是實際造林的百分之幾？2、解決問題一：“實際造林比原方案增加百分之幾？1說說這句話的含義：比增加的公頃數(shù)占的百分之幾？2請畫線段圖來表示數(shù)量關(guān)系。3嘗試解決問題。4參照P90這兩種解題方法理解，說說解題思路。3、解決問題二：“原方案造林比實際造林少百分之幾？ 用兩 種不同的方法解決這類問 題要先弄清 楚哪兩個數(shù) 相比，哪個數(shù) 是單位“ 1 ， 哪一個數(shù)與 單位“ 1相 比。4、在生活中找一找“增加百分之幾 “減少百分之幾“節(jié)約百 分之幾的例子，并說說如何解決這

17、類問題？5、嘗試練習(xí)：P90 “做一做【合作探究我快樂】三. 1.小組內(nèi)合作探究上面的內(nèi)容2.小組準備展示.【精彩展示我最棒】四. 根據(jù)展示任務(wù)，在班級內(nèi)展示上述內(nèi)容【智勇沖關(guān)我必勝】五1.獨立完成P91第1、2題，組長檢查核對，提出質(zhì)疑。2. 完成練習(xí)二一第3-6題。3. 練習(xí)二一第7、8題?！菊韺W(xué)案我反思】這節(jié)課我發(fā)言次，展示次，答對次，改對次.合計分.主課人：小主人：小組：學(xué)校課題五3用百分數(shù)解決問題3課 型自學(xué)探究課 +穩(wěn)固 展示課課 時2時 間目標我2明確：1、掌握求稍復(fù)雜的一個數(shù)的百分之幾是多少求這個數(shù)的應(yīng)用題的解題方法， 并能正確地解答這類應(yīng)用題。2、培養(yǎng)應(yīng)用意識和解決簡單的實

18、際問題的能力。3、感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。重點、難點：重點是掌握比一個數(shù)多少百分之幾的應(yīng)用題數(shù)量關(guān)系和解題思路。難點是 正確、靈活地解答這類百分數(shù)應(yīng)用題的實際問題。學(xué)習(xí)流程：自學(xué)探究課：自主預(yù)習(xí)-小組合作-嘗試練習(xí)-達標檢測穩(wěn)固展示課： 明確目標-自主合作-展示提升-達標檢測復(fù)習(xí)提升課： 明確目標-知識梳理-拓展提升-達標檢測師生隨筆【溫故知新我熱身】一. 復(fù)習(xí)鋪墊3 學(xué)校圖書室原有圖書 1400冊，今年圖書冊數(shù)增加了 。25增加了多少圖書？現(xiàn)在圖書室有多少冊圖書？找出這道題目的分率句，確定單位“1 ，并根據(jù)數(shù)量關(guān)系列式【自主學(xué)習(xí)我能行】二. 1、閱讀例3,理解題意可以借助線段圖，找出條件和所求

19、的問題， 明確這道題是把誰看成單位“ 1 。2、 思考：從“今年圖書冊數(shù)增加了12%'這句話中，知道些什么？3、交流討論，解決冋題嘗試用兩種不同的方法解答4、參照P93，說說這兩種解法的解題思路。5、思考：百分數(shù)應(yīng)用題和相應(yīng)的分數(shù)應(yīng)用題有什么相同和不同的地方？6、 嘗試練習(xí)：完成 P93 “做一做第1、2題。【合作探究我快樂】三. 1.小組內(nèi)合作探究上面的內(nèi)容 2小組準備展示.【精彩展示我最棒】四根據(jù)展示任務(wù)，在班級內(nèi)展示上述內(nèi)容1. 今年圖 書增加的部 分是原有的 12%今年圖書 的冊數(shù)是原 有的112% 即1+12%=112%2. 求一個數(shù) 的幾分之幾 和求一個數(shù) 的百分之幾， 都

20、要用乘法 計算?！局怯聸_關(guān)我必勝】五1.獨立完成P94第1-4題，組長檢查核對，提出質(zhì)疑。2. 完成練習(xí)二十二第 5-10題.3. 練習(xí)二十二第11-14 題【整理學(xué)案我反思】這節(jié)課我發(fā)言次展示次，答對次,改對次合計分主課人：小主人：小組：學(xué)校課題五3折扣課 型自學(xué)探究課 +穩(wěn)固 展示課課 時1時 間11.14目標我2明確：1、明確折扣的含義。能熟練地把折扣寫成分數(shù)、百分數(shù)。2、正確解答有關(guān)折扣的實際問題。3、學(xué)會合理、靈活地選擇方法，鍛煉運用數(shù)學(xué)知識解決實際問題的能力。重點、難點：重點是會解答有關(guān)折扣的實際問題。難點是合理、靈活地選擇方法，解答有關(guān) 折扣的實際問題。學(xué)習(xí)流程：自學(xué)探究課：自主

21、預(yù)習(xí)-小組合作-嘗試練習(xí)-達標檢測穩(wěn)固展示課： 明確目標-自主合作-展示提升-達標檢測復(fù)習(xí)提升課： 明確目標-知識梳理-拓展提升-達標檢測師生隨筆【溫故知新我熱身】一.1、生活中哪些地方見過“打折？舉例說說。2、自學(xué)課本P97 “折扣1理解什么是“打折？(2)幾折表示什么？3例4中“八五折，“九折表示什么？4寫出幾個折數(shù)，并把它化成相應(yīng)的分數(shù)和百分數(shù)。【自主學(xué)習(xí)我能行】一.1閱讀P97例4，理解題意，補充完整。有困難可以交流討論 分析題意：打八五折怎么理解？是以誰為單位“1？2. 嘗試練習(xí)：P97 “做一做3. 閱讀P103 “什么是成數(shù)？“成數(shù)與“折數(shù)有什么區(qū)別與聯(lián)系？4. 思考：一件商品先

22、打九折出售后，再漲價10%現(xiàn)在的價格與原價一樣嗎？【合作探究我快樂】三. 1.小組內(nèi)合作探究上面的內(nèi)容 .2.小組準備展示.【精彩展示我最棒】四. 根據(jù)展示任務(wù)，在班級內(nèi)展示上述內(nèi)容【智勇沖關(guān)我必勝】五1、填空 四折是十分之丨，改寫成百分數(shù)是。 六折是十分之，改寫成百分數(shù)是。 七五折是十分之，改寫成百分數(shù)是。1.“幾折就 是十分之幾， 也就是百分 之幾十。九二折是十分之丨，改寫成百分數(shù)是。2、判斷： 商品打折扣都是以原商品價格為單位“1，即標準量。 一件上衣現(xiàn)在打八折出售，就是說比原價降低10%3、 爸爸買了一個隨身聽，原價160兀，現(xiàn)在只花了九折的錢，比原價廉價了 多少錢？4、P101 第

23、1、2、3 題?！菊韺W(xué)案我反思】這節(jié)課我發(fā)言次展示次，答對次,改對次合計分課題五3納稅課 型自學(xué)探究課 展示課+穩(wěn)固課 時1時 間11.15目標我2明確：1、知道納稅的含義和重要意義，知道應(yīng)納稅額和陽稅率的含義，以7根據(jù)具體的稅主課人:小主人:小組:學(xué)校率計算稅款。2、在計算稅款的過程中，加深對社會現(xiàn)象的理解，提高解決問題的能力。3、增強法制意識，知道每個公民都有依法納稅的義務(wù)。重點、難點：重點是稅額的計算。難點是稅率的理解。學(xué)習(xí)流程：自學(xué)探究課： 自主預(yù)習(xí)-小組合作-嘗試練習(xí)-達標檢測師生隨筆穩(wěn)固展示課： 明確目標-自主合作-展示提升-達標檢測 復(fù)習(xí)提升課： 明確目標-知識梳理-拓展提升-

24、達標檢測【溫故知新我熱身】一. 口答算式。1100的5%是多少？ 250噸的10%是多少？31000元的8%是多少？ 450萬元的20%是多少？1. 稅 率_應(yīng)納稅額 各種收入X 100%應(yīng)納稅額=各種 收入X稅率“各種收入 一般指“銷售 額、“營業(yè)額【自主學(xué)習(xí)我能行】二. 1、自學(xué)課本98頁有關(guān)納稅的內(nèi)容。1了解什么是納稅？都有哪些稅收？在書上劃出并理解記憶2什么是應(yīng)納稅額？什么是稅率？在書上劃出并理解記憶3根據(jù)身邊的事情說一說納稅的意義？4說說怎樣求稅率？怎樣求應(yīng)納稅額？2、稅款計算1閱讀P99例52理解：這里的5%表示什么？應(yīng)繳納營業(yè)稅款占營業(yè)額的百分比。3要求“應(yīng)繳納營業(yè)稅款多少就是求

25、什么？4說出解題思路?！竞献魈骄课铱鞓贰咳? 1.小組內(nèi)合作探究上面的內(nèi)容 .2. 小組準備展示.【精彩展示我最棒】四. 根據(jù)展示任務(wù)，在班級內(nèi)展示上述內(nèi)容【智勇沖關(guān)我必勝】五1、獨立完成P102第4題，組長檢查核對，提出質(zhì)疑。2、依據(jù)P102第5題，各自發(fā)表意見。3、完成P102第8題4、拓展提高：爺爺這個月的工資是 2200兀，按國家規(guī)定，工資在 2000兀以上的局部應(yīng) 繳納個人所得稅，如果按 5%的稅率繳納個人所得稅，爺爺這個月的實際收 入為多少錢？【整理學(xué)案我反思】這節(jié)課我發(fā)言 次展示次，答對次,改對次合計分課題五3利率課 型自學(xué)探究課 展示課+穩(wěn)固課 時1時 間11.16目標我2明確

26、：1、知道儲蓄的意義；明確本金、利息、稅后利息息、和利率的含義；掌握計算利息的方法，會進行簡單計算。2、養(yǎng)成勤儉節(jié)約，積極參加儲蓄的良好習(xí)。3、樹立支援國家、災(zāi)區(qū)和貧困地區(qū)建設(shè)的思想品德。重點、難點：重點是掌握利息的計算方法。難點是正確地計算利息，解決利息計算的實際問題。學(xué)習(xí)流程：自學(xué)探究課： 自主預(yù)習(xí)-小組合作-嘗試練習(xí)-達標檢測穩(wěn)固展示課:復(fù)習(xí)提升課:明確目標-自主合作-展示提升-達標檢測 明確目標-知識梳理-拓展提升-達標檢測【溫故知新我熱身】1、自學(xué)課文P99 “利率知識，解決以下問題:1儲蓄的意義是什么？2銀行存款方式有哪些？3什么是本金？利息？利率？【自主學(xué)習(xí)我能行】二1、閱讀理解

27、P99100例6,解決以下問題：1利息怎么求？2結(jié)合例6,求一求老奶奶兩年后的利息是多少？3老奶奶實際能拿到的利息是多少?4到期后，老奶奶一共能取回多少錢?5P100的兩種解法你理解嗎？2、是不是所有的利息都要繳納利息稅？查閱資料了解【合作探究我快樂】三. 1.小組內(nèi)合作探究上面的內(nèi)容 2小組準備展示.【精彩展示我最棒】四. 根據(jù)展示任務(wù)，在班級內(nèi)展示上述內(nèi)容【智勇沖關(guān)我必勝】五1. 1完成P102第6題2依據(jù)P102第7題，各自發(fā)表意見。3完成P103第9題.師生隨筆利息=本金x利率x時間2.李奶奶5年前用5萬兀買了國債，存期為5年，當時的年利率為5.40%不 納稅，今年李奶奶一共可以拿到多

28、少錢？【整理學(xué)案我反思】這節(jié)課我發(fā)言次展示次，答對次,改對次合計分課題五整理和復(fù)習(xí)課 型自學(xué)探究課 +穩(wěn)固 展示課課 時1時 間11.19目標我2明確：1、通過復(fù)習(xí)進一步:理解百分數(shù)的意義，掌握百分數(shù)的寫法。2、掌握百分數(shù)和小數(shù)、百分數(shù)和分數(shù)互化的方法，熟練解答求一個數(shù)是比 另一個數(shù)多或少百分之幾的應(yīng)用題以及百分比應(yīng)用題。3、體會數(shù)學(xué)知識來源于生活。重點、難點：重點是進一步穩(wěn)固有關(guān)百分數(shù)的知識。難點是熟練解答百分數(shù)應(yīng)用題。學(xué)習(xí)流程：自學(xué)探究課： 自主預(yù)習(xí)-小組合作-嘗試練習(xí)-達標檢測師生隨筆穩(wěn)固展示課： 明確目標-自主合作-展示提升-達標檢測 復(fù)習(xí)提升課： 明確目標-知識梳理-拓展提升-達標檢測【溫故知新我熱身】一. 根本練習(xí)1、完成下面表格。小數(shù)0.16分數(shù)1125百分數(shù)1624.5%0.9%2、只列式，不計算。140占50的幾分之幾？ 250是40的百分之幾?35比8少百分之幾？ 48比5多百分之幾？【自主學(xué)習(xí)我能行】二. 知識梳理1、百分數(shù)和分數(shù)在意義上有什么不同？百分數(shù)寫法有什么特點？2、說一說百分數(shù)和小數(shù)互化的方法，百分數(shù)和分數(shù)互化的方法？3、求一個數(shù)是另一個數(shù)的百分之幾的應(yīng)用題用什么方法解答？女口：甲數(shù)是200，乙數(shù)是150。1甲數(shù)是乙數(shù)的百分之幾，