1、周主題計(jì)劃主題：親浮L家人（二）設(shè)計(jì)思路：家是共同生活在一起的人們的集合，幼兒從出生起就和家人親密地生活在一起，孩子渴望媽媽溫暖的懷抱，期盼和爸爸一起游戲，本周通過(guò)一系列活動(dòng)讓幼兒體驗(yàn)爸爸媽媽對(duì)自己的關(guān)愛(ài)。環(huán)境創(chuàng)設(shè)：依門(mén)框布十棵沒(méi)有樹(shù)葉的親情樹(shù)，進(jìn)行完“親情樹(shù)'活動(dòng)后，幼兒用制作的有要求親情樹(shù)葉來(lái)裝飾這棵親情樹(shù)。常規(guī)教育：1.加強(qiáng)對(duì)幼兒的守秩序培養(yǎng)。2.逐步培養(yǎng)幼兒的自律能力，知道活動(dòng)時(shí)能認(rèn)真聽(tīng)講。家園工作：1.飯后，臨睡前與孩子談心，促進(jìn)親子間的情感。2.與孩子共同完成一些學(xué)習(xí)任務(wù)，如與孩/起完成家庭物品統(tǒng)計(jì)調(diào)查表，接受孩子的采訪等。一二三四五晨間活動(dòng)桌面玩具橡皮泥看書(shū)桌面玩具畫(huà)畫(huà)滑

2、滑梯玩球平衡木玩圈大型玩具晨間談話能聽(tīng)懂老師的話，愿意參與談話活動(dòng)，知道要認(rèn)真傾聽(tīng)別人說(shuō)話?；顒?dòng)（-）語(yǔ)后：生氣的爸爸媽媽數(shù)學(xué)：全家福音樂(lè)：好娃娃音樂(lè)：愛(ài)意搖籃曲語(yǔ)言：我把媽媽弄丟了活動(dòng)（二二）ft#：家人美術(shù)：我家在這里區(qū)域活動(dòng)紙工：我家的房子區(qū)域活動(dòng)游戲活動(dòng)（一）數(shù)學(xué)游戲：抱一抱體育游戲：小兔搬家復(fù)習(xí)游戲：滾地雷午餐要求要求幼兒能安靜獨(dú)立地吃完自己的一份飯菜，并能主動(dòng)添飯。睡前故事三只小豬狡猾的狐貍丑小鴨小蝌蚪找媽媽花蝴蝶午睡要求要求能輕輕入午睡室，能自己脫卜衣褲、鞋子第2周2月24日至2月28日游戲活動(dòng)（二）復(fù)習(xí)游戲：我送媽媽一個(gè)吻復(fù)習(xí)游戲：抱一抱復(fù)習(xí)游戲：小兔搬家復(fù)習(xí)游戲：抱一抱復(fù)習(xí)游

3、戲：小兔搬家昌園活動(dòng)看圖書(shū)、折紙、乘大型玩具、搭積木、聽(tīng)故事。主備人：主備人執(zhí)教日期第二周禮拜一（/月烏日）活動(dòng)語(yǔ)言：生氣的爸爸媽媽修改意見(jiàn)目標(biāo)：1 .理解故事內(nèi)容：一家人即使吵架了，也不能分開(kāi)。2 .想出更好的辦法讓爸爸媽媽不生氣、不吵架。重點(diǎn)：理解故事內(nèi)容：一家人即使吵架了，也不能分開(kāi)。難點(diǎn)：能想出更好的辦法讓爸爸媽媽不生氣、不吵架準(zhǔn)備：掛圖第3號(hào)。媽媽和爸爸的形象圖：媽媽頭發(fā)有點(diǎn)散亂，好像刺猬；爸爸怒瞪雙眼，好像獅子。(1)過(guò)程：一、刺猬媽媽和獅子爸爸。1 .出示媽媽和爸爸的形象，請(qǐng)幼兒看一看這兩個(gè)人是誰(shuí)。2 .他們?cè)趺磿?huì)變得像刺猬和獅子？二、爸爸媽媽生氣了。1 .聽(tīng)教師講述故事一遍。媽

4、媽生氣了，變得像什么一樣？爸爸生氣了，變得像什么一樣？2 .結(jié)合掛圖再次欣賞故事。故事中的寶寶愿/、愿意和媽媽去外婆家，為什么？3 .寶寶想讓媽媽找/、到，躲到了那些地方？最后發(fā)生了一件什么意外的事情？4 .重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒討論：當(dāng)寶寶不小心碰了一下，爸爸媽媽兩人還生氣嗎？他們是怎么做的？三、爸爸媽媽別生氣。1 .有沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)爸爸媽媽生氣的樣子？2 .爸爸媽媽生氣了，會(huì)怎么說(shuō)，怎么做？3 .你有沒(méi)有更好的辦法讓爸爸媽媽不吵架？活動(dòng)美術(shù)：親方L家人修改意見(jiàn)目標(biāo)：1.能畫(huà)出爸爸、媽媽和自己的特征。2.體驗(yàn)一家人在一起的親密情感。重點(diǎn)：能畫(huà)出爸爸、媽媽和自己的特征。難點(diǎn)：體驗(yàn)一家人在一起的親密情感。準(zhǔn)備

5、：幼兒活動(dòng)用書(shū)，油畫(huà)棒，全家福照片。(2)過(guò)程：、說(shuō)說(shuō)。啟發(fā)幼兒談?wù)勛约旱募胰?，描述爸爸、媽媽和自己的特征。二、?huà)一畫(huà)1 .畫(huà)一張全家福，畫(huà)爸爸、媽媽和自己。2 .引導(dǎo)幼兒大膽表現(xiàn)爸爸、媽媽和自己的特征。一三三一、4141。1 .幼兒互相欣賞交流。2 .請(qǐng)個(gè)別幼兒來(lái)介紹自己的爸爸、媽媽。3 .讓幼兒說(shuō)出一家人在一起的快樂(lè)，再次回什家人在一起的親密情感。數(shù)學(xué)游戲：抱一抱修改意見(jiàn)游目標(biāo)：學(xué)習(xí)5以內(nèi)的數(shù)量準(zhǔn)備：比較歡快的音樂(lè)戲活動(dòng)（1）指導(dǎo)步驟與重點(diǎn)：一、帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入游戲場(chǎng)地。二、講解游戲方法：1 .幼兒跟著音樂(lè)自由的扭動(dòng)身體，音樂(lè)停的時(shí)候，聽(tīng)教師報(bào)一數(shù)（5以內(nèi)）就去找相同數(shù)量的朋友抱在一起。2 .

6、數(shù)一數(shù)抱在一起的朋友數(shù)量對(duì)不對(duì)，如果不對(duì)立即調(diào)整。3 .游戲反復(fù)進(jìn)行，教師可打亂順序報(bào)數(shù)。三、結(jié)束游戲，教師評(píng)價(jià)游戲。游戲活動(dòng)（2）復(fù)習(xí)游戲：我送媽媽一個(gè)吻修改意見(jiàn)目標(biāo)：學(xué)習(xí)繞過(guò)障礙跑準(zhǔn)備：用白紙剪一個(gè)媽媽頭像，簡(jiǎn)單畫(huà)出五官?gòu)堎N在椅背上。若干刻成嘴形的印章（可用心形代替）及印泥擺放在椅面上。場(chǎng)地布置（見(jiàn)華師大第43頁(yè)）指導(dǎo)步驟與重點(diǎn)：一、帶領(lǐng)幼兒來(lái)到游戲場(chǎng)地，告訴幼兒游戲名稱。二、講解游戲方法。1 .幼兒排成兩列。游戲開(kāi)始，幼兒繞過(guò)樹(shù)林（小椅子），用嘴形印章在媽媽臉上印上一個(gè)吻，跑回來(lái)拍一下后面小朋友的手，第二個(gè)小朋友繼續(xù)。2 .規(guī)則：在游戲中一名有幼兒只能吻一次媽媽3 .安全教育：在繞過(guò)障礙

7、物跑之前T要看清楚，注意不拌倒小椅子?；顒?dòng)之前先檢查鞋帶有沒(méi)有松掉。三、組織幼兒放松活動(dòng)，教師評(píng)價(jià)游戲。教學(xué)日記主備人：主備人執(zhí)教日期：第2周禮拜二（/月25日）美術(shù)：我家在這里修改意見(jiàn)目標(biāo)：活1.根據(jù)觀察和想象大膽使用線條表現(xiàn)房子的基本特征。2.充分發(fā)揮想象力、創(chuàng)造力，樂(lè)于講述自己的繪畫(huà)內(nèi)容。3.感受合作完成作品的成功感。動(dòng)重點(diǎn)：大膽使用線條表現(xiàn)房子的基本特征。難點(diǎn)：根據(jù)觀察和想象大膽使用線條表現(xiàn)房子的基本特征。準(zhǔn)備：1.觀察過(guò)自家和周圍的建筑，對(duì)各種造型的房子有感性經(jīng)驗(yàn)。(1)2.在幼兒園戶外平整的水泥地上畫(huà)好幾條交錯(cuò)的馬路。3.各種樓房的圖片、畫(huà)報(bào)，各色粉筆、照相機(jī)。過(guò)程:一、我喜歡的房

8、子1 .出示圖片、畫(huà)報(bào)，引導(dǎo)幼兒通過(guò)欣賞感知房子有高低，有尖有圓等不同特征。2 .請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)，喜歡什么樣的房子，自己家的房子是什么樣的。二、房子怎么造1 .帶領(lǐng)幼兒到戶外場(chǎng)地上，沿著事先畫(huà)好的馬路站好。2 .用彩色粉筆示范畫(huà)墻體：先畫(huà)房子的墻體，一層樓、兩層樓、三層四層五層樓都可以。3 .示范畫(huà)房頂：在最高一層樓上畫(huà)個(gè)房頂，這樣的房子就能遮陽(yáng)擋雨了。4 .示范裝飾房子：給樓房開(kāi)好門(mén)窗，給墻體粉刷上不同的顏色和花紋，把房子打扮得漂漂亮亮的。三、我來(lái)造房子1 .請(qǐng)幼兒自由選擇一塊空地作畫(huà)?？梢援?huà)自家的房子，也可以畫(huà)別人家的房子。2 .引導(dǎo)幼兒把房子畫(huà)在馬路旁邊，一層、一層往高處畫(huà)，把房子畫(huà)得結(jié)實(shí)些

9、。3 .肯定幼兒有創(chuàng)意的表現(xiàn)，并激發(fā)其他幼兒的積極性。4 .提醒幼兒開(kāi)好門(mén)窗，自由進(jìn)行裝飾。鼓勵(lì)動(dòng)作快的幼兒在房子周圍添畫(huà)花、樹(shù)等。四、我家在這里1 .請(qǐng)幼兒指出自己的家在哪里，介紹自己家的特征，如：房子大門(mén)在哪里，有多少窗戶等。2 .引導(dǎo)幼兒集體參觀大家畫(huà)的房子，感受合作繪畫(huà)的成功和快樂(lè)。3 .給幼兒集體創(chuàng)作拍照留影?；顒?dòng)數(shù)學(xué)：全家福修改意見(jiàn)目標(biāo)：1.學(xué)習(xí)手口一致地點(diǎn)數(shù)5以內(nèi)的數(shù)量，并說(shuō)出總數(shù)。2.知道不同的家庭中成員的數(shù)量會(huì)有差異。重點(diǎn)：會(huì)手口一致地點(diǎn)數(shù)5以內(nèi)的數(shù)量，并說(shuō)出總數(shù)。難點(diǎn)：學(xué)習(xí)手口一致地點(diǎn)數(shù)5以內(nèi)的數(shù)量，并說(shuō)出總數(shù)。準(zhǔn)備：幼兒每人帶一張全家福。分別為3個(gè)、4個(gè)、5個(gè)的三張全家福

10、照片。數(shù)量分別是3.4.5的圓點(diǎn)卡片各一張。(2)過(guò)程：一、誰(shuí)的全家福。1 .依次出示家庭成員為3個(gè)、4個(gè)、5個(gè)的全家福照片，引導(dǎo)幼兒猜猜是誰(shuí)的全家福。2 .呈現(xiàn)幼兒的頭像，引導(dǎo)幼兒手口一致地點(diǎn)數(shù)，分別說(shuō)出每張全家福中家庭成員的總數(shù)。二、我家有幾口。1 .幼兒分組到主題墻上拿取自己的全家福照片，指著照片上的家庭成員數(shù)一數(shù)共有多少人。2 .在黑板上出示數(shù)量分別為3.4.5的圓點(diǎn)卡片，引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己家庭成員的數(shù)量，將全家福放到相應(yīng)數(shù)量的圓點(diǎn)卡片卜面。3 .將按人數(shù)多少重新排列的全家福照片布置在主題墻上。三、誰(shuí)家的人口多。1 .全家福上都有誰(shuí)？2 .幼兒觀看重新排列的全家福，比一比誰(shuí)家的人多，誰(shuí)家

11、的人少，哪些是一樣多的。游體育游戲：小兔搬家修改意見(jiàn)目標(biāo)：發(fā)展幼兒的跳躍能力。戲活動(dòng)（1）準(zhǔn)備：大型積木（當(dāng)做磚頭）人手一塊，場(chǎng)地上回出兩列圓圈（每列810個(gè)）；幼兒分兩列排在端線后；大型積木搭建的房子兩座；在終點(diǎn)地上畫(huà)出大于房子基底的方框當(dāng)作“柵欄”。指導(dǎo)步驟與重點(diǎn)：一、教師帶領(lǐng)幼兒到活動(dòng)場(chǎng)地，向幼兒交代游戲名稱。二、講解游戲方法。1 .幼兒扮演小兔子，依次跳過(guò)一個(gè)個(gè)圓圈，到已造好的房子前面取一快磚頭，跑到柵欄處重新建造房子。2 .每只小兔一次只能搬運(yùn)一塊磚頭，后面的小兔在前一位的基礎(chǔ)上建造房子。三、幼兒游戲教師指導(dǎo)。游戲結(jié)束，教師講評(píng)。游戲活動(dòng)（2）數(shù)學(xué)游戲：抱一抱修改意見(jiàn)目標(biāo)：學(xué)習(xí)5以內(nèi)

12、的數(shù)量準(zhǔn)備：比較歡快的音樂(lè)指導(dǎo)步驟與重點(diǎn)：一、帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入游戲場(chǎng)地。二、講解游戲方法：1 .幼兒跟著音樂(lè)自由的扭動(dòng)身體，音樂(lè)停的時(shí)候，聽(tīng)教師報(bào)一數(shù)（5以內(nèi)）就去找相同數(shù)量的朋友抱在一起。2 .數(shù)一數(shù)抱在一起的朋友數(shù)量對(duì)不對(duì)，如果不對(duì)立即調(diào)整。3 .游戲反復(fù)進(jìn)行，教師可打亂順序報(bào)數(shù)。三、結(jié)束游戲，教師評(píng)價(jià)游戲。教學(xué)日記主備人：主備人執(zhí)教日期：第2周禮拜三（二月26日）音樂(lè)：好娃娃修改意見(jiàn)目標(biāo)：活1.初步熟悉歌曲旋律，理解歌曲的內(nèi)容，并用活潑、連貫的唱法唱歌。2.根據(jù)形象有趣的歌曲內(nèi)容創(chuàng)編動(dòng)作并進(jìn)行表演。動(dòng)重難點(diǎn)：初步熟悉歌曲旋律，理解歌曲的內(nèi)容，并用活潑、連貫的唱法唱歌。難點(diǎn)：根據(jù)形象有趣的歌曲

13、內(nèi)容創(chuàng)編動(dòng)作并進(jìn)行表演。準(zhǔn)備：爺爺、奶奶的圖片各一張。(1)觀察過(guò)老人走路的樣子。過(guò)程：一、幼兒觀察“爺爺、奶奶”的圖片，引出歌曲。1 .幼兒觀察圖片，激發(fā)學(xué)習(xí)新歌曲的興趣。2 .我們來(lái)學(xué)一學(xué)“爺爺奶奶”是怎樣走路的。二、學(xué)唱歌曲第一段。1 .教師范唱：爺爺年紀(jì)大是怎么樣的？我為爺爺做什么？爺爺感覺(jué)怎么樣？2 .教師再次范唱歌曲第一段。3 .教師引導(dǎo)幼兒根據(jù)歌詞內(nèi)容創(chuàng)編動(dòng)作。4 .教師再次范唱，幼兒做動(dòng)作，鼓勵(lì)幼兒參與演唱。三、學(xué)唱歌曲第二段。1 .奶奶年紀(jì)大了是怎么樣的呢？2 .教師范唱歌曲第二段。3 .引導(dǎo)幼兒用動(dòng)作表現(xiàn)“奶奶”。4 .鼓勵(lì)幼兒跟著教師一起邊做動(dòng)作邊演唱第二段。游戲內(nèi)容：區(qū)

14、域活動(dòng)修改意見(jiàn)目標(biāo)：幼兒自選區(qū)域活動(dòng)，在活動(dòng)中提高幼兒之間的合作能力。準(zhǔn)備：設(shè)置區(qū)域同前。在各區(qū)域中添加內(nèi)容。指導(dǎo)步驟與重點(diǎn)：活一、展示個(gè)區(qū)域，并向幼兒介紹增設(shè)的內(nèi)容。二、講解新增活動(dòng)的玩法。動(dòng)1.角色區(qū)：在原有的活動(dòng)材料上，再提供各種大小的娃娃的衣褲，幼兒扮演爸爸媽媽給娃娃穿脫衣褲，扣紐扣。(1)2.益智區(qū)：提供一些迷宮圖，幼兒走迷宮，如娃娃找家。3.美工區(qū)：將紙盒去蓋，內(nèi)放各種積木，小紙盒或相似物品，代替家具，讓幼兒按自己的意愿擺設(shè)，創(chuàng)造一個(gè)“溫馨的家”。三、教師提出在活動(dòng)中的要求后，請(qǐng)幼兒自選區(qū)域活動(dòng)。四、幼兒進(jìn)入?yún)^(qū)域活動(dòng)，教師巡回指導(dǎo)。五、結(jié)束，教師針對(duì)活動(dòng)情況講評(píng)。復(fù)習(xí)游戲：小兔搬家

15、修改意見(jiàn)目標(biāo)：發(fā)展幼兒的跳躍能力。準(zhǔn)備：大型積木（當(dāng)做磚頭）人手一塊，場(chǎng)地上畫(huà)出兩列圓游圈（每列810個(gè)）；幼兒分兩列排在端線后；大型積木搭建的房子兩座；在終點(diǎn)地上畫(huà)出大于房子基底的方框戲當(dāng)作“柵欄”。指導(dǎo)步驟與重點(diǎn)：活一、教師帶領(lǐng)幼兒到活動(dòng)場(chǎng)地，向幼兒交代游戲名稱。二、講解游戲方法。動(dòng)1.幼兒扮演小兔子，依次跳過(guò)一個(gè)個(gè)圓圈，到已造好的房子前面取一快磚頭，跑到柵欄處重新建造房子。(2)2.每只小兔一次只能搬運(yùn)一塊磚頭，后面的小兔在前一位的基礎(chǔ)上建造房子。三、幼兒游戲教師指導(dǎo)。四、游戲結(jié)束，教師講評(píng)。教學(xué)日記主備人：主備人執(zhí)教日期：第2周禮拜（二月烏_日）活動(dòng)音樂(lè)：愛(ài)意搖籃曲修改意見(jiàn)目標(biāo)：1 .

16、感受搖籃曲柔和寧?kù)o的音樂(lè)氛圍，并嘗試用動(dòng)作表達(dá)自己對(duì)音樂(lè)的理解。2 .體驗(yàn)爸爸媽媽在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中給予的濃濃愛(ài)意。重點(diǎn)：感受搖籃曲柔和寧?kù)o的音樂(lè)氛圍。難點(diǎn)：嘗試用動(dòng)作表達(dá)自己對(duì)音樂(lè)的理解。準(zhǔn)備：一個(gè)布娃娃音樂(lè)磁帶搖籃曲一條娃娃蓋的被子(1)過(guò)程：一、欣賞搖籃曲。1 .教師手抱布娃娃，輕輕撫拍。娃娃想睡覺(jué)了，怎樣才能使娃娃安安靜靜快快入睡？2 .教師把娃娃放入自制小床，給娃娃蓋上被子，哼唱搖籃曲，哄娃娃入睡。3 .娃娃睡著了嗎？娃娃聽(tīng)到媽媽唱歌給他聽(tīng)，就安靜卜來(lái)，睡著了。4 .幼兒想象自己是嬰兒，閉上眼睛，再次傾聽(tīng)教師哼唱搖籃曲，聽(tīng)完后說(shuō)一說(shuō)有什么感覺(jué)。5 .你們小的時(shí)候，媽媽就是這樣給你們唱搖

17、籃曲，哄你們?nèi)胨?，搖啊搖，就把你們搖大了。二、我來(lái)哄娃娃睡覺(jué)。1 .抱起你的小寶寶（幼兒假裝手抱小寶寶），他也想睡覺(jué)了，我們一起唱搖籃曲哄寶寶入睡吧！2 .放音帚，請(qǐng)媽媽們（女孩子）邊跟唱搖籃曲邊哄寶寶入睡。3 .放音帚，請(qǐng)爸爸們（男孩子）邊跟唱搖籃曲邊嘗試用各種動(dòng)作哄寶寶入睡。4 .娃娃睡著了嗎？噓，輕輕地，/、要把娃娃吵醒，輕輕地把娃娃放到床上去。活動(dòng)紙工：我家的房子修改意見(jiàn)目標(biāo)：1.能沿線剪出房子的輪廓，并沿線折疊。2.耐心制作，體驗(yàn)紙工操作的快樂(lè)。重難點(diǎn)：能沿線剪出房子的輪廓，并沿線折疊。準(zhǔn)備：人手一張紙工材料、剪刀。(2)過(guò)程：1、 指導(dǎo)幼兒小心按圖示剪貼制作成房子。2、 同伴之間

18、以紙人相互邀請(qǐng)，玩做客游戲。3、 向客人介紹自己的家。游戲復(fù)習(xí)游戲：滾地雷修改意見(jiàn)目標(biāo)：練習(xí)滾接大皮球培養(yǎng)幼兒的滾擊及躲閃能力。準(zhǔn)備：每人一把小椅子。將小椅子擺成一個(gè)大元曲，幼兒坐在椅子上，再準(zhǔn)備一個(gè)大皮球活動(dòng)(1)指導(dǎo)步驟與重點(diǎn)：一、帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入游戲場(chǎng)地。二、講解游戲方法：教師請(qǐng)35名幼兒站在圈內(nèi)，大皮球當(dāng)作地雷。教師發(fā)令后，拿地雷的幼兒用地雷滾擊圈內(nèi)的幼兒。圈內(nèi)的幼兒盡力躲閃，地雷滾到椅子上的幼兒面前時(shí)，該幼兒立即將地雷繼續(xù)滾出，這樣連續(xù)滾，被擊中的幼兒退出，坐回自己的椅子上，做滾地雷的人。擊中者與被擊中者交換角色，游戲繼續(xù)進(jìn)行。三、結(jié)束游戲，教師評(píng)價(jià)游戲。游戲活動(dòng)（2）復(fù)習(xí)游戲：抱一抱修

19、改意見(jiàn)目標(biāo)：進(jìn)一步鞏固學(xué)習(xí)5以內(nèi)的數(shù)量準(zhǔn)備：比較歡快的音樂(lè)指導(dǎo)步驟與重點(diǎn)：一、帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入游戲場(chǎng)地。二、講解游戲方法：1 .幼兒跟著音樂(lè)自由的扭動(dòng)身體，音樂(lè)停的時(shí)候，聽(tīng)教師報(bào)一數(shù)（5以內(nèi)）就去找相同數(shù)量的朋友抱在一起。2 .數(shù)一數(shù)抱在一起的朋友數(shù)量對(duì)不對(duì)，如果不對(duì)立即調(diào)整。3 .游戲反復(fù)進(jìn)行，教師可打亂順序報(bào)數(shù)。三、結(jié)束游戲，教師評(píng)價(jià)游戲。教學(xué)日記主備人：主備人執(zhí)教日期：第二周禮拜且（N月28日）活動(dòng)語(yǔ)言：我把媽媽弄丟了修改意見(jiàn)目標(biāo)：1.能有意識(shí)地注意媽媽的特征。2.能結(jié)合自己的感受來(lái)描述媽媽的典型特征。重點(diǎn)：能有意識(shí)地注意媽媽的特征。難點(diǎn)：能結(jié)合自己的感受來(lái)描述媽媽的典型特征。準(zhǔn)備：1.掛圖

20、第四號(hào)2.故事磁帶過(guò)程：一、完整欣賞故事(1)1 .有位小朋友名叫菲菲，一天，媽媽帶她到公園里去玩,發(fā)生了一件什么事情？2 .引導(dǎo)幼兒完整的欣賞故事。3 .誰(shuí)來(lái)幫助菲菲找媽媽？菲菲最后找到媽媽了嗎？二、看第一幅圖，欣賞故事。1 .菲菲怎么會(huì)把媽媽弄丟的？2 .菲菲把媽媽弄丟了，她是怎么做的？三、看第二幅圖，欣賞故事。1 .警察叔叔來(lái)幫菲菲找媽媽，假山前的那個(gè)人是菲菲的媽媽嗎？2 .為什么不是呢？四、看第三幅圖，欣賞故事.1 .短頭發(fā)的阿姨是菲菲的媽媽嗎？為什么？2 .菲菲媽媽的頭發(fā)是怎么樣的？3 .對(duì)菲菲小瞇瞇的阿姨是菲菲的媽媽嗎？4 .菲菲最喜歡媽媽的什么？五、看第四幅圖，欣賞故事.1 .菲菲的媽媽對(duì)菲菲說(shuō)過(guò)什么？2 .菲菲在哪里找到了媽媽？六、談話：我和我的好媽媽1 .菲菲的