1、畫楊桃班級姓名、讀一讀，選一選（用-標(biāo)出正確的讀音）叮囑(zh u sh u )審視(sh e n sh e ng )教悔(hui hu i )嚴(yán)肅(s u sh u)半晌(sh d ng xid ng )熟悉(sh u shdu )、拼一拼，寫一寫。d ing zh u sheish iduai zheigycn s u( )( )()()sh dig w uhey cn yu es ejico hu ishux i( )()()()、辨一辨，填空。冊側(cè)測()面(）量練習(xí)（)幅福富幸（）一（）畫(）有做作坐座（）業(yè)（）位（）文 合（）（）用工（）四、選詞填空。嚴(yán)格 嚴(yán)肅1 張老師對我們的要求

2、一向很()。2 小強(qiáng)沒有完成作業(yè)，李老師()地批評了他。教育 教誨1山村的孩子渴望受到良好的()。2雖然我離開母校多年了，可是老師們的()，永遠(yuǎn)留在我的心中。五、寫近、反義詞。近義詞：準(zhǔn)確()教誨()審視()反義詞：熟悉()相信()開始()六、選詞填空并選其中一個造句。是就不像而像不要要1同學(xué)們要記住：放學(xué)后 () 在外面玩， () 及時回家。2人們常說 “十月有個小陽春” ，這時候的天氣有時 ( ) 秋天， ( ) 是回到了春天。3媽媽常說，犯了錯誤，要勇于承認(rèn)。( ) 怎么做的， ( ) 怎么說。七、讀句子，想想帶點詞的意思再選擇。1 老師審視了一下講桌上的楊桃。 “審”的意思有： (1)

3、 詳細(xì)，周密認(rèn)真； (2) 知 道；(3) 一定，果然； (4) 審問。在句中應(yīng)選第 ( )種意思。2老師總是和顏悅色的對我們說話。 “悅”的意思有： (1) 高興、愉快(2) 使愉快。 在句中應(yīng)選第 ( ) 種意思。3爸爸對我畫畫要求很嚴(yán)。 “嚴(yán)”的意思有： (1) 嚴(yán)格(2) 嚴(yán)密。在句中應(yīng)選第 ( ) 種意思。八、按課文內(nèi)容填空，回答問題。“提起楊桃，大家都很熟悉。但是，（）不同，（）。因此，當(dāng)我們看見別人把楊桃畫成五角星的時候，不要（），要（）。我們應(yīng)該相也就不一樣，有時候看起來真像個（信自己的眼睛，看到是（1老師說了（） 句話，用“ II ”給這段話分層，寫出層意。2讀了這段話，你懂

4、得了一個什么道理九、快樂閱讀。秋天到了，我專程來農(nóng)村奶奶家，觀看秋天的美景。來到田野，首先迎接我的是一 片高梁地。我走過去一比，嘿，高梁稈高過我半頭。微風(fēng)吹來，高梁向我搖了搖頭，像 是在炫耀它的累累碩果。再看前邊那一朵朵小白花，真美呀。我走上前仔細(xì)一瞧， 是養(yǎng)麥花。這花在綠葉的襯托下，更美了。微風(fēng)吹來，養(yǎng)麥像一位頭戴白花，身穿綠衣的姑娘在翩翩起舞。走著走著，我來到了一條清澈見底的小河邊， 幾條小魚在水中自由自在地游玩。 我 忙捧起一汪清水，痛痛快快地洗了洗臉。這時我看見了幾棵高大的銀杏樹 還有幾座 小洋樓咦它們?yōu)槭裁床粩嗷蝿?還掀起粼粼波紋 哦原來是倒影呀 這時，晚霞 上來了，倒映在清凌凌的河

5、水里，顯得更鮮艷了。我離開小河，走進(jìn)稻田， 在稻田中，我就像置身于一望無際的金色海洋中。浪花金黃金黃的，歡笑著，翻滾著，一層趕著一層涌向遠(yuǎn)方。 仔細(xì)瞧那浪花，近處的呈鮮黃色， 遠(yuǎn)一點的呈翠黃色，再遠(yuǎn)的呈深黃色，一層又一層，最后連成一片，好像跟藍(lán)天相接。遠(yuǎn)處不斷傳來收割機(jī)那轟轟的聲音，朝前看去，一群身穿白襯衫的農(nóng)民在收稻子。他們像一條條白色帆船在金色的海洋中移動。只見最前面的那位，右手拿著鐮刀，左手一把抓住二三十棵稻桿，利索地將稻桿割下，他們身后稻子整齊地躺在那兒。秋天的田野多美啊1. 抄寫下面的詞語。一望無際 翩翩起舞 清凌凌 累累碩果炫耀2為文中相關(guān)內(nèi)容加上標(biāo)點。3把文中的比喻句抄寫下來。4把描寫農(nóng)民收割的句子用“”畫下來。5短文按照（）順序描寫了秋天的田野（ ）、（ ）的景物特點。6請你給短文加個合適的題目 , 寫