1、 原創(chuàng)教學(xué)設(shè)計新修訂幼兒園階段原創(chuàng)精品配套教材中班美術(shù)有趣的線條教材定制/提高課堂效率/內(nèi)容可修改Middle Class Art "Interesting Lines教師：風(fēng)老師風(fēng)順第二幼兒園編訂：FoonShion教育卜Excellent Teaching Design中班美術(shù)有趣的線條教材說明：本教學(xué)設(shè)計資料適用于幼兒園中班美術(shù)科目，主要用途為幫助學(xué)生通過培養(yǎng)形象思維能力來獲取抽象思維能力，獲取了解日常生活中的現(xiàn)象，分析和解決生產(chǎn)、生活中的實際問題的能力，使得能嚴(yán)謹(jǐn)?shù)厮伎?，并有更多良好的解決方法，進(jìn) 而促進(jìn)全面發(fā)展和提高。內(nèi)容已根據(jù)教材主題進(jìn)行配套式編寫，可直接修改調(diào)整或 者打

2、印成為紙質(zhì)版本進(jìn)行教學(xué)使用。設(shè)計意圖：玩橡皮泥是孩子的樂趣，每次看到孩子們玩橡皮泥時， 他們會把橡皮泥做成長短不同，形狀不同的線條.看來孩子 們對線條很感興趣，但并不知道線條具體有哪些.本次活動 主要是想讓幼兒認(rèn)識不同的線條，從認(rèn)識的基礎(chǔ)上去感受線 條，創(chuàng)造和想象線條，讓他們在這個活動中，能夠很快樂的 學(xué)到知識，激勵幼兒對學(xué)習(xí)的興趣.活動目標(biāo)：1、能夠認(rèn)識和感受不同的線條 直線（長和短），折線， 波浪線，彈簧線2、可以用形象的線條表現(xiàn)由u聲音u音樂3、能夠大膽的創(chuàng)造和想象活動準(zhǔn)備：聲音錄音磁帶一份（滴水聲，開門聲，電鉆 聲，大黃蜂飛的聲音.），錄音機(jī)一個，不同形狀的線條（擬 人化的直線長和短，

3、折線，波浪線，彈簧線），大白紙一張， 畫筆若干Excellent Teaching Design活動過程：一，導(dǎo)入主題：（1 /）"小朋友你們看這是什么呀？"（電線）"那電線是什么樣的？"（長長的，直直的）"那長長的，直直的線條像什么呢？"（鉛筆，毛線， 鐵絲，頭發(fā)，尺子，棍子，梳子的齒，衣服上的紋路，數(shù)字u 1",桌子角，下雨的線條，光線，水龍頭里流生的水，媽 媽細(xì)長的手指，筷子，棒棒糖的棒子，吸管 ）二，引入主題：認(rèn)識線條（15/）"剛才小朋友們真不錯，想到了這么多，可是啊，剛才 小朋友說的時候，長長的直線寶寶

4、偷偷的告訴我，它說啊， 小朋友都在說他，現(xiàn)在特別的想見見小朋友，你們歡迎它 嗎？"（歡迎）1 ,由示長直線（直線條和小朋友問好）U小朋友，你們真能干，說了 這么多的和我一樣的東西，呵呵！我好開心，你們知道我叫 什么嗎？"（直線）你們說的很對，我的名字就叫直線，我是直直的.可 是我還有一個弟弟，為了區(qū)分我倆啊，我又叫長直線，你們 想認(rèn)識我的弟弟和其他的朋友嗎？"（想）2 ,由示短直線"我的身體短短的，和哥哥一樣也是直直的，你們知道Excellent Teaching Design我叫什么嗎？"（啟發(fā)幼兒思考，說出短直線）"那我像什么呢？

5、"（男孩的頭發(fā)，草，小水滴，眉毛， 睫毛）"小朋友真不錯，哎呀！波浪線姐姐它想和小朋友認(rèn)認(rèn) 識了3 ,由示波浪線"小朋友我是柔柔的，彎彎曲曲的，你們能給我起一個 好聽的名字嗎？"（啟發(fā)幼兒看著線條說由它的特征）我呀 就叫波浪線"那你們覺得我像誰呢？"（河流，蛇，彎曲的頭發(fā)， 蚯蚓，吃西瓜咬的印子）"我固執(zhí)的哥哥要由來了，你們看，它來了4 ,由示折線U嘿嘿，我是固執(zhí)的哥哥，長的很想波浪線，可是我比 妹妹堅強，我的名字和妹妹的不一樣， 我叫折線，我尖尖的， 很固執(zhí).該說說我像誰了吧.u （字母W,老虎的牙齒，鋸 齒，屋頂）&qu

6、ot;好啦，我要去玩了，又有一個線條要和你們見面了.小朋友再見！5 ,由示彈簧線"我跳，我跳，我跳跳，h i !小朋友我是彈簧線，我 想小圈圈一樣，你們都說了我的哥哥姐姐們像誰，那那我像第3頁/總5頁原創(chuàng)教學(xué)設(shè)計Excellent Teaching Design誰呢？"（電話線，彈簧，龍卷風(fēng)，假頭發(fā) ）"我們一下子啊，認(rèn)識了這么的線條，你們高興嗎？你 們能告訴老師它們長什么樣嗎？"（說由各個線條的特征）三，戰(zhàn)線條（鞏固各種線條在孩子們腦中的印象，學(xué)會觀察.引導(dǎo)幼兒在生活中找）（7，）四，感受線條（1 0 / ）1 ,用軀體或動作表示不同線條的特征2 ,聽聲音畫線條五，活動結(jié)束（2 / ）"小朋友們，我們現(xiàn)在到線條王國去，我們手拉手不分開，一個牽一個去線條王國，好嗎？"（好）"走咯!線條寶