1、檢查預(yù)習(xí)：檢查預(yù)習(xí)：峰峰 巒巒 預(yù)預(yù)兆兆 輕輕 盈盈 均勻均勻 崩崩 塌塌 彌彌漫漫 征征 兆兆 一一霎霎間間fnglunfnglunyzhyzho oqngynqngyng gjnynjnynbngtbngtmmmmn nzhngzhzhngzho oyshyshjinjin一、定義：一、定義：以以說明說明的表達(dá)方式為主，的表達(dá)方式為主，向人們介紹事物或事理的文章。向人們介紹事物或事理的文章。1 1時(shí)間順序時(shí)間順序 時(shí)間順序是按事物發(fā)生發(fā)展的時(shí)間順序是按事物發(fā)生發(fā)展的過程說明事物的。介紹事物發(fā)展變化過程說明事物的。介紹事物發(fā)展變化過程的說明文常使用這種順序。一般過程的說明文常使用這種順序。一

2、般以以時(shí)間先后及發(fā)展階段為序時(shí)間先后及發(fā)展階段為序進(jìn)行說明，進(jìn)行說明，比如寫生物以繁殖生長過程為序，寫比如寫生物以繁殖生長過程為序，寫事物以事物以形成演變過程形成演變過程為序等。為序等。說明的順序說明的順序2 2空間順序空間順序 空間順序是按事物的方位為序空間順序是按事物的方位為序說明事物的。說明形狀和構(gòu)造的實(shí)物說明事物的。說明形狀和構(gòu)造的實(shí)物說明文常使用這種順序。說明文常使用這種順序。是按實(shí)物是按實(shí)物的空間位置或構(gòu)成部分，按的空間位置或構(gòu)成部分，按上下左右、上下左右、前后內(nèi)外、東西南北前后內(nèi)外、東西南北等次序，根據(jù)情等次序，根據(jù)情況靈活安排。況靈活安排。說明的順序說明的順序3 3邏輯順序邏輯

3、順序 邏輯順序是按照事理的關(guān)系來邏輯順序是按照事理的關(guān)系來安排先后順序的，這樣安排符合人們安排先后順序的，這樣安排符合人們認(rèn)識(shí)事物的規(guī)律。介紹比較復(fù)雜的事認(rèn)識(shí)事物的規(guī)律。介紹比較復(fù)雜的事物和現(xiàn)象，以及介紹事理的說明文往物和現(xiàn)象，以及介紹事理的說明文往往使用這種順序。一般按往使用這種順序。一般按由淺入深、由淺入深、由易到難、由具體到抽象、由簡單到由易到難、由具體到抽象、由簡單到復(fù)雜、由主要到次要復(fù)雜、由主要到次要的順序進(jìn)行說明。的順序進(jìn)行說明。說明的順序說明的順序（1 1）舉例子）舉例子。舉出實(shí)際事例來說明事物，。舉出實(shí)際事例來說明事物，使所要說明的事物具體化，以便讀者理解，使所要說明的事物具體

4、化，以便讀者理解，這種說明方法叫舉例法。作用：舉事例的說這種說明方法叫舉例法。作用：舉事例的說明方法和議論文中的例證法，都可以起到使明方法和議論文中的例證法，都可以起到使內(nèi)容具體、加強(qiáng)說服力的作用。內(nèi)容具體、加強(qiáng)說服力的作用。 （2 2）分類別）分類別。將被說明的對象，按照一定。將被說明的對象，按照一定的標(biāo)準(zhǔn)劃分成不同的類別，一類一類地加以的標(biāo)準(zhǔn)劃分成不同的類別，一類一類地加以說明，這種說明方法，叫分類別。說明，這種說明方法，叫分類別。 分類別分類別是將復(fù)雜的事物說清楚的重要方法。是將復(fù)雜的事物說清楚的重要方法。 說明方法說明方法（3 3）列數(shù)據(jù)）列數(shù)據(jù)。為了使所要說明的事物。為了使所要說明的

5、事物具體化，還可以采用列數(shù)據(jù)的方法，以具體化，還可以采用列數(shù)據(jù)的方法，以便讀者理解。便讀者理解。（4 4）作比較）作比較。說明某些抽象的或者是。說明某些抽象的或者是人們比較陌生的事物，可以用具體的或人們比較陌生的事物，可以用具體的或者大家已經(jīng)熟悉的事物和它比較，使讀者大家已經(jīng)熟悉的事物和它比較，使讀者通過比較得到具體而鮮明的印象。事者通過比較得到具體而鮮明的印象。事物的特征也往往在比較中顯現(xiàn)出來。物的特征也往往在比較中顯現(xiàn)出來。 說明方法說明方法（5 5）畫圖表）畫圖表。為了把復(fù)雜的事物說清楚，。為了把復(fù)雜的事物說清楚，還可以采用圖表法，來彌補(bǔ)單用文字表達(dá)的還可以采用圖表法，來彌補(bǔ)單用文字表達(dá)

6、的缺欠，對有些事物解說更直接、更具體。缺欠，對有些事物解說更直接、更具體。 （6 6）下定義）下定義。用簡明的語言對某一概念的。用簡明的語言對某一概念的本質(zhì)特征作規(guī)定性的說明叫下定義。下定義本質(zhì)特征作規(guī)定性的說明叫下定義。下定義能準(zhǔn)確揭示事物的本質(zhì)，是科技說明文常用能準(zhǔn)確揭示事物的本質(zhì)，是科技說明文常用的方法。的方法。 （7 7）打比方）打比方。是通過比喻的修辭方法來說。是通過比喻的修辭方法來說明事物特征的一種方法。增強(qiáng)說明事物的形明事物特征的一種方法。增強(qiáng)說明事物的形象性和生動(dòng)性。（也就是說明文中的比喻句）象性和生動(dòng)性。（也就是說明文中的比喻句） 說明方法說明方法瀏覽全文，思考：瀏覽全文，思

7、考： 1 1、文中哪句話闡明了云和天氣的密切關(guān)系，、文中哪句話闡明了云和天氣的密切關(guān)系，即找出全文中心句？如何理解這句話？即找出全文中心句？如何理解這句話？ 云就像是天氣的云就像是天氣的“招牌招牌”：天上：天上掛什么云，就將出現(xiàn)什么樣的天氣。掛什么云，就將出現(xiàn)什么樣的天氣。 招牌招牌 一詞，本義指商業(yè)人員用來標(biāo)一詞，本義指商業(yè)人員用來標(biāo)志商品，招攬顧客的廣告牌，用在這里志商品，招攬顧客的廣告牌，用在這里形象地說明了云和天氣的緊密關(guān)系。形象地說明了云和天氣的緊密關(guān)系。整體感知：整體感知：2 2、你能迅速判斷文中哪些段落在、你能迅速判斷文中哪些段落在具體地介紹根據(jù)云的形態(tài)和光彩來具體地介紹根據(jù)云的

8、形態(tài)和光彩來預(yù)測天氣情況嗎？預(yù)測天氣情況嗎？ 2-62-6自然段自然段（方法提示：方法提示：學(xué)習(xí)說明文要注意那學(xué)習(xí)說明文要注意那些概括性強(qiáng)的段落、句子，這種句些概括性強(qiáng)的段落、句子，這種句子在段首。根據(jù)這些關(guān)鍵性的句段，子在段首。根據(jù)這些關(guān)鍵性的句段，就能迅速把握全文。）就能迅速把握全文。）整體感知：整體感知： 根據(jù)以上兩題，完成全文的結(jié)構(gòu)條根據(jù)以上兩題，完成全文的結(jié)構(gòu)條理圖：理圖：（ ）中填寫自然段序號(hào)，中填寫自然段序號(hào)，-填寫關(guān)鍵詞，填寫關(guān)鍵詞， 填寫全文結(jié)構(gòu)方填寫全文結(jié)構(gòu)方式。思考本文的說明順序。式。思考本文的說明順序。整體感知：整體感知： （ ）一、云和天氣的關(guān)系：一、云和天氣的關(guān)系：

9、_ 薄云：薄云：_ _ ( )( )云的形態(tài)云的形態(tài) （ ）二、看云識(shí)天氣的二、看云識(shí)天氣的_ 低而厚的云：陰晴風(fēng)雪低而厚的云：陰晴風(fēng)雪 （ ）_ （ ）三、看云識(shí)天氣的三、看云識(shí)天氣的_及局限及局限 25257 76 6招牌招牌方法方法意義意義云的光彩云的光彩晴朗晴朗總總分分看云識(shí)天氣看云識(shí)天氣總總整體感知：整體感知：1 11 1本文的說明順序是：本文的說明順序是：總分總總分總的的邏輯邏輯順序。順序。猜猜我是誰猜猜我是誰卷卷 云云絲絲縷縷地漂浮著，有絲絲縷縷地漂浮著，有時(shí)像一片白色的羽毛，時(shí)像一片白色的羽毛，有時(shí)像一塊潔白的綾紗。有時(shí)像一塊潔白的綾紗。卷卷 積積 云云卷云成群成行地排列在卷云

10、成群成行地排列在空中好像微風(fēng)吹過水面空中好像微風(fēng)吹過水面引起的粼波。引起的粼波。積積 云云像棉花團(tuán)，上午出現(xiàn)，傍像棉花團(tuán)，上午出現(xiàn)，傍晚漸漸消散。晚漸漸消散。 高高 積積 云云像草原上潔白的羊群，成像草原上潔白的羊群，成群的扁球狀排列。群的扁球狀排列。卷層云卷層云天空漸漸出現(xiàn)一層薄云，天空漸漸出現(xiàn)一層薄云，仿佛蒙上了白色的綢幕。仿佛蒙上了白色的綢幕。高層云高層云隔著云看太陽和月亮，隔著云看太陽和月亮，就像隔了一層毛玻璃，就像隔了一層毛玻璃，朦朧不清。朦朧不清。積雨云積雨云形成高大的云山，群形成高大的云山，群峰爭奇，聳人天頂峰爭奇，聳人天頂 雨層云雨層云云壓得更低、變得更厚，云壓得更低、變得更厚

11、，太陽和月亮都躲藏了起來，太陽和月亮都躲藏了起來，天空被暗灰色的云塊密密天空被暗灰色的云塊密密層層地布滿了。層層地布滿了。123 4 7 8 6 5卷云卷云卷積云卷積云高積云高積云積云積云卷層云卷層云高層云高層云積雨云積雨云雨層云雨層云暈暈“日暈三更雨，月暈午時(shí)風(fēng)。日暈三更雨，月暈午時(shí)風(fēng)。”華環(huán)由小變大，天氣趨向晴好。華環(huán)由小變大，天氣趨向晴好。華環(huán)由大變小，天氣可能轉(zhuǎn)為華環(huán)由大變小，天氣可能轉(zhuǎn)為陰雨。陰雨?！皷|東虹虹轟轟隆隆西西虹虹雨雨?！背汲纪硐汲疾怀鲩T，朝霞不出門，晚霞行千里。晚霞行千里。說明方法說明方法 一、閱讀以下語句，說一說都用了哪些說明一、閱讀以下語句，說一說都用了哪些說明

12、方法？方法？ 1 1、卷云絲絲縷縷的飄浮著，有時(shí)像一片白色、卷云絲絲縷縷的飄浮著，有時(shí)像一片白色的羽毛，有時(shí)像一塊潔白的綾紗。（的羽毛，有時(shí)像一塊潔白的綾紗。（ ） 2 2、“日暈三更雨，月暈午時(shí)風(fēng)日暈三更雨，月暈午時(shí)風(fēng)”（ ） 3 3、天空的薄云往往是天氣晴朗的象征，（有、天空的薄云往往是天氣晴朗的象征，（有卷云、卷積云、積云、高積云）：那些低而厚密卷云、卷積云、積云、高積云）：那些低而厚密的云層常常是陰雨風(fēng)雪的預(yù)兆，（有卷層云、高的云層常常是陰雨風(fēng)雪的預(yù)兆，（有卷層云、高層云、雨層云、積雨云）。（層云、雨層云、積雨云）。（ ） 4 4、另有一種比暈小的彩色光環(huán)，叫作、另有一種比暈小的彩色光

13、環(huán)，叫作“華華”。打比方打比方引用引用下定義下定義分類別分類別模式套路模式套路o打比方打比方的作用：的作用：增強(qiáng)語言的生增強(qiáng)語言的生動(dòng)性、形象性、化抽象為具體，動(dòng)性、形象性、化抽象為具體，使人易于理解。使人易于理解。o答題格式：答題格式：把把_比做了比做了_生生動(dòng)形象地寫出了對象特性。動(dòng)形象地寫出了對象特性。1 1、 “ “云就像是天氣的云就像是天氣的招牌招牌：天：天上掛什么云，就將出現(xiàn)什么樣的天上掛什么云，就將出現(xiàn)什么樣的天氣。氣?！庇糜谩罢信普信啤北扔魈焐系脑疲鷦?dòng)形比喻天上的云，生動(dòng)形象地說明了云和天氣的緊密關(guān)系。象地說明了云和天氣的緊密關(guān)系。2 2、 “ “有時(shí)像一片白色的羽毛，有時(shí)像

14、有時(shí)像一片白色的羽毛，有時(shí)像一塊潔白的綾紗一塊潔白的綾紗”用用“羽毛、綾紗羽毛、綾紗”比喻天上的云，比喻天上的云，生動(dòng)形象地說明卷云的輕盈和潔白。生動(dòng)形象地說明卷云的輕盈和潔白。打比方打比方3 3、“好像微風(fēng)吹過水面引起的鱗波好像微風(fēng)吹過水面引起的鱗波”用了用了“鱗波鱗波”比喻卷積云，把卷積比喻卷積云，把卷積云難以描摹的形態(tài)特征具體化。云難以描摹的形態(tài)特征具體化。4 4、“像棉花團(tuán)似的白云像棉花團(tuán)似的白云”用用“棉花團(tuán)棉花團(tuán)”比喻天上的云，比喻天上的云，形象地說明積云的松軟潔白。形象地說明積云的松軟潔白。打比方打比方“有的像羽毛，輕輕地飄在空中；有的像魚有的像羽毛，輕輕地飄在空中；有的像魚鱗，

15、一片片整整齊齊地排列著；有的像羊鱗，一片片整整齊齊地排列著；有的像羊群，來來去去；有的像一床大棉被，嚴(yán)嚴(yán)群，來來去去；有的像一床大棉被，嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地蓋住了天空；還有的像峰巒，像河實(shí)實(shí)地蓋住了天空；還有的像峰巒，像河流，像雄獅，像奔馬流，像雄獅，像奔馬”賞析句子賞析句子運(yùn)用了八個(gè)比喻，準(zhǔn)確生動(dòng)、形運(yùn)用了八個(gè)比喻，準(zhǔn)確生動(dòng)、形象具體地描繪了天上的云象具體地描繪了天上的云 姿態(tài)萬千姿態(tài)萬千 的動(dòng)態(tài)特點(diǎn)。的動(dòng)態(tài)特點(diǎn)。 “它們有時(shí)把天空點(diǎn)綴得很美麗，有時(shí)它們有時(shí)把天空點(diǎn)綴得很美麗，有時(shí)又把天空籠罩得很陰森。剛才還是白云朵又把天空籠罩得很陰森。剛才還是白云朵朵，陽光燦爛；一霎間卻又是烏云密布，朵，陽光燦爛；一霎間卻又是烏云密布，大雨傾盆。大雨傾盆?！辟p析句子賞析句子運(yùn)用了作比較的說明方法，突出運(yùn)用了作比較的說明方法，突出地顯示了天氣的變化無常。地顯示了天氣的變化無常。收集并積累有關(guān)天氣的諺語。收集并積累有關(guān)天氣的諺語。拓展延伸拓展延伸 七月秋風(fēng)（北風(fēng)）雨，八月秋風(fēng)七月秋風(fēng)（北風(fēng)）雨，八