1、班級中秋節(jié)活動策劃書中秋節(jié)在中國是一個全民性的重大節(jié)日，在日益重視傳統(tǒng)的當(dāng)今時代，如何挖掘傳統(tǒng)節(jié)日的內(nèi)涵，如何讓兒童也在傳統(tǒng)節(jié)日中盡享游娛之樂并受到有益的熏陶，以下內(nèi)容是小編為您細心收拾的年級中秋節(jié)活動策劃書，歡迎參考！年級中秋節(jié)活動策劃書一一、活動目標：讓同學(xué)了解更多的中國傳統(tǒng)文化，知道中秋節(jié)的來源及意義，以此培養(yǎng)同學(xué)的熱愛祖國傳統(tǒng)文化的情懷。二、活動預(yù)備：資料搜集，做課件、歌曲明月幾時有1、同學(xué)按照自身長處，分離收集與中秋節(jié)相關(guān)的文化。(1)可選內(nèi)容：中秋節(jié)的漂亮傳奇 (向家長了解，到有關(guān)網(wǎng)上查詢。)月餅的文化(收集形式：網(wǎng)上收集，上街調(diào)查，向家長了解)有關(guān)中秋有詩詞歌曲(向家長了解，到有

2、關(guān)網(wǎng)上查詢，在書籍報紙中查找，到磁帶店等相關(guān)商店尋覓。)(2)時光限制：三天內(nèi)(3)展示形式：圖片、詩朗誦、語言匯報等2、老師預(yù)備相關(guān)的補充資料，制作課件。三、活動流程預(yù)設(shè)：1、活動一：中秋節(jié)的漂亮傳奇(1)中秋傳奇之一嫦娥奔月(2)中秋傳奇之二吳剛折桂(3)中秋傳奇之三朱元璋與月餅起義2、活動二：月餅的文化(1)同學(xué)匯報有關(guān)月餅的文化。(2)匯報：學(xué)生說說自己所知道的月餅，可以從種類、滋味等方面去說。(3)老師展示：課件顯示，教師師再稍作說明：先吃咸后吃甜。品味月餅伴茶水。吃月餅要適量。要吃新奇月餅。3、活動三：中秋節(jié)的詩詞、歌曲、歇后語4、活動四：地方習(xí)俗大家看(老師資料袋：中秋節(jié)的地方習(xí)

3、俗)四、活動意義：中秋節(jié)在中國是一個全民性的重大節(jié)日，在日益重視傳統(tǒng)的當(dāng)今時代，如何挖掘傳統(tǒng)節(jié)日的內(nèi)涵，如何讓兒童也在傳統(tǒng)節(jié)日中盡享游娛之樂并受到有益的熏陶，讓新一代的兒童感觸由一種傳統(tǒng)節(jié)日帶來的民族凝結(jié)力和愛國情懷，一次主題班會課能起到的作用也不行小視。年級中秋節(jié)活動策劃書二一、活動前預(yù)備學(xué)問目標(1) 了解中秋節(jié)的由來(2) 了解中秋節(jié)的習(xí)俗(3) 了解中秋節(jié)月餅的由來(4) 了解有關(guān)中秋節(jié)的詩歌、故事、傳奇。能力目標1、在活動中培養(yǎng)同學(xué)的探索能力、社會調(diào)查能力、動手能力、創(chuàng)新能力和與人交往、合作的能力。2、學(xué)會調(diào)查、收集、收拾資料的辦法，培養(yǎng)收集信息、處理信息的能力。3、培養(yǎng)同學(xué)常常觀看

4、生活的習(xí)慣，提高審美能力和寫作能力。情感目標1、通過各種實踐活動獲得豐盛的閱歷和樂觀的情感體驗，中秋節(jié)的習(xí)俗無數(shù)，形式也各不相同，但都寄予著人們對生活無限的熱愛和對美妙生活的憧憬。通過本次活動更激發(fā)同學(xué)熱愛生活。2、通過各種活動培養(yǎng)同學(xué)的合作意識、團體精神，共享合作與交往的歡樂。3、通過展示、演講等形式培養(yǎng)同學(xué)的自信念。二、活動預(yù)備：1、同學(xué)預(yù)備：課前請同學(xué)中秋節(jié)的來歷、習(xí)俗、詩詞以及月餅中挑選其中一個方面通過上網(wǎng)等途徑搜集相關(guān)的資料，并制作資料卡片。2、老師預(yù)備：搜集素材，制作多媒體教學(xué)課件。三、活動時光9月至10月上旬四、活動程序：(一)情境導(dǎo)入月是民族、家庭幸福的象征。農(nóng)歷八月十五日，是

5、我國傳統(tǒng)的中秋節(jié)，也是我國僅次于春節(jié)的其次大傳統(tǒng)節(jié)日。自古以來，中秋節(jié)不僅是小家團聚的日子，更是舉國歡度的時刻。從時令上看，中秋是“秋收節(jié)”。從淵源上看，我國古代就有春祭日、秋祭月的禮制，中秋又叫“祭月節(jié)”。祭月的風(fēng)俗始于魏晉，盛于唐宋，甚至被定為國節(jié)，燒斗香、放天燈、走月亮、舞火龍中秋活動極大地豐盛了起來。按照我國歷法農(nóng)歷八月在秋季中間，為秋季的其次個月，稱為“仲秋”，而八月十五又在仲秋之中，所以稱“中秋節(jié)”，也稱八月節(jié)、八月半;因這天的主要活動是圍繞“月”舉行的，有俗稱“月節(jié)”、“月夕”，中秋節(jié)月亮圓又滿，象征團聚，因而又叫“團聚節(jié)”。我們中國的習(xí)俗在“團聚節(jié)”這天，和家團圓，共度佳節(jié)。師

6、：從此天起，教師和大家一起來討論有關(guān)中秋節(jié)的文化，關(guān)于中秋節(jié)，你想知道些什么?生：自由發(fā)言。師：總結(jié)同學(xué)發(fā)言之后確定討論主題如：a、中秋節(jié)的由來b、中秋節(jié)的習(xí)俗。c、有關(guān)中秋節(jié)的詩詞d、中秋月餅的來源(二)分階段活動：第一階段：開展調(diào)查討論活動內(nèi)容：1、搜集與中秋節(jié)相關(guān)的學(xué)問，并在班內(nèi)溝通，讓學(xué)生們了解中秋節(jié)的來歷與含義，了解中秋節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗，并從中解讀傳統(tǒng)節(jié)日在生活中的韻味。2、搜集與中秋節(jié)有關(guān)的故事、詩歌、書籍，預(yù)備展示溝通。3、搜集中秋節(jié)習(xí)俗方面的資料。a、中秋節(jié)的起源b、中秋節(jié)的傳奇與民間故事師：對于中秋節(jié)的傳奇也是各式各樣，你們想了解嗎?有誰能來講講有關(guān)中秋節(jié)的傳奇及一些民間故事?中秋傳奇嫦娥奔月c、習(xí)俗調(diào)查師：中秋賞月、吃月餅是全國各地普遍的風(fēng)俗習(xí)慣，但因為中