1、第二節(jié) 基因在親子代間傳遞 第二節(jié) 基因在親子代間傳遞姓名 班級 組別 自學完成時間 分鐘【學習目標】1 描述染色體、DNA和基因之間的關系，能夠運用該知識解釋或判斷相關事實和現象2 描述生殖過程中染色體的變化，能夠判斷各種細胞中染色體、DNA和基因的情況3 說出基因經過生殖細胞在親代間的傳遞?！局攸c、難點分析】重點：染色體、DNA和基因之間的關系，生殖過程中染色體的變化難點：生殖過程中染色體的變化【使用說明】1.認真閱讀學習目標，牢牢把握學習要求。2.課前利用5分鐘時間預習課本，用紅筆勾畫出重難點，20分鐘做完導學案，標記出疑點交由小組長匯總，以備上課時展示和質疑，并完成本節(jié)知識框架構建，理

2、清本節(jié)知識脈絡，強化知識間的聯(lián)系。鼓勵提前在組內及組間進行相互討論研究或請教老師。3.課后整理好學案，查漏補缺，保存好以備復習時再用?！咀灾鲗W習】（自學課本，查閱資料，課前完成。）知識點一：性狀的遺傳1.生物體的各種性狀都是由基因控制的，性狀的遺傳實質是親代通過 把 傳遞給了子代。2.在有性生殖的過程中， 就是基因在親子代間傳遞的“橋梁”知識點二：基因和染色體1.基因在細胞里大多集中在 內的 上，每一種生物細胞內染色體內的 和 都是一定的。2.在生物的體細胞中，染色體是 存在的， 也是成對存在的，分別位于成對的 上。如人的體細胞中有 23 對染色體 ，包含 46 個 DNA個分子，含有 萬對

3、基因，決定著人體 可遺傳 的性狀。例1下列關于基因的敘述，錯誤的是（ ）A.基因是遺傳物質中決定生物性狀的最大的單位B.基因都是成對存在的(體細胞中)C.一對基因中,一個來自父方,另一個來自母方D. 基因在染色體上排列很有規(guī)律例2對染色體的下列敘述中,正確的一項是( )A.只存在卵細胞中 B.只存在精子中C.只存在生殖細胞中 D. 存在于人體所有的細胞中知識點三：基因經精子或卵細胞傳遞 1、在形成精子或卵細胞的過程中，染色體都要減少 一半 。在精子和卵細胞發(fā)育成受精卵時，精細胞或卵細胞每對染色體中各有一條進入精子或卵細胞中，所以受精卵中每對染色體一條來自父方，一條來自母方，即受精卵中染色體數目

4、恢復到體細胞染色體的數目，保證生物的遺傳物質的穩(wěn)定性。2、父母的性狀遺傳是通過雙親的 把 傳遞給了新個體。親代（2n） 生殖細胞（ ） 受精卵（ ） 子代（ ）(注：2n代表染色體數)例3父母的性狀是怎樣遺傳給子女的（ ） A.通過父母的言傳身教 B.通過孩子是學習和模仿 C.通過長期的共同生活 D.通過生殖細胞例4人的紅細胞、上皮細胞、精子、卵細胞、受精卵中染色體數目依次是（ ）A.0，46，23，23，46 B.0，23，46，46，46C.23，46，23，23，23 D.46，23，23，23，46例5若豌豆的花細胞具有12對染色體，那么其卵細胞的染色體數應該是（ ）A. 6個 B.

5、6對 C. 12個 D. 12對【合作探究】1. 請用圖解、表解或漫畫等方式，表示染色體、DNA、基因之間的關系。 2.為什么無性生殖的后代，個體之間十分相像呢？這與染色體和基因在親子之間的傳遞情況有關嗎？【課堂小結】【當堂檢測】（本部分內容課堂完成）1.天鵝的受精卵發(fā)育成天鵝，而不發(fā)育成丑小鴨，是因為其受精卵含有特有的（ ） A.性狀 B.細胞 C.遺傳物質 D.細胞膜2.下列關系基因的敘述，正確的是（ ） A.動物和植物細胞內沒有基因 B.只有受精卵中才有基因 C.只有生物的體細胞中才有基因 D.受精卵內含有父母雙方的基因3.生殖細胞中染色體數目是體細胞中染色體數目的（ ） A.兩倍 B.一半 C.相等 D.略少4.已知水稻體細胞的染色體數是24條，它產生的精子和卵細胞的染色體數目分別是多少條（ ） A.24條、24條 B.24條、12條 C.12條、12條 D.12條、24條5.發(fā)現馬蛔蟲的精子和卵細胞都只有2