1、我心目中的好老師姓名周麗麗性別女年齡學歷本科職稱小高教齡17職務(wù)教師所任學科語文課題名稱“我心目中的好老師”有感學生作業(yè)六年時光匆匆逝去，對以往時光回眸一笑，在茫茫人海中發(fā)現(xiàn)了我心中的好老師周老師。 講臺上那充滿活力的身影，語言幽默生動，留著短黑發(fā)的是誰？周老師！ 周老師講課頗有一種獨特的魅力，每每能把我們逗樂。上個禮拜，周老師上課時，用實物投影儀投影了練習冊，可是不料卻掉了一根頭發(fā)，同學們紛紛熱心地提醒著她，可周老師面帶微笑地說：“哦？頭發(fā)呀，還挺粗的，看來我最近身體不錯呀！”說完，她便拿起頭發(fā)放在手上瞅了瞅，還吐了吐舌頭，全班哄堂大笑，無一不被周老師的魅力所吸引，所逗樂

2、。 雖說周老師上課時偶爾會和我們開些小玩笑，可是如果我們犯了錯誤，她可毫不含糊，一定嚴厲批評。我們小組在前不久匯報了品社課的相關(guān)資料，結(jié)果與想象中大相徑庭，因為我們犯了一個這樣的錯誤：本是“當災害降臨的時候”，給大家呈現(xiàn)的應(yīng)該是一種凝重的氣氛，而我們卻給大家呈現(xiàn)的是一種歡快的氛圍。有位同學是四川汶川大地震的幸存者，因此對我們深感憤怒，還流下了失望的淚水。周老師也批評了我們：“你們今天匯報的內(nèi)容令我大失所望！你們作為小老師，應(yīng)該有小老師的樣子，一開始的設(shè)計我們看了之后莫名其妙，不知道是何用意。再給你們一個彌補的機會，把本地災害情況小調(diào)查重新整理匯報?！蔽疑钪芾蠋熗耆菫榱宋覀兒谩Ｋ?/p>

3、計前嫌還給了我們一個改過自新的機會。這使我不禁從心里對陶老師產(chǎn)生了由衷的敬佩。 還記得四年級上學期，春游剛回來的我們個個喜出望外，我也不例外，而這時我卻樂極生悲，在上課時，從我的鼻子里流出了鮮紅的血，周老師心疼地大聲對我說：“快去衛(wèi)生間，用水沖洗！”我箭步?jīng)_了出去，在衛(wèi)生間里，我費了九牛二虎之力才將鼻血暫時止住。在那之后，我回班里上課了，可這時，我的鼻血又像喝了興奮劑似的“噌噌噌”往下流，周老師給班里的其他同學布置了任務(wù)，又借了紙巾，用紙緊緊按住我的鼻子，鼻血依然止不住，周老師望了望垃圾桶里沾滿鮮血的紙巾，又望了望此時絕望的我，匆忙打電話讓父母趕緊把我送進醫(yī)院。第二天，周老師依然對我

4、放心不下，又是叮嚀我多喝水，又是給我補課，甚至還吩咐我父母給我買加濕器，我被深深感動了，淚水直往心里流。 周老師嘔心瀝血的為我們默默地付出著點點滴滴，在我心中，周老師比我媽媽還要親。 目前，我們即將畢業(yè)，與周老師在一起的時間越來越少，我一定會好好珍惜這最后三個月，一定會好好珍惜我心中最好的老師！我的感言學生的作文感動著我，每個人心目中都有自己好老師的形象。做好老師，是每一個老師應(yīng)該認真思考和探索的問題，也是每一個老師的理想和追求。我想，好老師沒有統(tǒng)一的模式，可以各有千秋、各顯身手，但有一些共同的、必不可少的特質(zhì)。首先做好老師，要有道德情操。必須率先垂范、以身作則，引導和幫助

5、學生把握好人生方向，引導學生扣好人生的第一?？圩?。好老師應(yīng)該見賢思齊，不斷提高道德修養(yǎng)，提升人格品質(zhì)，并把正確的道德觀傳授給學生。其次做好老師，要有扎實的學識。在信息時代做好老師，自己所知道的必須大大超過要教給學生的范圍，不僅要有勝任教學的專業(yè)知識，還要有廣博的通用知識和寬闊的胸懷視野。過去講，要給學生一碗水，教師要有一桶水，現(xiàn)在看，這個要求已經(jīng)不夠了，應(yīng)該擁有像自來水一樣的長流水。最后做好老師，要有仁愛之心。教育是一門“愛”的事業(yè)，愛是教育的靈魂，沒有愛就沒有教育。好老師應(yīng)該把自己的溫暖和情感傾注到每一個學生身上，用欣賞增強學生的信心，用信任樹立學生的自尊，讓每一個學生都健康成長，讓每一個學生都享受成功的喜悅。有人說老師是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔；老師是青藤，堅韌而修長，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參。而我則認為：老師是火種，點燃了學生的心靈之