1、泉林初級中學(xué)備課教案上課時間年日課題得道多助失道寡助課型復(fù)習(xí)主備教師課標(biāo)要求1、強(qiáng)化文言文誦讀，培養(yǎng)對文言文的語感。2、積累各種義言現(xiàn)象，準(zhǔn)確翻譯句子。3、理解文本內(nèi)容，提倡創(chuàng)造性閱讀，把握寓意。復(fù)習(xí)目標(biāo)1 .復(fù)習(xí)本課知識，了解常識，積累文言詞句，背誦默寫。2 .復(fù)習(xí)本課相關(guān)知識點(diǎn)，形成閱讀理解義含義的能力。3 .正確進(jìn)行比較閱讀，聯(lián)系課內(nèi)知識進(jìn)行閱讀理解。學(xué)習(xí)目標(biāo)1 .積累文言知識，掌握古今異義詞及詞類活用現(xiàn)象。2 .反復(fù)誦讀，理解文意，培養(yǎng)學(xué)生文言文自學(xué)能力。教學(xué)重點(diǎn)理解文本內(nèi)容，提倡創(chuàng)造性閱讀，把握寓意。教學(xué)難點(diǎn)正確進(jìn)行比較閱讀，聯(lián)系課內(nèi)知識進(jìn)行閱讀理解。教法與學(xué)法討論法、展示法、師生交

2、流教具準(zhǔn)備多媒體、復(fù)習(xí)學(xué)案教學(xué)過程教學(xué)過程設(shè)計(jì)雙邊活動二次備課一、常識：本文選自，相傳匕是（誰）編寫的史書。二、解釋加點(diǎn)字：1.通假字：小惠未褊齊師伐我又何間焉肉食者鄙何以戰(zhàn)衣食所安弗敢專也民弗從也1、學(xué)生自由復(fù)習(xí)課文，掌握作家作品集又字吊識。2、學(xué)生掌握課下注釋，結(jié)合注釋會翻譯。犧牲玉帛弗敢加也必以信小信未孚神弗福也小大之獄雖不能察必以情思之屬也可以一戰(zhàn)戰(zhàn)則請從公將鼓之公將馳之登軾而望之遂逐舁師既克公問其故彼竭我盈故克之望其旗靡故逐之一詞多義1、間：又何間焉（）中間力拉崩倒之聲（）時進(jìn)而間進(jìn)（）又間令吳廣（）2、信：必以信（）小信未孚（）3、其：其鄉(xiāng)人日（）吾視其轍亂（）公問其故（）詞類活用

3、1、神弗福也2、公將鼓之古今異義詞1、肉食鄙，未能遠(yuǎn)謀（）2、小人之獄（）3、雖不能察（）4、必以情（）5、忠之屬也（）6、犧牲玉帛（）7、再叩哀（）（三）翻譯1、小大之獄，雖不能察，必以情。2、吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之3、肉食者謀之，又何間焉？3 .掌握四類詞：通假字、一詞多義、詞類活用、古今異義4 .學(xué)生展示5 .師生交流4、一鼓作氣，再III衰，二用竭。5、彼竭我盈，故克之6、小信未孚，神弗福也。7、小惠木褊，民弗從也。8、衣食所安，弗敢專也，必以分人。（四）內(nèi)容及寫法理解1、請分析“肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀?！币痪湓谖闹械淖饔茫?、曹劌的“遠(yuǎn)謀”體現(xiàn)在哪里？3、曹劌和莊公的人物形象4、你

4、認(rèn)為長勺之戰(zhàn)，弱魯戰(zhàn)勝強(qiáng)齊的原因有哪些？5、曹劌論戰(zhàn)的詳略是怎樣安排的？為什么這樣安排？1、學(xué)生讀文看文早：主要寫了什么？怎樣寫？為什么這樣（主題）2、師生交流當(dāng)堂檢測題中考鏈接【甲】公與之乘。戰(zhàn)于長勺。公將鼓之。劌曰：“耒可?！饼R人三鼓。劌曰：“可矣?！饼R師敗績。公將馳之。劌曰：“木可。”下視起轍，登軾而望之，曰：“可矣。”遂逐齊師。既克，公問其故。對曰：“夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，冉而共，二們竭。彼竭我盈，故克之。夫大國，難測也，懼有伏焉。吾視其輒亂，望其旗靡，故逐之。（選自曹劌論戰(zhàn)）【乙】凡主將之道，知理而后可以舉兵，知勢而后可以加兵，知節(jié)而后可以用兵。知禮則不屈知勢則不沮知節(jié)則不窮。見小

5、利不動，見小患不避，小利小患，不足以辱吾技也。夫然后可以支大利大患。夫惟養(yǎng)技而自愛者，無敵于大卜。故一忍可以支白勇，一#可以支百動。（選自唐宋八大家散文？心術(shù)）【注釋】理：規(guī)律、道理。勢：形勢、趨勢。節(jié)：節(jié)制。窮：困厄，處于困境。動：輕舉妄動。支：支持，這里指應(yīng)付。養(yǎng)：蓄養(yǎng)。自愛：這里指愛惜自己的軍隊(duì)。9 .解釋卜囹句子中加點(diǎn)的詞語。（3分）公將鼓之故逐之凡主將之道10 .卜面句子中加點(diǎn)詞意思相同的一組是（）（3分）A.知勢而后可以加兵弗敢加也（曹劌論戰(zhàn)）B.無故于大卜皆以美于徐公（鄒忌諷齊王納諫）C.故一忍可以支百勇故自號日醉翁也（醉翁學(xué)記）D.一靜可以制百動增其舊制（岳陽樓記）11 .請用現(xiàn)代漢語翻譯卜列句子。（5分）既克，公問其故。小利小患，不足以辱吾技也。12 .請用“/”給卜面句子斷句。（斷兩處）（2分）知禮則不屈知勢則不沮知節(jié)則不窮13 .【甲】【乙】兩文在作戰(zhàn)思想上有什么相同之處？（4分）的手