1、試卷代號(hào)： 0880國家開放大學(xué) （中央廣播電視大學(xué) ）2015 年春季學(xué)期“開放本科”期末考試幼兒園課程與活動(dòng)設(shè)計(jì) 試題2015 年 7 月、單項(xiàng)選擇題 （每小題 3 分，共 30分，請(qǐng)選出一個(gè)正確的字母填寫在括號(hào)中 ）1在廣義上，幼兒園課程的理解，以下陳述錯(cuò)誤的是）。A. 它是指影響幼兒的所有與幼兒園有關(guān)的經(jīng)驗(yàn)B. 它表現(xiàn)為幫助幼兒獲得優(yōu)異的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)C它包括促進(jìn)幼兒身心全面和諧發(fā)展的各種教育活動(dòng)D.它是指幼兒園的教學(xué)科目2，課程的核心問題是 （）。A.課程的價(jià)值取向B.課程內(nèi)容C. 課程目標(biāo)D. 課程計(jì)劃3以下不屬于幼兒園課程基礎(chǔ)學(xué)科的有）。A. 心理學(xué)B. 社會(huì)學(xué)C. 哲學(xué) D.教育學(xué)4

2、根據(jù)行為主義理論，幼兒園課程 （）。A. 應(yīng)重視幼兒自由選擇材料和活動(dòng)的權(quán)利B. 應(yīng)該既能適合兒童的發(fā)展，又能對(duì)兒童的認(rèn)知具有挑戰(zhàn)性C. 應(yīng)通過強(qiáng)化塑造兒童的行為D. 應(yīng)該為兒童提供文化工具，幫助兒童適應(yīng)所處的外部世界和文化情景5蒙臺(tái)梭利設(shè)計(jì)的課程反映的是 （）哲學(xué)思想。A. 存在主義B. 實(shí)用主義6C. 唯理論 D.經(jīng)驗(yàn)論在幼兒園活動(dòng)的某段時(shí)間內(nèi)安排幼兒進(jìn)行純游戲活動(dòng)，教師不進(jìn)行任何干涉，這屬于A. 游戲與教學(xué)的分離式結(jié)合B. 游戲與教學(xué)的插入式結(jié)合C. 游戲與教學(xué)的整合式結(jié)合D. 游戲與教學(xué)的復(fù)合式結(jié)合7關(guān)于游戲在幼兒園課程中的作用的說法，錯(cuò)誤的是）。A游戲作為幼兒園課程重要的組成部分，可

3、促進(jìn)幼兒各種能力的發(fā)展B.游戲有益于幼兒進(jìn)行幼兒園各學(xué)科（領(lǐng)域）課程的學(xué)習(xí)C. 游戲有益于幼兒園課程中各學(xué)科（領(lǐng)域）教育的整合D游戲在幼兒園課程實(shí)踐中得到了其應(yīng)有的地位8在設(shè)計(jì)低結(jié)構(gòu)的幼兒園教育活動(dòng)時(shí)， （）。A. 活動(dòng)內(nèi)容往往會(huì)比較具體、確定，并強(qiáng)調(diào)學(xué)科的邏輯性B. 會(huì)以兒童在活動(dòng)過程中獲取的經(jīng)驗(yàn)為優(yōu)先點(diǎn)，活動(dòng)內(nèi)容往往具有可變性C 活動(dòng)設(shè)計(jì)者心目中應(yīng)有很強(qiáng)的“目標(biāo)意識(shí)” ，“自上而下”地根據(jù)教育活動(dòng)的目標(biāo)選擇和組織活動(dòng)內(nèi)容D. 活動(dòng)設(shè)計(jì)者常會(huì)仔細(xì)分析和研究教育活動(dòng)的目標(biāo)，以及該教育活動(dòng)的目標(biāo)與其他教育活動(dòng)目標(biāo)之間的關(guān)系，然后根據(jù)活動(dòng)目標(biāo)選擇相應(yīng)的活動(dòng)材料9下列不屬于幼兒園數(shù)學(xué)教育活動(dòng)的內(nèi)容的

4、是 （）。A.能進(jìn)行10以內(nèi)數(shù)的計(jì)數(shù)活動(dòng)和加減乘除運(yùn)算B. 初步認(rèn)識(shí)日常生活中的一些常見量C. 能區(qū)分上下、左右、前后等空間方位D. 初步認(rèn)識(shí)一些簡(jiǎn)單的立體幾何圖形）。10 屬于相互滲透或整合地選擇和組合幼兒園各領(lǐng)域教育活動(dòng)的優(yōu)點(diǎn)的是A.減少兒童活動(dòng)轉(zhuǎn)換的困難B.使領(lǐng)域課程能為幼兒提供各領(lǐng)域教育中的關(guān)鍵概念C.使各領(lǐng)域形成平行關(guān)系，容易使不同領(lǐng)域之間達(dá)成平衡D.使教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單化并具有較強(qiáng)的可操作性二、判斷對(duì)錯(cuò)題(每小題1分，共10分，請(qǐng)?jiān)谡_的敘述后劃，錯(cuò)誤的劃“ X” )11 .根據(jù)維果斯基的最近發(fā)展區(qū)理論， 幼兒園課程的設(shè)計(jì)和實(shí)施應(yīng)該低于兒童的最近發(fā) 展區(qū)。 ( )12.幼兒園課程的

5、價(jià)值取向是指幼兒園課程實(shí)施主體根據(jù)自身的教育理念和需求，程的目標(biāo)、屬性、功能等作出選擇時(shí)所持的一種傾向。 ()對(duì)課13.游戲?qū)τ變喊l(fā)展具有不可忽視的價(jià)值， 游戲活動(dòng)是幼兒園課程的一個(gè)重要組成部分。( )14.按教育活動(dòng)的結(jié)構(gòu)化程度分類，可以將幼兒園教育活動(dòng)分成無結(jié)構(gòu)活動(dòng)、 低結(jié)構(gòu)教育活動(dòng)、高結(jié)構(gòu)教育活動(dòng)和完全結(jié)構(gòu)化教育活動(dòng)。 (15.與目標(biāo)模式相比， 過程模式的目標(biāo)是生成性的， 方向或教育情境的產(chǎn)物。 ()更多地表現(xiàn)為教育過程中各階段的16.根據(jù)成熟理論，當(dāng)兒童尚未達(dá)到“準(zhǔn)備狀態(tài)”時(shí)，( )教師應(yīng)該人為加速兒童的發(fā)展。17. “數(shù)學(xué)是知識(shí)的建構(gòu)” ，此觀點(diǎn)強(qiáng)調(diào)數(shù)學(xué)是系統(tǒng)化的訓(xùn)練。 ()18.羅

6、恩菲爾德主張， 美術(shù)是一種教育工具， 能夠耕耘人的感性、 促進(jìn)合作、 減少自私， 而最為重要的是，它能發(fā)展兒童創(chuàng)造性地工作的全部能力。 ()19.獨(dú)立選擇和組合幼兒園各學(xué)習(xí)領(lǐng)域教育活動(dòng)強(qiáng)調(diào)為兒童理解社會(huì)和世界提供關(guān)鍵概 念、探索的工具以及認(rèn)識(shí)的方法。 ()20.對(duì)幼兒園教育活動(dòng)實(shí)施的有效性進(jìn)行評(píng)價(jià)時(shí)，量化的方式進(jìn)行。 ()可以采用一些客觀的標(biāo)準(zhǔn)和指標(biāo)， 以三、簡(jiǎn)答題 (每題 8 分，共 24分)21.幼兒園課程有幾種典型的定義?各是什么 ?22.按幼兒園教育活動(dòng)的學(xué)科性質(zhì)，可以將幼兒園教育活動(dòng)分成哪幾類活動(dòng)23.幼兒園健康教育的目標(biāo)包括哪些四、論述題 （16 分 ） 24請(qǐng)結(jié)合幼兒園教育活動(dòng)實(shí)

7、際分析如何按結(jié)構(gòu)化程度對(duì)幼兒園教育活動(dòng)進(jìn)行分類。五、案例分析 （20 分 ）25請(qǐng)分析以下案例。組織幼兒開展游戲 “扔沙 “怎樣才能知道沙包 幼兒舉出了可以用棍子、 老師還組織幼兒們對(duì)這些方 請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)說說， 通過這個(gè)教學(xué)活（字?jǐn)?shù)不得少于 300 字 ）?為什么 ?并說說應(yīng)如何改進(jìn)。幼兒園大班李教師在引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)生活中常見的測(cè)量方法時(shí)， 包比賽”：李教師帶幼兒到戶外，先讓幼兒扔沙包，然后引導(dǎo)幼兒思考 扔了多遠(yuǎn) ?你可以用什么方法知道呢 ?”在李教師反復(fù)要求和提示下， 可以用跨步、 可以用繩子、 可以用布條等方法來測(cè)量 , 同時(shí)， 法進(jìn)行討論。 最后李老師匯總了幼兒所舉的辦法。 動(dòng)，幼兒真

8、正掌握測(cè)沙包扔多遠(yuǎn)的方法了嗎試卷代號(hào)： 0880國家開放大學(xué) （中央廣播電視大學(xué) ）2015 年春季學(xué)期“開放本科”期末考試 幼兒園課程與活動(dòng)設(shè)計(jì) 試題答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)（供參考 ）2015 年 ?月一、選擇題（每小題 3 分，共 30分）1D2A4 C5D6A7D8。 B9 A10二、判斷對(duì)錯(cuò)題 （每小題1 分，10 分 ）11X12. V13. V14 V15 V16X17 X18 V19 V20X三、簡(jiǎn)答題（每題 8 分，共 24 分）21.答：共（2分）（1）幼兒園課程即教學(xué)科目。幼兒園課程被看成一門門的教學(xué)科目；（2）幼兒園課程即教育活動(dòng)。泛指為兒童設(shè)置的、并區(qū)別于其他教育機(jī)構(gòu)的教育活

9、動(dòng)的總和； （3 分 ）（3）幼兒園課程即學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。該定義認(rèn)為“幼兒園課程是兒童在幼兒園環(huán)境獲得的 旨在促進(jìn)其身心全面發(fā)展的教育性經(jīng)驗(yàn)”。（3 分）22答：按幼兒園教育活動(dòng)的學(xué)科性質(zhì)， 可以根據(jù)編制課程和組織教育活動(dòng)的需要， 將幼兒園教育活動(dòng)相對(duì)劃分為語言教育活動(dòng)、（1分）計(jì)算教育活動(dòng)、 （1 分）科常教育活動(dòng)、 （1也是思考和陳述幼分）音樂教育活動(dòng)、 （1 分）美術(shù)教育活動(dòng)、 （1 分）和體育活動(dòng)。 （1 分）幼兒園教育活動(dòng)的這種分 類方法， 是編制幼兒園課程和組織幼兒園教育活動(dòng)的一種常用分類方法， 兒園各種教育活動(dòng)的價(jià)值和實(shí)施的一種常用分類方法。（2 分）23答：幼兒園健康教育的目標(biāo)包括以

10、下幾個(gè)方面：（1）認(rèn)同與健康有關(guān)聯(lián)的自身需要；（2分）（2）認(rèn)同自身對(duì)維護(hù)健康的責(zé)任心；（2分）（3）區(qū)別安全的行為和有危害的行為；（1 分 ）（4）初步獲取改進(jìn)或保持自身健康的策略和方法；（1分）（1分）（5）初步學(xué)會(huì)預(yù)防受傷害和處理自身健康問題的策略和方法； （6）初步運(yùn)用處理緊急事件的技能。 （1 分）四、論述題 （16 分）24評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)： （1）要點(diǎn)部分 10分，結(jié)合實(shí)際部分 6 分，滿分 16分；（2）僅回答要點(diǎn)，且所答內(nèi)容完善者，一題最高能得10 分；（3）結(jié)合實(shí)際密切、觀點(diǎn)明確、分析恰當(dāng)、有獨(dú)到見解者，結(jié)合實(shí)際部分最高可得 分。但總分不得超過 16 分。答題要點(diǎn)： （10 分 ）

11、低結(jié)按教育活動(dòng)的結(jié)構(gòu)化程度分類， 可以將幼兒園教育活動(dòng)分成無結(jié)構(gòu)教育活動(dòng)、 構(gòu)教育活動(dòng)、高結(jié)構(gòu)教育活動(dòng)和完全結(jié)構(gòu)化教育活動(dòng)。（5 分）結(jié)合幼兒園教育活動(dòng)實(shí)際，游戲活動(dòng)是“無結(jié)構(gòu)”教育活動(dòng)，區(qū)角活動(dòng) （活動(dòng)區(qū)活動(dòng) ）是“低結(jié)構(gòu)”教育活動(dòng)，集體教學(xué)活 動(dòng)“高結(jié)構(gòu)”教育活動(dòng)。 （5 分）結(jié)合實(shí)際： （6 分）五、案例分析 (20 分)25要求：(1) 結(jié)合提供的案例進(jìn)行分析；(2) 有明確的觀點(diǎn)，觀點(diǎn)、材料統(tǒng)一，語言通暢；(3) 分析文字在 300 字以上。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：300 字以上，酌情給分；300 字以上，扣 6(1)能運(yùn)用所提供的實(shí)例內(nèi)容，觀點(diǎn)明確，有論證，文字在 (2)不能運(yùn)用所提供的實(shí)例內(nèi)容，但觀點(diǎn)明確，有論證，文字在10 分；(3) 不足 300 字，在可得分?jǐn)?shù)中扣 5 分。要點(diǎn)：(4) 答：如此組織教學(xué)活動(dòng)，幼兒并沒有真正掌握測(cè)量沙包扔了多遠(yuǎn)的方法。幼兒的思維發(fā)展是具體的、形象的。而且幼兒是通過實(shí)際操作材料進(jìn)行學(xué)習(xí)的。幼兒能說出測(cè)量的方式， 并不代表幼兒真正掌握了具體測(cè)量