1、七年級(jí)政治上冊(cè)第一次段考試題（附答案）七年級(jí)政治上冊(cè)第一次段考試題（附答案）一、單項(xiàng)選擇題。（共25小題，每小題2分，共50分。下列各小題的備選答案中，只有一個(gè)是最符合題意的。請(qǐng)你選由并將其字母代號(hào)填入后面的答題卡內(nèi)）1 .金秋九月，帶著幾多新奇，幾多夢(mèng)想，我們步入了初中，初中生活意味著（A）站在一個(gè)新的起點(diǎn)上走進(jìn)一個(gè)嶄新的天地沒有朋友，很孤單學(xué)習(xí)肯定很吃力A.B.C.D.2 .新學(xué)期開始，蔣莉是一個(gè)中學(xué)生了，她感到很孤單,但也感到很高興。蔣莉高興的原因是（A）中學(xué)里有很新鮮的事物可以結(jié)交很多新朋友，認(rèn)識(shí)很多新老師踏人了一個(gè)新的班級(jí)可以不受父母管教了A.B.C.D.3 .我們心目中的班集體應(yīng)該

2、是（D）具有共同的集體目標(biāo)能夠發(fā)揮每個(gè)人的才能大家都各盡所能把自己奉獻(xiàn)給集體我們能團(tuán)結(jié)奮斗、同心協(xié)力。A.B.C.D.4 .進(jìn)入初中階段后，我們的學(xué)習(xí)與小學(xué)相比，有了新的特點(diǎn)，它們是（A）教師上課講授的內(nèi)容多，語速快上新課的時(shí)間多，鞏固復(fù)習(xí)的時(shí)間少注重學(xué)生抽象思維能力的發(fā)展注重學(xué)生獨(dú)立思考能力的培養(yǎng)A.B.C.D.5 .“盛年不重來。一日難再晨。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì).歲月不待人。”陶淵明的這句詩告訴我們這樣一個(gè)學(xué)習(xí)上的道理（C）。A.學(xué)習(xí)要講方法，不能死記硬背8 .學(xué)習(xí)要盡量放在早晨。因?yàn)檫@時(shí)候記憶力好C.學(xué)習(xí)一定要抓緊時(shí)間，不能浪費(fèi)光陰D.學(xué)習(xí)上要互幫互學(xué)。互相勉勵(lì)9 .我們對(duì)初中的學(xué)習(xí)生活之所以會(huì)有

3、不同的感受，關(guān)鍵是：（A）A.我們?cè)诿鎸?duì)新的學(xué)習(xí)的時(shí)候，采用了不同的方法和耒咐10 我們初中的科目太多，內(nèi)容太難C.初中的老師上課有不同的特點(diǎn)，不同于小學(xué)老師D.初中的學(xué)習(xí)生活為我們開啟了知識(shí)之門7 .在制定計(jì)劃的過程中，我們要（）善于學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗(yàn)善于吸收他人的經(jīng)驗(yàn)認(rèn)真聽取他人的意見自己拿主意，不要聽他人的A.B.C.D.8 .制定一個(gè)切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃，能夠保證我們科學(xué)地安排時(shí)間。制定學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)，需要遵循以下原則：（A）彈性原則自然原則增強(qiáng)原則針對(duì)性原則A.B.C.D.9 .詩人艾青的一句詩：“夢(mèng)里走了千萬里，醒來還是在床上”揭示了什么道理（A）A.千里之行，始于足下B.夢(mèng)境給人一種虛幻的

4、感覺C.只要有美好的愿望。我們就能實(shí)現(xiàn)D.制定好的計(jì)劃.目標(biāo)就可以完成10 .張鵬同學(xué)說：“新學(xué)期開始了，我是一個(gè)中學(xué)生了，我一定要在新班級(jí)里盡快認(rèn)識(shí)所有的同學(xué)，和老師、同學(xué)成為好朋友，因?yàn)榱己玫娜穗H關(guān)系可以促進(jìn)我們的學(xué)業(yè)成功。”在以下關(guān)于良好人際關(guān)系作用的說法中，你認(rèn)為不正確的是（D）A.良好的人際關(guān)系為同學(xué)們的學(xué)習(xí)提供了一個(gè)和諧、舒心的環(huán)境11 同學(xué)之間互幫互助，能促使你學(xué)習(xí)更快地進(jìn)步C.與老師和諧相處，會(huì)贏得老師真誠(chéng)耐心的指導(dǎo)與幫助D.和同學(xué)搞好關(guān)系，可以在自己犯錯(cuò)誤時(shí)避免同學(xué)向老師打小報(bào)告11.“良好的學(xué)習(xí)方法能使我們更好地發(fā)揮運(yùn)用天賦的才能，而拙劣的方法可能阻攔才能的發(fā)揮。”以下學(xué)習(xí)

5、方法中，你認(rèn)為哪一種方法是拙劣的（A）A.課外時(shí)間沒有一定的計(jì)劃，想起什么就做什么B.每科有固定的筆記本，筆記有條理C.學(xué)新課前，先初步把新內(nèi)容看一看D.課上積極回答問題，參加討論12.要想使我們能獨(dú)立地承擔(dān)學(xué)習(xí)的責(zé)任，就應(yīng)該做到（D）A.不問同學(xué).也不要請(qǐng)教老師B.學(xué)習(xí)成績(jī)不要告訴任何C.不允許由現(xiàn)學(xué)習(xí)上的錯(cuò)誤D.學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)13 “要我學(xué)”與“我要學(xué)”在學(xué)習(xí)效果上有著重大的差別，后者比前者往往學(xué)得好。這一事實(shí)表明：造成這種學(xué)習(xí)差別的原因在于（D）A.同學(xué)們對(duì)學(xué)習(xí)毫無興趣B.學(xué)校教學(xué)水平的高低不同C.學(xué)校和家庭的學(xué)習(xí)環(huán)境有差別D.同學(xué)們對(duì)學(xué)習(xí)的自覺性有區(qū)別14 .科學(xué)家愛因斯坦上中學(xué)時(shí)對(duì)數(shù)學(xué)

6、不感興趣.后來研究“引力之謎”便遇到了不可逾越的困難.不得不花費(fèi)七年的時(shí)間去補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)。這個(gè)故事說明：（B）學(xué)習(xí)上由現(xiàn)偏科，就會(huì)一事無成學(xué)好基礎(chǔ)知識(shí)是非常重要的各門功課之問是相互聯(lián)系的，不可偏廢打好堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，必須勤于思考A.B.C.D.15 .“盛年不從來，一日難再晨，及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人?！碧諟Y明的詩句說明的含義是（D）A.珍惜時(shí)間B.時(shí)間是無償?shù)腃.時(shí)間是公正的D.珍惜時(shí)間要落實(shí)在珍惜每一個(gè)今天中16 .小明喜歡邊看電視或邊聽音樂邊學(xué)習(xí)。這表明：（A）小明缺乏較強(qiáng)的時(shí)間觀念，不懂得珍惜時(shí)間這是不正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這樣不會(huì)有很高的學(xué)習(xí)效率小明充分利用時(shí)間，懂得做時(shí)間的主人小明這樣做是勞逸結(jié)合A

7、.B.C.D.17 .“如果你有一個(gè)蘋果，我有一個(gè)蘋果，彼此交換，我們每個(gè)人仍只有一個(gè)蘋果；如果你有一個(gè)思想，我有一個(gè)思想，彼此交換，我們每個(gè)人就有兩個(gè)思想?！边@句格言說明（A）A.與同學(xué)友愛合群，有助于在交流中集中大家智慧。共同進(jìn)步B.把自己的智慧只告訴好朋友C.給朋友以情感上的支持D.有蘋果應(yīng)該和同學(xué)一起分享18 .進(jìn)入初中后，董杰的數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)絹碓胶?，語文成績(jī)卻下降了。媽媽問他原因，他說數(shù)學(xué)老師講課很有意思，他很喜歡；而語文老師的上課方式他不太喜歡，上語文課的時(shí)候就不想聽.慢慢地對(duì)語文也沒什么興趣了。董杰同學(xué)對(duì)待老師教學(xué)的態(tài)度是（A）A.錯(cuò)誤的.因?yàn)椴煌蠋煹慕虒W(xué)風(fēng)格是各有特點(diǎn)的，我們不能

8、因?yàn)樽约旱南埠脹Q定學(xué)習(xí)態(tài)度B.正確的。不喜歡的東西何必非要強(qiáng)迫自己去做C.錯(cuò)誤的。不想聽的可以不聽，可以自學(xué)嘛D.正確的學(xué)生的自主性就要體現(xiàn)在敢于為自己作主19 .“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中?！边@句古詩告訴我們，要了解自己（C）A.必須向別人學(xué)習(xí)B.必須從自己的愿望由發(fā)，看清自己的優(yōu)缺點(diǎn)C.必須跳由自己的圈子，以“旁觀者”的眼光來看自己D.必須把主要精力投入到學(xué)習(xí)和工作中去20 .“良好的學(xué)習(xí)方法能使我們更好地發(fā)揮運(yùn)用天賦的才能，而拙劣的方法可能阻攔才能的發(fā)揮?！币韵聦W(xué)習(xí)方法中，你認(rèn)為哪一種方法是拙劣的（A）A.課外時(shí)間沒有一定的計(jì)劃，想起什么就做什么B.每科有固定的筆記本.筆記有條理C

9、.學(xué)新課前。先初步把新內(nèi)容看一看D.課上積極回答問題，參加討論21 .“工欲善其事，必先利其器”。告訴我們?cè)趯W(xué)習(xí)中必須注意A.找到好的工具B.碰到好的同學(xué)和教師C.尋找好的學(xué)習(xí)方法D.買到好的工具書。22 .“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”這句話主要說A.學(xué)習(xí)的態(tài)度B.學(xué)習(xí)的方法C.學(xué)習(xí)的興趣D.學(xué)習(xí)的過程23 .下列關(guān)于“理想”的說法正確的是A.每個(gè)人的理想都可以實(shí)現(xiàn)B.只要有理想就一定能實(shí)現(xiàn)C.只有大人物才有理想D.沒有行動(dòng)的理想，只能是空中樓閣24 .“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢，”其含義是一切事情想做就做，不做就放棄無論做什么事情,事先必須有正確的計(jì)劃無論做什么事情，事先如果有正確的計(jì)

10、劃，就容易成功；否則，就可能失敗做事要憑自己的感覺走A.B.C.D.25 .第一次登陸月球的太空人有兩位，其中為人們所熟知的阿姆斯特朗說過一句話：“我個(gè)人的一小步，是全人類的一大步”，這早己是全世界家喻戶曉的名言。這句話說明了合作的成果屬于大家，由大家共享合作是事業(yè)成功的土壤，任何事業(yè)的成功，都需要良好的合作個(gè)人或群體之間為達(dá)到共同的目的需要彼此合作在社會(huì)生活中,誰都不可能脫離群體而單獨(dú)存在，因?yàn)閭€(gè)人的力量畢竟是有限的A.B.C.D.答題卡12345678910111213141516171819202122232425二、分析說明題（50分）（要求運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。緊扣題意作答）26、兵兵說：“

11、我長(zhǎng)大了，上學(xué)不能再讓媽媽叫了！”娟娟說：“我是中學(xué)生了，學(xué)習(xí)要按計(jì)劃執(zhí)行。”想一想：中學(xué)生活給我們提由了哪些新的要求？（6分）（1）要適應(yīng)中學(xué)的學(xué)習(xí)；（2分）（2）遵守新的規(guī)則；（2分）3（3）承擔(dān)新的角色（227、在自治區(qū)優(yōu)秀班集體的名單中，一份來自貧困山區(qū)班集體的材料引起了大家的極大興趣：這所學(xué)校的設(shè)施很差，生活很艱苦，但同學(xué)們都能自覺地勤奮學(xué)習(xí)，晚自習(xí)全部滿員。秩序井然。雖然老師們也過著艱苦的生活.但這絲毫沒有影響他們孜孜不倦地為下一代奉獻(xiàn)自己，學(xué)生理解老師，也理所當(dāng)然地愛戴老師。班級(jí)里各位同學(xué)都很團(tuán)結(jié)，有著很強(qiáng)的集體榮譽(yù)感.各項(xiàng)比賽都力爭(zhēng)第一，班級(jí)里一些同學(xué)學(xué)習(xí)跟不上，其他同學(xué)紛紛與

12、他們結(jié)成學(xué)習(xí)互幫對(duì)子，共同提高。（1）這個(gè)班級(jí)面臨哪些困難？（4分）這個(gè)班級(jí)面臨設(shè)施差、生活艱苦的困難，同時(shí)，同學(xué)們的學(xué)習(xí)進(jìn)度有差距（2）這個(gè)班級(jí)成為一個(gè)優(yōu)秀的班集體，靠的是什么？（6分）靠的是共同的目標(biāo)。強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感；勤奮守紀(jì)；師生關(guān)系融洽；同學(xué)們同心協(xié)力，互相幫助。28 .升入中學(xué)，面對(duì)新的學(xué)校、新的環(huán)境，我既高興，又為少了很多小學(xué)的好朋友而感到孤單。看著周圍一張張陌生的臉，我真想和他們交朋友?？晌冶容^內(nèi)向，不善言辭，不敢主動(dòng)和他們打招呼，他們?yōu)槭裁床贿^來和我說話呢？好孤獨(dú)，（1）段蕾遇到了什么難題？（4分）進(jìn)入中學(xué)后，面對(duì)新環(huán)境、新同學(xué)的陌生感和孤獨(dú)感。（2）段蕾怎樣走由孤獨(dú)的困境，

13、請(qǐng)你幫她由由主意。（4分）敞開心扉，主動(dòng)伸由友誼的“橄欖枝”；結(jié)識(shí)新同學(xué)，讓同學(xué)了解自己，接受自己，可以從介紹自己開始。被別人記住名字是被尊重和被接納的體現(xiàn)，記住他人的名字是良好有益的開端。從記住彼此的名字開始，建立我們的友誼。29 .新校園、新學(xué)期、新老師，中學(xué)的一切都是新的。在放學(xué)路上，七年級(jí)（3）班的幾個(gè)同學(xué)就對(duì)他們的新老師議論起來。同學(xué)A:“數(shù)學(xué)老師不錯(cuò)！我上課看課外書他都沒有說我呢！”同學(xué)B:“歷史老師太過嚴(yán)厲，怪可怕的！”同學(xué)C:“英語老師語速太快，我根本反應(yīng)不過來，太討厭英語課了！”同學(xué)D:“各科老師都有各自的特點(diǎn)，我要學(xué)會(huì)適應(yīng)不同老師的授課方式你同意哪位同學(xué)的觀點(diǎn)？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。

14、（10分）同意D同學(xué)的觀點(diǎn)。進(jìn)入中學(xué)，課程的門類增多，我們接觸到的老師也在增多。面對(duì)新老師，我們應(yīng)該盡快認(rèn)識(shí)和了解他們，也讓他們認(rèn)識(shí)和了解我們。而每位老師的性格特點(diǎn)、教學(xué)方法是不一樣的，我們要結(jié)合自己的實(shí)際情況，盡快適應(yīng)老師的教學(xué)特點(diǎn)，不能只看到老師的缺點(diǎn)與不足，更不能放松對(duì)自己的要求。30 .有的同學(xué)認(rèn)為：“只有玩得盡興，才能學(xué)得盡興”。你是如何認(rèn)識(shí)的，請(qǐng)寫由理由。（6分）答.首先，這種說法是有道理。這里的“玩得盡興”和“學(xué)得盡興”是勞逸結(jié)合的學(xué)習(xí)方法，否則是“玩得不盡興，學(xué)得也不盡興”。其次，所謂勞逸結(jié)合的學(xué)習(xí)方法是指緊張學(xué)習(xí)后玩一玩。適時(shí)地放松一下。使大腦神經(jīng)得到休息，有利于提高學(xué)習(xí)效率。收到事半功倍的效果。另外。這種學(xué)習(xí)方法可以豐富我們的生活，發(fā)展我們的興趣，使我們可以全面發(fā)展。31、自修課上.蒙龍嬌翻開語文課本看了起來，看著看著，突然想到下一節(jié)課就要上數(shù)學(xué)了，老師提由課前要預(yù)習(xí)一下。熟悉一下數(shù)學(xué)公式，于是她翻開了數(shù)學(xué)課本。這時(shí)她聽到同桌正在讀外語。.馬上想到外語布置作業(yè)的情況，于是又匆匆忙忙打開了外語課本。她頭腦里亂糟糟的+,想法很多