1、幼兒教教師演講稿- 園所興旺從我做起與幼兒教育中心教研組成員職責(zé)匯編幼兒教教師演講稿- 園所興旺從我做起園所興旺從我做起“天下興旺，匹夫有責(zé)”，這句話曾給一代代的中華兒女勇挑民族責(zé)任的激情。而我認(rèn)為匹夫有責(zé)，真該改為天下興亡我的責(zé)任。如果大家都認(rèn)為凡事人人有責(zé)，那么無(wú)論是關(guān)乎國(guó)計(jì)民生的大事，還是可能與人人有關(guān)的小事，每個(gè)人的責(zé)任就是 1/3 億，其極限為 0，結(jié)果就會(huì)造成人人不負(fù)責(zé)的結(jié)局。因此我們真正應(yīng)該倡導(dǎo)的是“我的責(zé)臣”，要有一種勇于承擔(dān)責(zé)任的精神和心態(tài)。而這種從我做起，勇于承擔(dān)責(zé)任，勇于奉獻(xiàn)的精神則是幼兒教育發(fā)展與幼兒園興旺的關(guān)鍵。負(fù)責(zé)是從小事開(kāi)始為之的，有釘責(zé)的心態(tài)，則小事都是大事。作

2、為一名普通的幼兒教師，我們雖不是幼兒園的管理階層，無(wú)法決定重大事宜，但是我們每一個(gè)人的肩上都有一種叫做責(zé)任的重?fù)?dān)，我們的一舉一動(dòng)、一言一行直接影響著家長(zhǎng)對(duì)于幼兒園的印象，我們的行為就是幼兒園的商標(biāo)，是無(wú)形的廣告效應(yīng)。因此，即使是一名普通的幼兒教師，我也深深理解自己肩上的責(zé)任。輕輕地拉平孩子翹起的領(lǐng)子，孩子生病時(shí)體貼的照顧，和家長(zhǎng)交談時(shí)總是面帶微笑，盡量滿足家長(zhǎng)的所有要求，讓家長(zhǎng)滿意。給孩子的作業(yè)本上認(rèn)真地畫(huà)一個(gè)個(gè)漂亮的小紅花，珍惜每一次學(xué)習(xí)充電的機(jī)會(huì)，這些好象都是些微不足道的小事，但細(xì)細(xì)品位，一個(gè)幼兒教師的美好似乎都蘊(yùn)涵在這一個(gè)個(gè)充第1頁(yè)共5頁(yè)滿激情的瞬間，也正好是這些溫情的瞬間可以不動(dòng)聲色的

3、感染每一位家長(zhǎng)，我們一切為了孩子的宗旨也就是真真正正的得到了實(shí)施。一個(gè)充滿責(zé)任心的教師隊(duì)伍將是幼兒園最難得到但卻最為寶貴的財(cái)富，這財(cái)富是幼兒園發(fā)展的動(dòng)力。如果把幼兒園比做一臺(tái)電腦，幼兒園的場(chǎng)館建設(shè)是硬件，有序的管理是中央處理器，那么這種從我做起的責(zé)任感則是必備的軟件，沒(méi)有軟件的電腦就是裸機(jī)，什么工作也無(wú)法做到完美，“勿以惡小而為之，不以善小而不為”，古語(yǔ)早有言說(shuō)，積小惡必成大惡，積小善必成大善，從一件一件的小事開(kāi)始負(fù)責(zé)，在真正面對(duì)大事的時(shí)候，也肯定會(huì)毫不猶豫地一力承擔(dān)，那是習(xí)慣成自然的圓滿。幼兒園經(jīng)力了風(fēng)風(fēng)雨雨才有了今日的輝煌，我們有幸是這輝煌時(shí)代里的一員，怎樣延續(xù)與發(fā)展這種輝煌，是我們每一名

4、市直一幼教職工的責(zé)任，責(zé)任落腳于生活，生活建立于辛勤的工作。最動(dòng)聽(tīng)的歌聲不一定來(lái)自于最為勤勞的鳥(niǎo)兒，踏踏實(shí)實(shí)的工作，認(rèn)認(rèn)真真的作好每一件事，責(zé)任就在這最普通但也最為值得尊敬的工作中延續(xù)。園所興旺，從我做起，就不只是一句口號(hào)了，那時(shí)我們市直一幼獨(dú)有的精神魅力，是立足于激烈競(jìng)爭(zhēng)中最為有效的獲勝法寶。試想一下，在幼兒園里我盡到了什么責(zé)任？我為幼兒園做了些什么？如果我們每個(gè)教職員工互相推委責(zé)任，那么，幼兒園的發(fā)展從何談起？一切從我做起，從現(xiàn)在做起，以勇于擔(dān)起屬于自己的責(zé)任做起。我們要懂得為集體做貢獻(xiàn)，為集體付出。這樣，我們會(huì)感受到集體得到你的貢獻(xiàn)日益強(qiáng)大時(shí)的幸福。將我們的一言一行有機(jī)的融入到幼兒教育工

5、作的方方面面，讓我們每一天工作都能夠贏得家長(zhǎng)的信任和尊敬，讓我們每一天的努力，第2頁(yè)共5頁(yè)都能夠成為幼兒園騰飛的助推擠，讓我們攜手奮進(jìn)，為了幼兒園美好的明天，一路高歌，共創(chuàng)輝煌。第3頁(yè)共5頁(yè)幼兒教育中心教研組成員職責(zé)一、成員職責(zé)中心教研組組長(zhǎng)職責(zé)：制定各領(lǐng)域中心教研組活動(dòng)計(jì)劃，在教研員的指導(dǎo)下確立本組活動(dòng)內(nèi)容，對(duì)本組成員的出勤、現(xiàn)場(chǎng)教研和網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)情況做好記錄，以及活動(dòng)的各項(xiàng)小結(jié)和工作總結(jié)，期末上報(bào)教研室幼教教研員。中心教研組成員職責(zé)：積極參加中心組教研活動(dòng)，圍繞幼兒園教育指導(dǎo)綱要精神，以說(shuō)課、講課、評(píng)課為主要形式，開(kāi)展相關(guān)領(lǐng)域的教學(xué)研究；每人每學(xué)期組織 1 次教學(xué)研討活動(dòng)，并在活動(dòng)后將活動(dòng)

6、實(shí)錄與反思放到“ xx 部落”；積極參加區(qū)公開(kāi)教學(xué)活動(dòng)；每學(xué)年上交 1 篇優(yōu)秀的教育反思、教育活動(dòng)設(shè)計(jì)（主題活動(dòng)、教學(xué)活動(dòng)、游戲活動(dòng)等均可）；認(rèn)真完成中心教研組安排的其他各項(xiàng)工作（包括專題研究、經(jīng)驗(yàn)交流、教案上網(wǎng)、命題研討、評(píng)課和上研究課等）；同時(shí)擔(dān)任幼兒園教研骨干，組織開(kāi)展或積極參與幼兒園的教研活動(dòng)，及時(shí)向本園教師傳達(dá)、落實(shí)中心教研組的教研內(nèi)容；積極參與區(qū)網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)，帶動(dòng)本園教師積極參與區(qū)域教研活動(dòng)和網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)。二、活動(dòng)安排各中心教研組每學(xué)期活動(dòng)三至五次，活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)由中心教研組組長(zhǎng)根據(jù)計(jì)劃確定，并報(bào)教研室幼教教研員?；顒?dòng)通知在“xx 部落”發(fā)布，也可由組長(zhǎng)電話通知，各成員要及時(shí)上網(wǎng)查看通知并準(zhǔn)時(shí)參加。為方便幼兒園安排工作，區(qū)中心組教研活動(dòng)原則上都安排在周四。三、考核辦法第4頁(yè)共5頁(yè)為了使中心教研組的教研活動(dòng)落到實(shí)處并取得成效，教研室要將中心組成員的出勤、學(xué)習(xí)、活動(dòng)效果等情