1、第9頁共9頁成績:語文版2020屆九年級語文畢業(yè)升學模擬考試試卷（I ）卷班級:一、字詞書寫（共1題；共1分）1. （1分）（2019 溫州模擬）讀下面文字，根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。背上行囊，追尋古人的足（j i）,跨越不同的時空和地域，我們會發(fā)現(xiàn)：每一首詩都珍藏著一個活 生生的靈（hun）。它可能是痛苦的，然而痛苦中也有輝（hua ng）;它可以是纖細的，然而 纖細中充滿（ru i ）智。二、情景默寫（共1題；共2分）2. （2分）（2019九上鎮(zhèn)海期末）古詩文名句默寫。蘇軾云：“人生如逆旅，我亦是行人。”讀一個人的詩，其實就是走了一遍他的人生。在那些詩里，你可以看到詩人看過的風景：如“雞聲

2、茅店月， ?！?（溫庭筠商山早行 ）。又如“,流水橋旁。（秦觀行香子）。你可以品味詩人經(jīng)歷過的人生滋味：如“漢文有道恩猶薄， ? ” （劉長卿長沙過賈誼宅）。又如“,欲說還休。”（辛棄疾丑奴兒）。你可以讀懂詩人感慨過的歷史滄桑：如“, 。"（許渾咸陽城東樓）。你還可以明白詩人知曉過的哲理：如“, （劉禹錫酬樂天揚州初逢席上見贈）。你更可以像詩人們那樣堅定而樂觀地秉持著自己的夢想和追求：如三、綜合性學習（共2題；共18分）3. （5分）（2019 黃石）中國文化崇尚“和”，有關(guān)“和”的思想源遠流長，豐富多彩。時至今日，在我們身邊還會看到許多極富感召力的宣傳標語。下列標語中你最喜歡哪一條

3、？并說明理由（可從內(nèi)容和形式兩方面說明）。和為貴，善為本，誠為先。有容乃大，心境寬；以和為貴，萬事順。持久的成功建立在和諧的人際關(guān)系之上。4. （13分）近年來，留守兒童越來越受到社會的關(guān)注。近日，浙江省“為萬名留守兒童圓夢”活動之“溫暖之旅”啟程。學校決定組織學生開展以“關(guān)愛留守兒童”為主題的綜合性學習活動。（1）某小組準備設(shè)計一份關(guān)于“留守兒童現(xiàn)狀”的調(diào)查問卷，在留守兒童中展開調(diào)查。請你幫助他們設(shè)計一 個調(diào)查問題。（2）閱讀下面幾則材料，提取相關(guān)信息，用一句話概述我們可以如何更好地關(guān)注留守兒童的精神生活。材料一：李阿姨是個熱心人。 每逢周末，她總會把社區(qū)的幾個留守兒童邀請到家里，讓他們和兒

4、子一起寫作業(yè)，看電視，包餃子。風和日麗的時候，李阿姨還帶著他們一起去公園劃船，去江灘放風箏。孩子們感受到李阿姨濃濃 的親情，親切地稱她為“李媽媽”。材料二：本學期，某學校專門邀請心理咨詢專家來校做講座。 講座內(nèi)容涉及如何緩解考試壓力， 如何與人交往, 留守兒童如何保持健康心態(tài)等方面。材料三：為培養(yǎng)孩子們多方面的興趣愛好，豐富他們的課余生活，某社區(qū)新近成立了一個“留守兒童活動中 心”。每天晚上 7點到9點，社區(qū)20多個留守兒童在大學生志愿者張帆和劉芳的帶領(lǐng)下，下象棋，打乒乓球，畫 畫，跳舞（3）遠在深圳工作的父母擔心小輝的安全，要求他每天放學回家后不要外出。小輝覺得生活很單調(diào)，聽說社區(qū)成立了 “

5、留守兒童活動中心”，很想去參加。于是，他給爸爸打電話說：“:爸爸說：“好的，你去吧!四、名著閱讀（共2題；共4分）5. （3分）（2019九上珠海期中）閱讀下列名著選段，完成各題我們在圣壇欄桿前站好。我聽見身后響起了小心翼翼的腳步聲，便回頭看了一眼，只見陌生人中的一位一一顯 然是位紳士一一正走向圣壇。儀式開始了，牧師對婚姻的意義做了解釋，隨后往前走了一步，微微俯身向著羅切斯 特先生，又繼續(xù)了。“我要求并告誡你們兩人 （因為在可怕的最后審判日， 所有人內(nèi)心的秘密都要袒露無遺時，你們也將做出回答）如果你們中的任何一位知道有什么障礙使你們不能合法地聯(lián)姻，那就現(xiàn)在供認吧。因為你們要確信，凡是沒有得到

6、上帝允許而結(jié)合的人，都不是上帝結(jié)成的夫婦，他們的婚姻是非法的?！彼凑樟晳T頓了一下。那句話之后的停頓，什么時候曾被回答所打破呢？不，也許一百年也沒有一次。所以牧師依然盯著書，并沒有抬眼，靜默片刻之后又說了下去。他的手已伸向羅切斯特先生，一邊張嘴問道：“你愿意娶 這個女人為Z發(fā)妻子嗎？”就在這當兒，近處一個清晰的聲音響了起來：“婚禮不能繼續(xù)下去了，我宣布存在著一個障礙。牧師抬頭看了一下說話人，默默地站在那里，執(zhí)事也一樣。羅切斯特先生仿佛覺得地震滾過他腳下，稍稍移動了一下，隨之便站穩(wěn)了腳跟，既沒有回頭，也沒有抬眼，便說：“繼續(xù)下去。他用深沉的語調(diào)說這句話后，全場一片寂靜。沃德先生立即說：“不先對剛

7、才宣布的事調(diào)查下，證明它是真是假，我是無法繼續(xù)的?！薄盎槎Y已經(jīng)中止了， ”我們背后的嗓音補充道，“我能夠證實剛才的斷言， 這樁婚事存在著難以克服的障礙。(1)結(jié)合原著說說選段中“難以克服的障礙”具體指什么 ？(2)聯(lián)系原著里發(fā)生在選文之后的故事情節(jié)，分析簡愛的形象特點。(3)結(jié)合選文內(nèi)容分析本書的藝術(shù)特色。6. (1分)(2019 橋東模擬)仔細觀察下面這幅漫畫，回答下面問題。(1)用說明的表達方式介紹漫畫的主要內(nèi)容。(2)作為張家口人，你想為冬奧會做些什么？并闡述理由。五、現(xiàn)代文閱讀(共1題；共21分)7. (21分)(2019八上保山期末)閱讀下面文章，完成下面小題別吵，讓父親睡一會兒湯小

8、小那次回老家，在候車室里，我坐在一老一少兩個男人對面，無意中，聽到了他們的談話。年輕男子說：“爸，別擔心，醫(yī)生說了，沒事兒，這病能治?！痹瓉硎且粚Ω缸?，看他們身邊的包里放著一些藥物，大概是父親生了病，兒子帶著他到城里的大醫(yī)院診治, 這是要往家趕呢！我不禁心生同情，多看了那父親一眼。父親年齡并不太大，五十歲左右的樣子，只是臉色蠟黃，非常清瘦， 看上去很虛弱。他穿著一件略顯寬大的白襯衫，嶄新的，與他黝黑的皮膚不太相稱，大概是為了進城而新買的吧 旁邊的兒子穿著講究，看樣子，應(yīng)該在城里生了根發(fā)了芽。聽了兒子的話，父親搖了搖頭，低聲說：“我就說不來看，你偏讓來，白花冤枉錢。自己身上的病我自己清 楚，你們

9、現(xiàn)在都出息了，我也沒啥牽掛，就希望走得利索點，別拖累你們。”兒子沒接腔，轉(zhuǎn)過臉，有淚悄悄地滑落。他趕緊抬手擦掉，不讓父親看見。我的心忽然有一點疼，看來，父親的病并不像兒子說的那樣輕松，或許，生離死別的悲傷已經(jīng)在彼此心里漫 延。兩個人都沒再說話。過了許久，父親似乎累了，身體不由自主地靠在了兒子肩上，雙目緊閉，看樣子，已經(jīng) 進入了夢鄉(xiāng)。候車室里人來人往、嘈雜不堪，并不是睡覺的地方。兒子一手扶著父親的腰，一只手輕輕地覆在父親的耳朵 上，試圖為他抵擋一些噪音。只見兒子像一個放哨的戰(zhàn)士，身體保持不動，眼睛卻緊張地看向每一個從他們身邊經(jīng)過的人，目光里寫滿了 乞求，似乎在說：噓，別吵，讓父親睡一會兒。?同樣

10、的情景，我在另一家醫(yī)院也遇到過。?那是一位八十歲的父親，在兩個女兒的攙扶下，到醫(yī)院來體檢。父親真的已經(jīng)老態(tài)龍鐘，拄著根拐杖，目光 呆滯。女兒扶他走他便走，女兒扶他坐他便坐，像一個聽話的孩子。?看著別人投來的異樣目光，女兒解釋說：“父親年齡大了，又有老年癡呆，生活不能自理。即使父親不認識 我們，只要他健健康康地活著，我們也覺得是種安慰?！?女兒說話時，父親一直看著她，顯然，他對孩子們極度依賴，就像孩子們小時候依賴他一樣。?等待無聊而又漫長。在長椅上坐了一會兒，父親似乎累了，身體一斜，倒在女兒的肩頭睡著了。?醫(yī)院里并不太安靜。女兒摟著父親，不敢挪動身體，另一個女兒趕緊將一件外套披在父親身上，刻意往

11、上面 拉了拉，蓋住父親的耳朵。?看著這一幕，所有的人都壓低了聲音，連醫(yī)生也放輕了腳步。?我忽然感覺雙眼酸澀。無論在嘈雜的候車室，還是在擁擠的火車上，亦或在排成長龍的醫(yī)院里，從來都是孩子靠在父親的肩頭休息，什么時候，我們看到過年輕力壯的父親在公眾場合安心小憩？父親從來都擔當著保護者的角色，只有當他們病了、老了，再也無力保護孩子時，才會心無旁鷲地小睡一會兒，緩解滿身的疲憊。?當我們看見一位父親靠在兒女的肩頭睡覺，那一定是因為，他在這個世界的時日已經(jīng)不多。所以，無論在什 么地方，無論在什么時候，當你看到一位睡著的父親，一定不要吵，不要吵，讓父親安安靜靜地多睡一會兒。（1）你從選文中讀出了 “兒子”與

12、“女兒”的哪些共同品質(zhì)？（2）請賞析第段畫橫線的句子兒子一手扶著父親的腰，一只手輕輕地覆在父親的耳朵上，試圖為他抵擋一些噪音。（3）細讀選文？段，請說說為什么“我忽然感覺雙眼酸澀”。（4）選文有多處與文題“別吵，讓父親睡一會兒”相照應(yīng)，請說說其表達作用。（5）從選文中你得到了什么啟示？結(jié)合你的生活實際談?wù)劯惺?。六、詩歌鑒賞（共1題；共1分）8. （1分）（2019七下臺州期末）閱讀詩歌，回答問題。梨花（宋）汪洙院落沉沉曉，化開白雪香。一枝輕帶雨，淚濕貴妃妝。（1）本詩和趙師秀的約客都從天時景物寫起。約客中的“家家雨”寫出 時節(jié)的天氣特征,而本詩中“: 一詞則突出了雨不停的樣子。（2）請從修辭手

13、法的角度賞析詩歌的后兩句。七、文言文閱讀（共1題；共22分）9. （22分）（2019八下營山期末）閱讀下面的古文后，完成下列小題（甲）晉太元中，武陵人捕魚為業(yè)。緣溪行，忘路之遠近。忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無雜村，芳草鮮美， 落英繽紛。漁人甚異之。復前行，欲窮其林。林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂 髯，并怡然自樂。見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞有此人，咸來問訊。自云先世避秦時 亂，率妻子邑人來此絕

14、境，不復出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞， 皆嘆惋。余人各復延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語云：“不足為外人道也。”(乙)水益澀， 曳舟不得進，陸行六七里，止藥師寺。寺負紫芝山，僧多讀書，不類城府。越信宿，遂緣小溪，益出山左，涉溪水，四山回環(huán)，遙望白蛇蜿蜒下赴大壑，蓋澗水爾。桑畦麥隴， 高下聯(lián)絡(luò)，田家隱翳竹樹，樵童牧豎相征逐，真行畫圖中！欲問地所歷名，則輿夫樸野，不深解吳語，或強然諾， 或不應(yīng)所問，率十問僅得二三。越二嶺，首有亭當?shù)?，糅書“雪竇山”字。注：澀：不通暢。白蛇：喻指清澈而細長的水流。隴：通“壟”。牧豎：牧童。糅( xi U)書：用

15、赤黑色的漆寫。(1)解釋下列句中劃線詞。便要還家阡陌交通曳舟不得進遂緣小溪(2)下面各組句子中劃線詞語意思相同的一項是()A .其中往來種作其真無馬耶B .便舍船屋舍儼然C .停數(shù)日，辭去乃記之而去D .不足為外人道也策之不以其道(3)將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。或強然諾，或不應(yīng)所問，率十問僅得二三。（4）根據(jù)（甲）（乙）兩文的內(nèi)容，分條概括雪竇與桃花源的相似之處。八、小作文（共1題；共5分）10. （5分）（2018九上黑河月考）下面的征稿啟事在格式和內(nèi)容方面各存在一處錯誤，請改正。征稿啟事為了響應(yīng)“每天鍛煉一小時，幸福生活一輩子”的號召，激發(fā)同學們的創(chuàng)作熱情

16、，我校文學社面向全體同學征 集以“陽光運動”為話題的文章。文體不限，千字以內(nèi)。請將稿件送至我校文學社編輯部。此致敬禮圓夢中學文學社編輯部2017年5月10曰九、材料作文（共1題；共5分）11. （5分）（2019七下長春期中）以下作文，任選其一。文題（一）題目：這樣的人讓我敬佩文題（二）閱讀下面的材料，選擇一個角度，自擬題目，寫一篇文章。一個小女孩手拿一個橘子，問：“媽媽，為什么橘子不能拿來就吃，而要剝皮呢？” “那是橘子在告訴你，你 想得到的東西，不是伸手就能得到，而是要付出相應(yīng)的勞動?！?“那為什么橘子里的果肉又是分成一小瓣一小瓣的 呢？” “孩子，那是橘子在告訴你，你手中的東西，不能獨自占有?！弊魑囊螅哼x擇你最擅長的文體，結(jié)合你最熟悉的生活，抒發(fā)你最真摯