1、幼兒園老師學(xué)期末工作總結(jié)報告幼兒園老師學(xué)期末工作總結(jié)報告 幼兒園老師學(xué)期末工作總結(jié)范文一 本年度的工作任務(wù)根本完成，在一年的教學(xué)過程中，孩子們經(jīng)歷的質(zhì)和量的變化，而且承受才能快，孩子們的進步，我們看在眼中，喜在心里，望子成龍成鳳的孩子家長更是不言而喻.首先，孩子們的進步!由于年齡的增長，孩子們的才能也逐步增強，由小班時灑飯一滿桌哭著找老師到如今自己拾掇桌椅;從小班時自己鞋穿不上急得滿臉通紅到如今自己穿鞋和懇求別人幫助;從小班時爭搶玩具到如今兩人合作共同玩;從小班被褥亂七八糟到如今自己鋪床疊被都是他們的進步!學(xué)習(xí)方面，到中班后一天的課程漸漸加了一節(jié)甚至兩節(jié)，時間也漸漸加長，孩子們在承受才能和自我

2、調(diào)節(jié)才能得到了加強! 再次，共同的適應(yīng)!由小班到中班，老師從三位到兩位，工作量和負(fù)荷多了許多，所擔(dān)負(fù)的責(zé)任也更重，由不適應(yīng)到造應(yīng)到喜歡，也經(jīng)歷了一段較長的時間，如今孩子們正在長大，老師們也在成長，在孩子們一次又一次渴望成長的眼神中，我們這些老師都“長大”了許多，孩子們和我們相處的很融洽，我們和中二班融為了一體，努力向上，堅強不屈! 還有，家長的支持和合作.在這一學(xué)期里，我們共舉了兩次家長會，一次家長開放日，一次“重陽節(jié)”老人聯(lián)宜，一次“慶元旦家園聯(lián)歡會”，一次幼兒“手工作品展”，一次幼兒一段時間表現(xiàn)發(fā)放表，一次幼兒體重記錄反還表，另外還 溝通，家訪，晨間活動等等，進展了大量的家園聯(lián)絡(luò)工作.有時

3、，家長來幼兒園告狀，孩子怎么樣，需要我們進展教育，還有的小朋友來園告爸爸媽媽的狀，我們經(jīng)過談話，需要家長的支持和配合，這些使我們工作進展得更加順利和井井有條.環(huán)境的創(chuàng)設(shè).在幼兒學(xué)習(xí)和生活的環(huán)境中，環(huán)境的布置和材料以及氣氛都是重要的影響因素.我園是新建幼兒園，在環(huán)境布置上，我們根據(jù)孩子們的數(shù)量以及些年齡段孩子的興趣，結(jié)合民族同志的消費生活特點， 構(gòu)畫設(shè)計幼兒園整體格局，比去年老園教室更加增加了其質(zhì)量以及興趣性和科學(xué)性，把整個活動室的一邊，并排六張桌子，放一開放的繪畫區(qū)，較多的大型積木作為半開放的建構(gòu)區(qū)，使孩子們的相對面積增大.在娃娃家，小超市以及動手益智區(qū)內(nèi)擺放學(xué)具，穿線板，動物拼圖，并及時更換

4、玻璃球所使用的材料，如：手指、小勺，到筷子，作到了循序漸進.孩子們早上晨間活動到早操時，都是依依不舍的分開區(qū)域;由于環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，進步了幼兒的出勤率，也使我班絕大數(shù)幼兒來園較早，活動效率也由此進步了不少.另外，老師的成長.進入中班，課程的增多，使我們兩位老師的工作節(jié)奏快了許多，今天把明天一天的課備好，及時作好教具，有的需要家長配合，由此也進步了我們與家長溝通的才能.老師的工作轉(zhuǎn)變不僅僅是工作量的增加，還有自我認(rèn)識的進步，自我管理，組織才能的進步，在沒有副班老師的配合下，不僅要授完課，還要眼觀四路，耳聽八方，確保孩子的平安.另外，利用中午值班時間，看點書，經(jīng)常把一點有用的東西貼在外面，和家長共同進

5、步.積極進修，在工作保證的根底上，也端正了老師的認(rèn)識態(tài)度和自我修養(yǎng)的進步.工作的成果.在這一學(xué)期中，我們積極工作，努力完成好園內(nèi)、班內(nèi)的工作，積極參與了各項活動，在衛(wèi)生方面，我們注意環(huán)境的布置，幼兒用品的消毒及用品的擺放，使教室看起來既干凈又寬暢;午睡時，注意到每個幼兒，確保幼兒平安，定期曬被褥，所以保證幼兒的出勤率.在幼兒才藝展出時，只有和家長溝通好，才能使幼兒的才藝淋漓盡致的表現(xiàn)出來.當(dāng)然，在課程上，我們也要認(rèn)真?zhèn)浜茫M量照顧到每一個幼兒! 幼兒園老師學(xué)期末工作總結(jié)范文二 我的繁忙，我的充實，我的煩惱與歡樂都化作了春霖秋霜，深深地融進了我的職責(zé)，使我樂此不疲，執(zhí)著進取，辛勤耕耘.雖然沒有轟

6、轟烈烈的成就，更沒有驚天動地的業(yè)績，但是，我仍以“一分耕耘，一分收獲”來詮釋.現(xiàn)將這一年工作總結(jié)如下：一、端正思想，找準(zhǔn)定位.這一年內(nèi)我認(rèn)真學(xué)習(xí)政治理論，不斷進步思想覺悟.我熱愛幼教事業(yè)，嚴(yán)于律己，遵守崗位職責(zé).幼兒園工作煩瑣而細小，在班子成員中，我明確自己的班組長的角色定位，協(xié)調(diào)組織班級工作各項工作，同時與兩位老師一起配合，認(rèn)真做好自己保教工作.二、不斷充實，努力進取，提升自身內(nèi)涵 人的一生要扮演多種角色，有許多事情等著你去做.我覺得自己既是老師，也是個學(xué)生.行駛在信息化的高速公路上，深深感到自己是如此的貧乏，內(nèi)存缺乏，為了扮演好多重角色，我對自己提出：知識要向更寬領(lǐng)域拓展，業(yè)務(wù)要向更深處延

7、伸.于是，常在工作之余，學(xué)習(xí)幼教博覽、學(xué)前教育研究、幼兒教育等書籍，每當(dāng)閱讀到精彩之處，我就會對照自己的工作，尋找差距，不斷地充實，更新自己的教育理念，調(diào)整自己的工作方式，并在實際工作中理論聯(lián)絡(luò)理論，大膽嘗試，努力探究新的教育觀念與教育形式，在指導(dǎo)過程 中運用，不斷進步自身的業(yè)務(wù)程度.在課改的今天，我們都有煩惱、茫然的時候，把握不住課程，把握不住孩子，把握不住預(yù)計和生成每當(dāng)茫然的時候，我就看書，查資料、詢問、討論、反思，通過多種途徑的學(xué)習(xí)和向有經(jīng)歷的老師請教，共同解決一些理論中的困惑與難題.我還抓住外出學(xué)習(xí)的時機，聆聽專家的講座，感受新的教育理念，通過多種途徑不斷充實自己，讓自己在學(xué)習(xí)中不斷成

8、長起來.積極主動地參加各級各類的公開觀摩活動，認(rèn)真教研總結(jié)，將所得應(yīng)用到自身理論中，獲得了良好的成效.老師與家長互動效果直接影響班級經(jīng)營的成效，家園溝通，老師與家長協(xié)力解決教育問題，提升對幼兒的關(guān)心，共同分擔(dān)教育責(zé)任.孩子的快樂，是對我工作的鼓勵;家長的滿意，是對我工作的肯定.真誠地對待每一位家長，如實的和他們交流對孩子教育方面的看法，對家長提出的要求盡量去滿足，對家長提出的教育孩子方面的疑問幫著查資料解答，讓家長感到我不只是孩子的老師，也是家長的朋友，有困難大家一起解決.幼兒園老師學(xué)期末工作總結(jié)范文三 20_年，我剛畢業(yè)步入社會，成為了一名真正的幼師，在我工作的第一個學(xué)期的開場，我承受了些小

9、朋友們還沒上過小班，就直接步入了我們中二班，如今回想起剛開學(xué)，一進班里，就是他們那凄厲的哭鬧聲，那時候我害怕，想逃避，可是假如當(dāng)時我逃避了，就沒有了如今的我，如今的中二班也將會是另一個模樣吧!那我也就會失去了和這群得意的小朋友相識相處相知的時機了，幸好那時候我們都堅持下來了，你看，如今我們中二班的小朋友和開學(xué)的時候是不是成長了很多啊?在這學(xué)期里，我和他們一起成長，每天，我和他們相處的時間多過家人，他們也是，在幼兒園里，他們就像我的孩子，我們就像他們的媽媽，他們的生活起居和我們有著親密的聯(lián)絡(luò);就因為這些聯(lián)絡(luò)，我們發(fā)現(xiàn)了我們在教學(xué)中的缺乏.缺點等等，讓我們有時機改良，而小朋友也得到了較全面的開展!

10、在快過去的這個學(xué)期里，我的總結(jié)如下：一、保育工作(進步幼兒的自理才能，使幼兒身心安康成長) 經(jīng)過開學(xué)時的一段時間的理解，我們在和幼兒的相處中首先進展個別的關(guān)注和幫助：(1)對進餐慢.挑食的幼兒，我們進展獎勵鼓勵(效果不錯); (2)對不講衛(wèi)生，沒剪指甲，書包雜亂，亂扔紙屑、垃圾，飯前便后不洗手的幼兒，我們都有及時教育他，并要求改良;對總是屢教不改的幼兒，我們堅持在每次盥洗時進展跟蹤觀察，使其改正;對講衛(wèi)生及改正的幼兒獎勵表揚(這些進步幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣意識，我們還利用課余時間進展逐個檢查); (3)對生活自理才能差的小朋友，我們會鼓勵他學(xué)一些簡單生活技能，如：上廁所后要把自己的衣服整理好，自己擦臉

11、，自己整理書包等;對平安方面，我們會教給幼兒各種方面的自我保護意識，如：不能攀爬一些高的物體，不能在走廊等一些地方快跑，不能吞食一些異物及將異物塞進鼻子耳朵等地方等等(幼兒的生活自理才能我們進展各方面的培養(yǎng)以及傳授一些簡單平安保護意識) 二、教育教學(xué)工作(不斷開展教育教學(xué)工作，增強幼兒的素質(zhì)教育) (1)在課余生活，課堂上我們培養(yǎng)了幼兒的傾聽才能，做到了傾聽其表達，傾聽其所言，傾聽其所想，這加強了小朋友之間的交流才能及與別人的相處才能; (2)在游戲.課余生活中進步幼兒之間的合作意識，學(xué)會了互相合作.配合.交流，增強幼兒之間的友誼; (3)在課余生活學(xué)會了如入園時主動向老師問好、主動與別人打招呼，以及簡單的根本禮貌用語“謝謝，不用謝，對不起，沒關(guān)系等等” 三、家長工作 本學(xué)期我們忽略了家長的工作，各項工作都未能及時進展，這影響了很多項工作的進展，老師與家長互動效果直接影響我們班級經(jīng)營的成效，家園溝通，老師與家長協(xié)力解決教育問題，提升對幼兒的關(guān)心，共同分擔(dān)教育責(zé)任.針對這些，我們下學(xué)期將會把家長工作的作為重點，一定要獲得了較好的效果.四、自身評價: 在這學(xué)期里，我與小朋友一起成長，我發(fā)現(xiàn)了自己的缺乏，我將會加強自身的訓(xùn)練,注重對孩子才能的培養(yǎng),進步自身隨機教育的才能，在教學(xué)上下功夫,努