1、八年級(jí)物理下冊(cè)期中試卷卷面分值：100分 答卷時(shí)間：100分鐘、選擇題（每題2分，共30分）1 .關(guān)于一名普通中學(xué)生人體數(shù)據(jù)的估測(cè)中，下列最接近真實(shí)情況的是（A .步行速度約為 15m/sB.體重約為 500NC.身高約為1680cmD.體積約為2m32 . 一塊鐵塊的質(zhì)量會(huì)發(fā)生變化的情況是（）A.將它熔化成鐵水B.磨掉鐵塊一個(gè)角C.把它軋成薄鐵片D,從地球運(yùn)到月球3 . 5月81日是 世界無(wú)煙日”，很多公共場(chǎng)所貼了如圖所示的標(biāo)志，這主要是考慮到在空氣不流通的房間里，只要有一個(gè)人吸煙，整個(gè)房間就會(huì)充滿煙味，這是因?yàn)椋ǎ〢.物質(zhì)是由分子組成的B.分子間有引力C.分子間有斥力D.分子在不停地做無(wú)規(guī)

2、則運(yùn)動(dòng)4 .下列實(shí)例中，材料的選用與描述的物理屬性不相符.的是（）A.電線的線芯用銅制成，是因?yàn)殂~的導(dǎo)電性好B.房屋的天窗用玻璃制成，是因?yàn)椴ＡУ耐腹庑院肅.水壺的把手用膠木制成，是因?yàn)槟z木的導(dǎo)熱性好D.劃玻璃的刀刃用金剛石制成，是因?yàn)榻饎偸挠捕却? .下列對(duì)物質(zhì)世界的認(rèn)識(shí)正確的是（）A .太陽(yáng)是宇宙的中心B .水和酒精混合總體積減小可以作為分子間有間隙的證據(jù)C.原子是不可再分的最小粒子D.用摩擦的方法可以創(chuàng)造電荷6 .小巖同學(xué)利用天平和量筒測(cè)酸奶的密度，下列操作步驟中多余的是（A.用天平測(cè)量空燒杯的質(zhì)量B.將酸奶倒入燒杯中，用天平測(cè)量燒杯和酸奶的總質(zhì)量C.將燒杯中的酸奶倒入量筒中一部分，測(cè)

3、出量筒中酸奶的體積D.用天平測(cè)量燒杯和剩余酸奶的總質(zhì)量7.四個(gè)懸掛著的通草小球，靜止時(shí)的位置關(guān)系如圖所示，下列說(shuō)法正確的是3 / 7A . A球與C球一定帶有異種電荷B . B球可能帶電，也可能不帶電C. B球與D球一定帶有同種電荷D . D球可能帶電，也可能不帶電0.5N靜止時(shí)有如圖所 的鉤碼，并掛到審 K 華二一">魚(yú)8 .在實(shí)驗(yàn)時(shí)，小明將一個(gè)正常的鐵質(zhì)外殼測(cè)力計(jì)的掛鉤掛在鐵架臺(tái)上, 示的示數(shù)。接著，他把這個(gè)測(cè)力計(jì)像圖中乙那樣，上下各掛一個(gè)甲測(cè)力計(jì)下，則甲乙兩測(cè)力計(jì)的示數(shù)分別是（）A . 1.0N 和 1.5N1.0N 和 0.5NC. 2.0N 和 1.5N2.0N 和

4、1.0NP、Q,分別在Fp=5N、Fq=3N的水平拉力作用下做勻速直線運(yùn)動(dòng),9 .如圖所示，放在水平桌面M、N上的物體可以確定（）A .桌面M 一定比N粗糙B . P的速度一定大于 Q的速度C. P的質(zhì)量一定大于 Q的質(zhì)量D . P受到的摩擦力一定大于Q受到的摩擦力10.如圖所示，物體受到非平衡力的是（）A .彎道上沿曲 線滑行的運(yùn)動(dòng)B .吊在天花板下靜止的電燈C .路上勻速直D.空中勻速直線行駛的汽車(chē)線下落的降落11.研究牛頓定律時(shí)運(yùn)用了實(shí)驗(yàn)和推理的方法，以下聲現(xiàn)象的探究中運(yùn)用該方法的是（固體能否傳聲真空能否傳聲音調(diào)與頻率的關(guān)系響度與振幅的關(guān)系A(chǔ)BCD12 .關(guān)于運(yùn)動(dòng)和力，正確的說(shuō)法是（）A

5、.將錘柄在石墩上撞擊幾下，松動(dòng)的錘頭就緊套在錘柄上，這是利用了錘柄的慣性B.豎直向上拋出的排球，在空中向上運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中受到重力的方向豎直向下C.踢出去的足球還能在水平地面上繼續(xù)運(yùn)動(dòng)，是因?yàn)樽闱蚴艿綉T性力的作用D.物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不發(fā)生改變，該物體一定受到平衡力的作用13 .小剛用水平推力推靜止在水平地面上的講臺(tái)桌，結(jié)果沒(méi)有推動(dòng)（如圖所示）。則下列說(shuō)法正確的是（A .講臺(tái)桌不受摩擦力B.推力與講臺(tái)桌的重力大小相等C.推力小于地面對(duì)講臺(tái)桌的摩擦力D.推力與地面對(duì)講臺(tái)桌的摩擦力大小相等14.有甲、乙兩個(gè)物體，在力的作用下做水平直線運(yùn)動(dòng).其速度時(shí)間圖象如圖所示。由圖可知，兩物體運(yùn)動(dòng)過(guò)程 中水平方向上的受

6、力情況是（）乙A.兩物體都受平衡力作用/ _B .兩物體都不受平衡力作用/C.甲受平衡力作用，乙受不平衡力作用D.甲不受平衡力作用，乙受平衡力作用15.若小球在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中只受到力F的作用，且運(yùn)動(dòng)過(guò)程中力F始終保持不變，則小球的運(yùn)動(dòng)軌跡（用虛線表示）不可能的是（）9 / 7二、填空題（每空1分共23分）16 .春天即將到來(lái)時(shí)，漫山遍野的青梅散發(fā)出陣陣清香。這是香氣分子 形成的。如果天氣晴暖，香氣 更濃。因?yàn)闇囟雀?，香氣物質(zhì)分子無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)更加 的緣故。17 .踢出去的足球在草地上繼續(xù)向前滾動(dòng)，是因?yàn)樽闱蚓哂?足球滾動(dòng)的越來(lái)越慢是因?yàn)樽闱?（填“受平衡力”、“受非平衡力”或“不受力”）。18 .各種

7、原子都有相似的結(jié)本原子的中心有 ,周?chē)碾娮永@其運(yùn)動(dòng)。用原子結(jié)構(gòu)的知識(shí)可以解釋摩擦 起電現(xiàn)象：毛皮與橡膠棒摩擦后，橡膠棒帶負(fù)電是因?yàn)橄鹉z棒 （填得到”或失去”）電子。在生活 中經(jīng)常會(huì)遇到 摩擦起 電 的 現(xiàn)象， 請(qǐng)舉出一個(gè) 實(shí)例：19 .如圖所示的是同一木塊先后兩次在同一水平面上運(yùn)動(dòng)時(shí)，在相等時(shí)間內(nèi)連續(xù)拍攝的“頻閃”照片。由圖可知，兩次實(shí)驗(yàn)中，木塊的速度 等”）。,木塊所受拉力的大?。ňx填“相等”或“不相20 .為了測(cè)量一元硬幣的密度，小剛用天平測(cè)量10枚硬幣的質(zhì)量，平衡時(shí)右盤(pán)所加祛碼及游碼的位置如圖（甲）所示；圖（乙）是 10枚硬幣放入量筒前后的液面情況。由測(cè)量可得10枚硬幣質(zhì)量為g, 1

8、0枚硬幣的體積為 ml.所測(cè)硬幣材料的密度為 kg/m3.50g _ 10gpill IIT1110_1_2_3 J 5 g,圖（甲）圖（乙）21 .如圖所示，開(kāi)門(mén)時(shí)，人們用力在門(mén)邊沿 有關(guān)。A處推比在門(mén)中部 B處推更容易推開(kāi)門(mén)。這說(shuō)明力的作用效果跟力的22 .月球?qū)λ砻娓浇奈矬w也有引力，這個(gè)力大約是地球?qū)Φ孛娓浇晃矬w引力的1/6。一個(gè)連同隨身裝備共90kg的宇航員，在月球上質(zhì)量為 kg ,重為 N。 （ g=10N/kg ）23 .圖中是物理教材中的兩幅插圖，甲圖表示小鐵球受磁鐵作用的情況，說(shuō)明力可以改變物體的 ;乙圖是坐在船中的人用手推另一只船時(shí)，自己坐的船同時(shí)后退，說(shuō)明物體間力的

9、作用是的。甲乙24 .如圖所示，跳傘運(yùn)動(dòng)員在空中勻速直線下降，已知人和傘的總重為750N ,則人和傘受到的阻力大小為N ,方向是。25 .通過(guò)探究發(fā)現(xiàn)摩擦力的大小與物體間接觸面積的大小無(wú)關(guān)。如圖甲所示，兩個(gè)完全相同的的木塊A和B疊放在水平桌面上，在 16N的水平拉力 Fi的作用下，A、B 一起向右做勻速直線運(yùn)動(dòng)。若將A、B緊靠著放在水平桌面上，用水平力 F2推A使它們一起也向右做勻速直線運(yùn)動(dòng)，如圖乙所示，則F2是 N;若要讓圖乙中的A、B在水平桌面上一起向左做勻速直線運(yùn)動(dòng)，在不撤除F2的情況下，應(yīng)該在 B的右端施加乙大小為N的水平向左的推力。甲乙26 .如圖甲所示，用一拉力傳感器（能感應(yīng)力大小

10、的裝置）水平向右拉一水平面上的木塊，A端的拉力均勻增加，0 -ti時(shí)間木塊靜止，木塊運(yùn)動(dòng)后改變拉力，使木塊t2后處于勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。計(jì)算機(jī)對(duì)數(shù)據(jù)擬合處理后，得到如圖乙所示拉力隨時(shí)間變化圖線，回答下列問(wèn)題：當(dāng)用F=5.3牛的水平拉力拉靜止的木塊時(shí)，木塊所受摩擦力大小為 牛；若用F=5.8牛的水平拉力拉木塊，木塊所受摩擦力大小為 牛。三、作圖題（每題3分，計(jì)9分）27.請(qǐng)?jiān)谙聢D中畫(huà)出壓縮的彈簧對(duì)拇指彈力的示意圖。請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出小球所受力的示意圖。如圖所示，一物體以某一速度沖上表面粗糙的固定斜面，請(qǐng)畫(huà)出物體在上滑過(guò)程中所受的力的示意圖.（不考慮空氣阻力，所有力的作用點(diǎn)畫(huà)在物體的重心）四、簡(jiǎn)答題（每空

11、1分每選2分共38分）28 .如圖是小華測(cè)量木塞體積的實(shí)驗(yàn)，由圖可知木塞的體積是 cm3,其中四個(gè)步驟中不需要的是 （填序號(hào)）。29 .方宇的媽媽買(mǎi)了一件昆侖玉首飾，聰明的方宇懷著好奇之心想測(cè)量一下它的密度，于是方宇利用了天平、大 杯、小杯和密度為 p水的水這些手邊有限的器材，進(jìn)行了以下測(cè)量：（1）方宇測(cè)昆侖玉首飾質(zhì)量的操作步驟如下：A.將天平放在水平桌面上，調(diào)節(jié)橫梁平衡時(shí)，應(yīng)先將 ;然后調(diào)節(jié) 使指針指在分度盤(pán)的中央。B.稱(chēng)量時(shí)，發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤(pán)的左側(cè)，應(yīng) 或移動(dòng)游碼使天平重新恢復(fù)平衡， 測(cè)出昆侖玉首的質(zhì)量為 m（2）方宇測(cè)昆侖玉首飾體積的操作步驟如下：A.測(cè)出空小杯的質(zhì)量 miB.把裝了水

12、的大杯和空的小杯如圖放置C.把昆侖玉首飾緩緩放入大杯中，大杯中部分水溢進(jìn)小杯D.測(cè)出承接了溢出水的小杯的總質(zhì)量m2請(qǐng)你指出上面測(cè)體積的操作步驟 B中的錯(cuò)誤之處是（3）用本題中出現(xiàn)過(guò)的物理量符號(hào)表示：（若步驟 餡' 度 P石= OB中的錯(cuò)誤已改正）石塊體積V=;石塊度的雨30 .在 制作橡皮筋測(cè)力計(jì)”的活動(dòng)中，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)：在一定的范圍內(nèi)，橡皮筋受到的拉力越大，橡皮筋的長(zhǎng)度越長(zhǎng)。根據(jù)這一現(xiàn)象，小明和小麗提出如下猜想（如圖）。究竟誰(shuí)的猜想正確呢？他們決定一起通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證自己的猜想。悻皮筋伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度一般 用符號(hào)工表示,它等于 掛上鉤碼后皮筋的長(zhǎng)度 2與皮衿懵白掛卻叫時(shí) 由長(zhǎng)度L之差，即工(1

13、)要完成實(shí)驗(yàn)，除了需要一根橡皮筋、若干個(gè)相同的鉤碼、鐵架臺(tái)和細(xì)線外，還需要的器材是拉力(鉤碼總重)F/N00.51.01.52.02.5橡皮筋的總長(zhǎng)度L/cm4.55.15.76.36.97.5橡皮筋伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度 L/cm00.61.22.43.0cm 。沒(méi)有掛鉤碼時(shí)，橡皮筋的長(zhǎng)度Lo=請(qǐng)將表格中第3行的數(shù)據(jù)補(bǔ)充完整。O(2)小明和小麗的實(shí)驗(yàn)記錄數(shù)據(jù)如下表:要判斷小麗的猜想是否正確，應(yīng)對(duì)表格中的哪兩行數(shù)據(jù)進(jìn)行分析比較？答：應(yīng)對(duì) (選填序號(hào))兩行數(shù)據(jù)進(jìn)行比較。分析表格中的數(shù)據(jù)，你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)?zāi)艹醪津?yàn)證誰(shuí)的猜想是正確的？答： 。你是如何分析數(shù)據(jù)并做出此判斷的 ？請(qǐng)簡(jiǎn)要寫(xiě)出你的判斷依據(jù)：a) ( b) (

14、 c)所示，實(shí)驗(yàn)時(shí)，用彈簧測(cè)力計(jì)拉木塊在水平木板31 .在探究 滑動(dòng)摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中.(1)小紅的三次實(shí)驗(yàn)情況分別如圖中(或毛巾)上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，根據(jù) 條件可知，這時(shí)滑動(dòng)摩擦力的大小等于彈簧測(cè) 力計(jì)的示數(shù).(2)小紅在探究 滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力的關(guān)系 ”時(shí)，利用圖中(a) (b)兩組數(shù)據(jù) 比較得出： 壓力越大，滑動(dòng)摩擦力就越大 ”的結(jié)論.你認(rèn)為對(duì)嗎？.你的理由是：(3)從圖中(a) (c)兩組數(shù)據(jù)比較，你能得出的結(jié)論是：32 .如圖甲是小華同學(xué)探究二力平衡條件時(shí)的實(shí)驗(yàn)情景.(1)小華將系于小卡片(重力可忽略不計(jì))兩對(duì)角的線分別跨過(guò)左右支架上的滑輪,在線的兩端掛上鉤碼，使

15、作用在小卡片上的兩個(gè)拉力方向 ,并通過(guò)調(diào)整 來(lái)改變拉力的 大小.(2)當(dāng)小卡片平衡時(shí)，小華將小卡片轉(zhuǎn)過(guò)一個(gè)角度，松手后小卡片 (選填能"或不能”)平 衡.設(shè)計(jì)此實(shí)驗(yàn)步驟的目的是為了探究 .(3)為了驗(yàn)證只有作用在同一物體上的兩個(gè)力才能平衡，在圖甲所示情況下，小華下一步的操作是:(4)在探究同一問(wèn)題時(shí)，小明將木塊放在水平桌面上，沒(méi)計(jì)了如圖乙所示的實(shí)驗(yàn)，同學(xué)們認(rèn)為小華的實(shí)驗(yàn)優(yōu)于小明的實(shí)驗(yàn).其主要原因是 (2分)A .減少摩擦力對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響B(tài).小書(shū)片是比較容易獲取的才料C.容易讓小卡片在水平方向上保持平衡D.小卡片容易扭轉(zhuǎn)33 .小勇在探究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)影響”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，利用如圖所示的

16、裝置圖。小勇先后在水平桌面鋪上粗糙程度不同的物體(毛巾、棉布、木板)，做了三次實(shí)驗(yàn)。然后將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)填 入下列表格:表圓狀況阻力大小小車(chē)運(yùn)動(dòng)的距離s /m毛巾大0.1棉布較大0.18木板一小0.35根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)填好以下內(nèi)容:(1)小勇在三次實(shí)驗(yàn)中，讓小車(chē)在斜面上從靜止滑下時(shí)，應(yīng)保持同一 。(2)從上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)中，可以得出結(jié)論是：平面越光滑，小車(chē)運(yùn)動(dòng)的距離越 ,這說(shuō)明小車(chē)受到 的阻力越 , 速度減小得越 O(3)由此可推出，如果運(yùn)動(dòng)物體不受力，它將作 。34 .將一袋大米放在勻速向右運(yùn)動(dòng)的輸送帶上，開(kāi)始米袋與輸送帶間有一段距離的相對(duì)滑動(dòng)，然后米袋隨輸送帶 一起勻速運(yùn)動(dòng)。當(dāng)輸送帶突然制動(dòng)時(shí)，米袋會(huì)繼續(xù)向