1、北師大版小學(xué)六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)第六單元試卷?觀察物體?一、填一填。1.甲、乙兩種方磚,邊長(zhǎng)分別是80厘米、30厘米。它們邊長(zhǎng)的比是( ):( );它們面積的比是( ):( )。2.一輛汽車 小時(shí)行駛20千米。這輛汽車行駛的路程與所用時(shí)間的比是( ):( ),比值是( )。3.( ):( )= =( )÷6=6÷( )4.美術(shù)小組男生人數(shù)和女生人數(shù)相等,男生人數(shù)與女生人數(shù)的比是( ):( )。5.一個(gè)比的前項(xiàng)是0.6,后項(xiàng)是3.6。這個(gè)比寫作( ):( ),化簡(jiǎn)后是( ):( )。6.把一條長(zhǎng)5分米的鐵絲,平均分成6份。每份是( )分米,每份是全長(zhǎng)的( )。7.把3克糖放到100

2、克水中,糖和水的比是( ),和糖水的比是( )。8.大卡車的載重量是8噸,是輕型貨車4倍。大卡車與輕型貨車的載重量的比是( )。9.下列圖中 ,大圓的半徑等于小圓的直徑,大圓的周長(zhǎng)與小圓周長(zhǎng)的比是 。大圓的面積與小圓面積的比是( )。第9題 第10題10.如上圖,陰影局部的面積和平行四邊形ABCD面積的比是( )。陰影局部的面積是5 平方厘米 ,那么平行四邊形的面積是 。二、判斷。1.六(1)班男生和女生的人數(shù)比是24:23,那么女生和男生的人數(shù)比是23:24。 ( )2.甲數(shù)除以乙數(shù)的商是 ,甲數(shù)和乙數(shù)的比是3:2。 ( )3.一個(gè)長(zhǎng)方形的長(zhǎng)和寬的比是2:3,就是說(shuō)這個(gè)長(zhǎng)方形的長(zhǎng)是2分米,長(zhǎng)

3、是3分米。( )4.圓周長(zhǎng)與直徑的比是:1 ( )5.糖和水的重量比是1:50,糖是糖水的 。 ( )三、選一選。1.甲數(shù)是乙數(shù)的 。甲數(shù)和乙數(shù)的比是( )。A.1:3 B.3:1 C.2.下面各比中,比值是0.5的是( )。A.5:2.5 B. : C.0.7:1.43.如右圖,由三個(gè)等邊三角形組成的梯形。三角形與梯形周長(zhǎng)的比是( )。A. 1:3 B.3:5 C.3:74.60平方米的教室與4平方厘米的郵票。它們的面積比是( )。A.15:1 B.1500:1 C.150000:15.一個(gè)三角形三個(gè)角的比是1:2:3,那么這個(gè)三角形是( )。A.直角三角形 B.銳角三角形 C.鈍角三角形四

4、、算一算。1.求比值。0.56:0.8 2.5:2.化簡(jiǎn)比。: 1.25:3五、解決問(wèn)題。1.學(xué)校開展讀書活動(dòng)。小明讀一本240頁(yè)的書,已讀的頁(yè)數(shù)與未讀頁(yè)數(shù)的比是3:2。小明還有多少頁(yè)沒(méi)有讀?2.學(xué)校新購(gòu)置了一批桌椅。一套桌椅的價(jià)錢是90元,其中椅子的價(jià)錢和桌子的價(jià)錢的比是7:11,桌子和椅子的價(jià)錢分別是多少元?3.在學(xué)校的數(shù)學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)中,一共有126人獲獎(jiǎng)。其中獲得一、二、三等獎(jiǎng)的人數(shù)比是1:2:3。獲得一、二等獎(jiǎng)的各有多少人?觀察內(nèi)容的選擇 ,我本著先靜后動(dòng) ,由近及遠(yuǎn)的原那么 ,有目的、有方案的先安排與幼兒生活接近的 ,能理解的觀察內(nèi)容。隨機(jī)觀察也是不可少的 ,是相當(dāng)有趣的 ,如蜻蜓、蚯

5、蚓、毛毛蟲等 ,孩子一邊觀察 ,一邊提問(wèn) ,興趣很濃。我提供的觀察對(duì)象 ,注意形象逼真 ,色彩鮮明 ,大小適中 ,引導(dǎo)幼兒多角度多層面地進(jìn)行觀察 ,保證每個(gè)幼兒看得到 ,看得清。看得清才能說(shuō)得正確。在觀察過(guò)程中指導(dǎo)。我注意幫助幼兒學(xué)習(xí)正確的觀察方法 ,即按順序觀察和抓住事物的不同特征重點(diǎn)觀察 ,觀察與說(shuō)話相結(jié)合 ,在觀察中積累詞匯 ,理解詞匯 ,如一次我抓住時(shí)機(jī) ,引導(dǎo)幼兒觀察雷雨 ,雷雨前天空急劇變化 ,烏云密布 ,我問(wèn)幼兒烏云是什么樣子的 ,有的孩子說(shuō)：烏云像大海的波浪。有的孩子說(shuō)“烏云跑得飛快。我加以肯定說(shuō)“這是烏云滾滾。當(dāng)幼兒看到閃電時(shí) ,我告訴他“這叫電光閃閃。接著幼兒聽到雷聲驚叫起

6、來(lái) ,我抓住時(shí)機(jī)說(shuō)：“這就是雷聲隆隆。一會(huì)兒下起了大雨 ,我問(wèn)：“雨下得怎樣?幼兒說(shuō)大極了 ,我就舀一盆水往下一倒 ,作比擬觀察 ,讓幼兒掌握“傾盆大雨這個(gè)詞。雨后 ,我又帶幼兒觀察晴朗的天空 ,朗誦自編的一首兒歌：“藍(lán)天高 ,白云飄 ,鳥兒飛 ,樹兒搖 ,太陽(yáng)公公咪咪笑。這樣抓住特征見景生情 ,幼兒不僅印象深刻 ,對(duì)雷雨前后氣象變化的詞語(yǔ)學(xué)得快 ,記得牢 ,而且會(huì)應(yīng)用。我還在觀察的根底上 ,引導(dǎo)幼兒聯(lián)想 ,讓他們與以往學(xué)的詞語(yǔ)、生活經(jīng)驗(yàn)聯(lián)系起來(lái) ,在開展想象力中開展語(yǔ)言。如啄木鳥的嘴是長(zhǎng)長(zhǎng)的 ,尖尖的 ,硬硬的 ,像醫(yī)生用的手術(shù)刀樣 ,給大樹開刀治病。通過(guò)聯(lián)想 ,幼兒能夠生動(dòng)形象地描述觀察對(duì)

7、象。4.長(zhǎng)方形的游泳池的周長(zhǎng)是300米,長(zhǎng)和寬的比是2:1,這個(gè)游泳池的面積是多少平方米?單靠“死記還不行,還得“活用,姑且稱之為“先死后活吧。讓學(xué)生把一周看到或聽到的新鮮事記下來(lái),摒棄那些假話套話空話,寫出自己的真情實(shí)感,篇幅可長(zhǎng)可短,并要求運(yùn)用積累的成語(yǔ)、名言警句等,定期檢查點(diǎn)評(píng),選擇優(yōu)秀篇目在班里朗讀或展出。這樣,即穩(wěn)固了所學(xué)的材料,又鍛煉了學(xué)生的寫作能力,同時(shí)還培養(yǎng)了學(xué)生的觀察能力、思維能力等等,到達(dá)“一石多鳥的效果。5.把、這三種形狀的零件放在天平上稱,情況如下列圖所示。如果這三種零件各一個(gè),共重的66克。三角形零件的重量是多少克?觀察內(nèi)容的選擇 ,我本著先靜后動(dòng) ,由近及遠(yuǎn)的原那么

8、 ,有目的、有方案的先安排與幼兒生活接近的 ,能理解的觀察內(nèi)容。隨機(jī)觀察也是不可少的 ,是相當(dāng)有趣的 ,如蜻蜓、蚯蚓、毛毛蟲等 ,孩子一邊觀察 ,一邊提問(wèn) ,興趣很濃。我提供的觀察對(duì)象 ,注意形象逼真 ,色彩鮮明 ,大小適中 ,引導(dǎo)幼兒多角度多層面地進(jìn)行觀察 ,保證每個(gè)幼兒看得到 ,看得清?？吹们宀拍苷f(shuō)得正確。在觀察過(guò)程中指導(dǎo)。我注意幫助幼兒學(xué)習(xí)正確的觀察方法 ,即按順序觀察和抓住事物的不同特征重點(diǎn)觀察 ,觀察與說(shuō)話相結(jié)合 ,在觀察中積累詞匯 ,理解詞匯 ,如一次我抓住時(shí)機(jī) ,引導(dǎo)幼兒觀察雷雨 ,雷雨前天空急劇變化 ,烏云密布 ,我問(wèn)幼兒烏云是什么樣子的 ,有的孩子說(shuō)：烏云像大海的波浪。有的孩子說(shuō)“烏云跑得飛快。我加以肯定說(shuō)“這是烏云滾滾。當(dāng)幼兒看到閃電時(shí) ,我告訴他“這叫電光閃閃。接著幼兒聽到雷聲驚叫起來(lái) ,我抓住時(shí)機(jī)說(shuō)：“這就是雷聲隆隆。一會(huì)兒下起了大雨 ,我問(wèn)：“雨下得怎樣?幼兒說(shuō)大極了 ,我就舀一盆水往下一倒 ,作比擬觀察 ,讓幼兒掌握“傾盆大雨這個(gè)詞。雨后 ,我又帶幼兒觀察晴朗的天空 ,朗誦自編的一首兒歌：“藍(lán)天高 ,白云飄 ,鳥兒飛 ,樹兒搖 ,太陽(yáng)公公咪咪笑。這樣抓住特征見景生情 ,幼兒不僅印象深刻 ,對(duì)雷雨前后氣象變化的