1、備課時間 2014.3.31主 備 人張永紅 主 備 人所在單位 城內(nèi)小學(xué) 復(fù)備時間2014.4.4授課教師郝凱麗授課教師所在單位 宗艾小學(xué)課   題整理與復(fù)習(xí)課型復(fù)習(xí)課時分配1第1課時上課時間4.8項    目內(nèi)           容修改欄教 學(xué) 目 標(biāo)知  識能  力使學(xué)生進(jìn)一步掌握兩步式題的運(yùn)算順序，學(xué)會解答比較容易的兩步應(yīng)用題，理解數(shù)量關(guān)

2、系，解答方法。 目標(biāo)明確，定位準(zhǔn)確。     過  程方  法學(xué)會分析題目，找出題目中的中間問題。情  感態(tài)  度價值觀培養(yǎng)學(xué)生提出問題和解決問題的能力。教學(xué)重點對混合運(yùn)算進(jìn)行系統(tǒng)整理和復(fù)習(xí)。教學(xué)難點對所學(xué)知識進(jìn)行整理和復(fù)習(xí)。教學(xué)、教具（課件）準(zhǔn)    備主題圖、PPT課件 教     學(xué)     流    程 評論與修改 &#

3、160;教 學(xué) 環(huán) 節(jié)教  師  活  動預(yù)設(shè)學(xué)生活動 一、目標(biāo)導(dǎo)向，確定“航點”二、自主學(xué)習(xí)，探索“航行”。 復(fù)習(xí)混合運(yùn)算的順序 （一）整理混合運(yùn)算的順序說出各題的運(yùn)算順序，再計算。4×6÷8 725×8 30÷629 7×（3630）   學(xué)生說出順序計算。   教  學(xué)   環(huán)   節(jié) 481832 （1421）÷

4、;7問題：讀題目要求，想一想先算什么，再算什么。問題：1. 你能把這6個算式分分類嗎？并說說為什么這么分類。2. 每一類按什么順序進(jìn)行計算呢?1）在有加減乘除混合運(yùn)算中，按先乘除后加減的順序計算。2）只含有加減（或乘除）,要從左至右按順序計算。3）有小括號的，先算小括號里面的。（二）對比練習(xí)，鞏固混合運(yùn)算的順序比較上下兩題的運(yùn)算順序和計算結(jié)果。1827÷9 4×83（1827 ）÷9 4×（83）問題：每組中上、下兩題有什么相同點和不同點？ 小結(jié)：在做混合運(yùn)算時，一定要想一想先算什么，再算什么。三、合作交流，共享“航?！薄?#160;1、復(fù)習(xí)列綜合算式解

5、決問題問題：1. 你知道了什么？2.你會解答嗎？選擇一個你喜歡的問題把你的想法寫出來。5. 解答正確嗎？ 4. 能說說你們的想法嗎？3. 能列個綜合算式表示你的思路嗎？2 問題：1. 你知道了什么？2. 能列個綜合算式表示你的思路嗎？3. 說一說你是怎么想的。4. 為什么要加小括號呢？5. 解答正確嗎？四、擴(kuò)展訓(xùn)練，放眼“航行”。  想一想先算什么，再算什么。             想一想：每組中上、下兩題有什么相同點和不同點？              生獨立思考，然后同組交流。 對比練習(xí)，可以強(qiáng)化學(xué)生對運(yùn)算順序的理解。板 書 設(shè) 計   整理和復(fù)習(xí) 1827÷9 4×83（1827 ）÷9 4×（83） 教學(xué)反思二年級的混合運(yùn)算有三種：同級運(yùn)