1、小班語(yǔ)言圓圈圈寶寶教案作為一位無(wú)私奉獻(xiàn)的人民教師，總不可避免地需要編寫(xiě)教案，借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編精心整理的小班語(yǔ)言圓圈圈寶寶教案，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。小班語(yǔ)言圓圈圈寶寶教案1活動(dòng)目標(biāo)：1能理解作品的內(nèi)容，從故事語(yǔ)言描述中猜出圓圈圈代表的物體。2將自己的經(jīng)驗(yàn)與故事語(yǔ)言描述相結(jié)合，學(xué)習(xí)說(shuō)完整的句子。3幼兒能發(fā)揮想象力，積極參與游戲表演?；顒?dòng)準(zhǔn)備：大圓圈一個(gè)、背景圖、5個(gè)圓形的紙。音樂(lè)：講故事音樂(lè)，做游戲音樂(lè)：活動(dòng)過(guò)程：1教師與幼兒打招呼，并以大圓圈導(dǎo)入活動(dòng)。師：小寶貝們，早上好！幼：王老師，早上好！師：真乖！

2、今天王老師帶來(lái)一個(gè)小寶貝，想不想知道是誰(shuí)？幼：想！師：是一個(gè)圓圈圈寶寶！是什么呀？幼：圓圈圈寶寶！師：它漂亮嗎？幼：漂亮！師：它真是一個(gè)漂亮的圓圈圈寶寶！王老師要給你們講一個(gè)故事，故事的名字就叫圓圈圈寶寶！2.出示背景圖，欣賞故事，了解故事的內(nèi)容和情節(jié)。（1）師講述故事。師：有一天，圓圈圈媽媽帶著她的寶寶們來(lái)到了幼兒園，圓圈圈寶寶可高興了！一個(gè)圓圈圈寶寶說(shuō)："我要變成一個(gè)圓，去和小朋友玩兒。小朋友拍一下，我就跳一下。"說(shuō)著呀它就蹦蹦跳跳地走了。一個(gè)圓圈圈寶寶說(shuō)："我要變成一個(gè)甜甜的，紅紅的圓，小朋友啊嗚可喜歡吃我了。另外一個(gè)圓圈圈寶寶說(shuō)："那我就變成一個(gè)

3、漂亮的圓，還能飛到天上去呢，小朋友們一定會(huì)喜歡我的！一個(gè)圓圈圈寶寶說(shuō)："那我啊就要變成一個(gè)脆脆的，甜甜的圓，小朋友吃著我咔嚓咔嚓咔嚓，可好吃了！這時(shí)候天上下起了大雨，小朋友都只能待在教室里不能出來(lái)玩了。這時(shí)最小的圓圈圈弟弟說(shuō)："瞧我的吧！"它的本領(lǐng)可大了，它一蹦就蹦到了天上，發(fā)出了金光，趕走了烏云，把大地照得暖洋洋的，小朋友們又可以出去玩了。小朋友可喜歡圓圈圈寶寶們了，因?yàn)閳A圈圈寶寶的本領(lǐng)可真大?。?）師提問(wèn)幫助幼兒理解故事內(nèi)容。師：你們喜不喜歡圓圈圈寶寶??？幼：喜歡。師：真的，王老師也很喜歡圓圈圈寶寶。王老師現(xiàn)在要考一考大家了，看看你們的本領(lǐng)大不大？第一個(gè)問(wèn)題：

4、這個(gè)故事的名字叫什么？幼：圓圈圈寶寶。師：真棒，真聰明！第二個(gè)問(wèn)題：故事里面都有誰(shuí)?。坑祝簣A圈圈媽媽和圓圈圈寶寶。師：說(shuō)的真好！第三個(gè)問(wèn)題：故事里都發(fā)生了些什么事？幼：有一個(gè)圓圈圈寶寶飛到天上去了。下雨了一個(gè)圓圈圈寶寶蹦到天上去了，把烏云趕走了。師：說(shuō)的真好！表?yè)P(yáng)他！3.結(jié)合操作圖欣賞第二遍故事，幫助幼兒分析理解故事中的答案。師：王老師知道，小朋友都很喜歡聽(tīng)這個(gè)故事，王老師再給你們講一遍。（1）（出示圓）有一天，圓圈圈媽媽帶著她的寶寶們來(lái)到了幼兒園，圓圈圈寶寶可高興了！一個(gè)圓圈圈寶寶說(shuō)："我要變成一個(gè)圓，去和小朋友玩兒。小朋友們拍一下，我就跳一下。"說(shuō)著呀它就蹦蹦跳跳地走了

5、。提問(wèn)：哪個(gè)小朋友可以告訴我這個(gè)圓圈圈寶寶說(shuō)了什么？幼：小朋友們拍一下，它就跳一下。師：那個(gè)圓圈圈寶寶變成了什么？寶寶你來(lái)說(shuō)？（幼兒：變成了皮球）師：我們一起來(lái)看一下他猜的對(duì)不對(duì)？大家一起喊123，（鼓掌）猜對(duì)了，原來(lái)這個(gè)寶寶真的變成了一個(gè)小皮球！現(xiàn)在和王老師一起來(lái)說(shuō)一句完整的話：小圓圈變變變（師邊說(shuō)邊做動(dòng)作），（幼兒邊說(shuō)邊做動(dòng)作師只做動(dòng)作）小圓圈變變變，變成一個(gè)小皮球。我們?cè)賮?lái)說(shuō)一遍?。ㄓ變杭w說(shuō)）（2）第二個(gè)圓圈圈寶寶說(shuō)："我要變成一個(gè)甜甜的，紅紅的圓，小朋友啊嗚可喜歡吃我了。師：誰(shuí)來(lái)說(shuō)一遍？請(qǐng)一名幼兒說(shuō)，變成了什么？123猜對(duì)了嗎？用一句完整的話說(shuō)一遍：小圓圈變變變，變成一個(gè)紅

6、蘋(píng)果。（3）第三個(gè)圓圈圈寶寶說(shuō)："我要變成一個(gè)漂亮的圓，還能飛到天上去呢，小朋友一定會(huì)喜歡我的！師：變成什么了，請(qǐng)幼兒發(fā)言。幼：小鳥(niǎo)、飛機(jī)師：我們又猜對(duì)了，好！（4）第四個(gè)圓圈圈寶寶說(shuō)："那我哦就要變成一個(gè)脆脆的，甜甜的圓，小朋友吃著我咔嚓咔嚓，可好吃了！師：誰(shuí)來(lái)告訴我怎么說(shuō)的？變成了什么？幼兒：餅干。師：123，我們又猜對(duì)了！我們?cè)賮?lái)說(shuō)一句完整的話：小圓圈變變變，變成一塊脆餅干。（5）這時(shí)候天上下起了大雨，小朋友都只能待在教室里不能出來(lái)玩了。這時(shí)最小的圓圈圈弟弟說(shuō)："瞧我的吧！"它的本領(lǐng)可大了，它一蹦就蹦到了天上，發(fā)出了金光，趕走了烏云，把大地照得暖洋

7、洋的。師：它變成了什么？大家一起說(shuō)。幼兒：太陽(yáng)。請(qǐng)一名幼兒上前：123是太陽(yáng)。師：我們一起來(lái)說(shuō)一句完整的話：小圓圈變變變，變成一個(gè)大太陽(yáng)！5.完整地念兒歌。師：我們把所有的圓圈圈寶寶變的東西，都猜出來(lái)了。我們小朋友真棒！我們把它編成一首兒歌把它念一遍。我們一起來(lái)念這首兒歌。小圓圈變變變，變成一個(gè)小皮球。小圓圈變變變，變成一個(gè)紅蘋(píng)果。小圓圈變變變，變成一個(gè)大氣球。小圓圈變變變，變成一塊脆餅干。小圓圈變變變，變成一個(gè)大太陽(yáng)。6、游戲：變圓圈師：小圓圈的本領(lǐng)可真大呀！我們也來(lái)變成一個(gè)圓圈吧。找一個(gè)客人老師，一起做游戲！念兒歌一遍。師：還有什么東西是圓的呀？（西瓜，橘子，南瓜）我們把它編到兒歌里去，玩

8、游戲！我們到外面去看看還有哪些東西是圓的吧！和客人老師說(shuō)再見(jiàn)！小班語(yǔ)言圓圈圈寶寶教案2一、活動(dòng)目標(biāo)：1、能理解作品的內(nèi)容，從故事語(yǔ)言描述中猜出圓圈圈代表的物體。2、將自己的經(jīng)驗(yàn)與故事語(yǔ)言描述相結(jié)合，學(xué)習(xí)說(shuō)完整的句子。3、能發(fā)揮想象力，積極參與游戲表演。二、活動(dòng)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：能從故事語(yǔ)言描述中猜出圓圈圈代表的物體難點(diǎn)：能完整的表達(dá)故事中圓圈圈都變成了那些物體三、活動(dòng)準(zhǔn)備：圖片（天線寶寶、海綿寶寶、福娃寶寶、圓圈圈寶寶）、背景PPT、5個(gè)圓形的紙音樂(lè)：講故事音樂(lè)，做游戲音樂(lè)：四、活動(dòng)過(guò)程：1、導(dǎo)入：小朋友們，大家好；在家我們都是爸爸媽媽的寶寶，老師這有一些寶寶，小朋友看一看你們認(rèn)識(shí)他們嗎？（出示圖

9、片）今天老師就給大家講一講這個(gè)寶寶的故事。故事的名字就叫做圓圈圈寶寶。2、講述故事有一天，圓圈圈媽媽帶著她的寶寶們來(lái)到了幼兒園，圓圈圈寶寶可高興了！一個(gè)圓圈圈寶寶說(shuō)：我要變成一個(gè)圓，去和小朋友玩兒。小朋友拍一下，我就跳一下。說(shuō)著呀它就蹦蹦跳跳地走了。一個(gè)圓圈圈寶寶說(shuō)：我要變成一個(gè)甜甜的，紅紅的圓，小朋友啊嗚可喜歡吃我了。另外一個(gè)圓圈圈寶寶說(shuō)：那我就變成一個(gè)漂亮的圓，還能飛到天上去呢，小朋友們一定會(huì)喜歡我的！一個(gè)圓圈圈寶寶說(shuō)：那我啊就要變成一個(gè)脆脆的，甜甜的圓，小朋友吃著我咔嚓咔嚓咔嚓，可好吃了！這時(shí)候天上下起了大雨，小朋友都只能待在教室里不能出來(lái)玩了。這時(shí)最小的圓圈圈弟弟說(shuō)：瞧我的吧！它的本領(lǐng)

10、可大了，它一蹦就蹦到了天上，發(fā)出了金光，趕走了烏云，把大地照得暖洋洋的，小朋友們又可以出去玩了。小朋友可喜歡圓圈圈寶寶們了，因?yàn)閳A圈圈寶寶的本領(lǐng)可真大！提問(wèn)：你們喜不喜歡圓圈圈寶寶??？真的，老師也很喜歡圓圈圈寶寶。老師現(xiàn)在想考一考大家，看看你們的本領(lǐng)大不大？提問(wèn)：（1）這個(gè)故事的名字叫什么？（2）故事里面都有誰(shuí)?。浚?）故事里都發(fā)生了些什么事？3、第二遍故事：看來(lái)，小朋友都很喜歡聽(tīng)這個(gè)故事，老師再給你們講一遍，但是現(xiàn)在老師要請(qǐng)幾個(gè)小朋友來(lái)和我一起講這個(gè)故事。（播放游戲音樂(lè)）（1）有一天，圓圈圈媽媽帶著她的寶寶們來(lái)到了幼兒園，圓圈圈寶寶可高興了！一個(gè)圓圈圈寶寶說(shuō)：我要變成一個(gè)圓，去和小朋友玩兒。

11、小朋友們拍一下，我就跳一下。說(shuō)著呀它就蹦蹦跳跳地走了。提問(wèn)：哪個(gè)小朋友可以告訴我這個(gè)圓圈圈寶寶變成了什么？過(guò)渡句：我們一起來(lái)看一下他猜的對(duì)不對(duì)？小圓圈變變變！（師邊說(shuō)邊做動(dòng)作）猜對(duì)了，原來(lái)這個(gè)寶寶真的變成了一個(gè)小皮球！那現(xiàn)在大家和老師一起來(lái)說(shuō)一句完整的話：小圓圈變變變，變成一個(gè)小皮球。（2）第二個(gè)圓圈圈寶寶說(shuō)：我要變成一個(gè)甜甜的，紅紅的圓，小朋友啊嗚可喜歡吃我了。誰(shuí)來(lái)告訴老師這個(gè)圓圈圈寶寶變成了什么？小圓圈變變變?。◣熯呎f(shuō)邊做動(dòng)作）現(xiàn)在我們一起完整的話說(shuō)一遍：小圓圈變變變，變成一個(gè)紅蘋(píng)果。（3）第三個(gè)圓圈圈寶寶說(shuō)：我要變成一個(gè)漂亮的.圓，還能飛到天上去呢，小朋友一定會(huì)喜歡我的！怎么說(shuō)的，我們一

12、起來(lái)說(shuō)好不好？“小圓圈變變變”（邊說(shuō)邊做動(dòng)作）我們又猜對(duì)了，好！現(xiàn)在我們一起來(lái)說(shuō)說(shuō)吧：“小圓圈變變變，變成一個(gè)大氣球。”（4）第四個(gè)圓圈圈寶寶說(shuō)：那我哦就要變成一個(gè)脆脆的，甜甜的圓，小朋友吃著我咔嚓咔嚓，可好吃了！現(xiàn)在就請(qǐng)小朋友們一起來(lái)幫我說(shuō)，我們又猜對(duì)了！我們?cè)賮?lái)說(shuō)一句完整的話：小圓圈變變變，變成一塊脆餅干。（5）這時(shí)候天上下起了大雨，小朋友都只能待在教室里不能出來(lái)玩了。這時(shí)最小的圓圈圈弟弟說(shuō)：瞧我的吧！它的本領(lǐng)可大了，它一蹦就蹦到了天上，發(fā)出了金光，趕走了烏云，把大地照得暖洋洋的?，F(xiàn)在我想請(qǐng)一個(gè)小朋友來(lái)幫我說(shuō)，我們一起來(lái)說(shuō)一句完整的話：小圓圈變變變，變成一個(gè)大太陽(yáng)！4、完整地念兒歌。我們把

13、所有的圓圈圈寶寶變的東西，都猜出來(lái)了。我們小朋友真棒！我們把它編成一首兒歌把它念一遍。我們一起來(lái)念這首兒歌。小圓圈變變變，變成一個(gè)小皮球。小圓圈變變變，變成一個(gè)紅蘋(píng)果。小圓圈變變變，變成一個(gè)大氣球。小圓圈變變變，變成一塊脆餅干。小圓圈變變變，變成一個(gè)大太陽(yáng)。五、活動(dòng)延伸圓圈圈寶寶的本事可真大??！小朋友們想一想還有什么是圓形的？小朋友回家以后和爸爸媽媽們一起幫圓圈圈寶寶找朋友，明天小朋友們把自己給圓圈圈寶寶的好朋友請(qǐng)到我們的教室來(lái)。（把圓圈圈寶寶的好朋友，做成教室的主題墻）活動(dòng)反思：小班綜和活動(dòng)圓圈圈寶寶的設(shè)計(jì)思路是，小班幼兒已認(rèn)識(shí)圓形，對(duì)圓圈圈有著濃厚的興趣。本活動(dòng)是讓幼兒通過(guò)欣賞故事，能根據(jù)故事中的描述猜出圓圈圈寶寶們變成了什么，從而激發(fā)幼兒去想象，并用完整話說(shuō)出圓圈圈還會(huì)變成什么，最后以繪畫(huà)的形式表達(dá)出來(lái)。我根據(jù)小班幼兒好奇心強(qiáng)、注意力差的特點(diǎn)，在活動(dòng)中我創(chuàng)設(shè)了"變魔術(shù)"這一環(huán)節(jié)，讓幼兒感到這不是在添畫(huà)，而是在玩"變魔術(shù)"