1、學(xué)習(xí)永無止境2018五年級科學(xué)下冊斜坡的科學(xué)教案分析（冀教版）課件4、斜坡的科學(xué)教學(xué)目標(biāo)：通過本課教學(xué)，要求學(xué)生知道簡單機(jī)械斜面的作 用，以及斜面在實(shí)際中的應(yīng)用。2 他培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰稣f明斜面有省力作 用的實(shí)驗(yàn)。3、愿意與同學(xué)交流使用斜面的好處和不足。教學(xué)重點(diǎn)：指導(dǎo)學(xué)生研究斜面的作用。 教學(xué)難點(diǎn)：了解斜面在生活中的應(yīng)用 教學(xué)準(zhǔn)備：簡單機(jī)械實(shí)驗(yàn)盒、多媒體等。教學(xué)課時：2課時教學(xué)過程：第一課時一、導(dǎo)入談話：要把一大桶油從地面運(yùn)到汽車上，可以有不同的 方法，其中有一種既簡單又省力的方法，是從地面到車廂斜 著搭一塊木板，把油桶沿著傾斜的木板推上去。一塊木板，專業(yè)的學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)永無止境專業(yè)的學(xué)習(xí)當(dāng)把它

2、從低處到高處搭成一個傾斜的平面， 并沿著它向上搬 運(yùn)物體時，它就成為一種簡單的機(jī)械斜面。 （板書課題： 斜坡的科學(xué)）二、研究斜面的作用、討論： 一大桶油很重， 一個人搬不動； 可是沿著斜面，一個人就能把它推上汽車。這說明斜面有什么作用？2、感受：把一個物體提高到一定的高度，體驗(yàn)利用斜 面和不利用斜面由什么不同。3、分析斜面的工作圖，提出自己的猜想：（1）重物被抬高的高度是否相同？（2）重物被抬高時所走的距離是否相同？（3）重物被抬高時是否有其他物體幫助托住了該物體？ 我們小組的猜想是（）。4、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，分小組開展實(shí)驗(yàn)。1把木塊立在桌上，將木板（光滑面朝上）的一頭支在桌面上，另一頭架在木塊上，使其成為一個斜面。2每組滾輪用測力計(jì)把它提起，觀察用多少力？3把滾動的圓木放在斜面下端，通過測力計(jì)拉著它沿斜面向上滾動，速度要慢、勻，觀察用多少力？4及時記錄好有關(guān)數(shù)據(jù)。學(xué)習(xí)永無止境專業(yè)的學(xué)習(xí)5、分析整理。6、匯報交流實(shí)驗(yàn)結(jié)果。第二課時三、把斜面“卷”起來、照圖做一做，看看斜面卷起來會變成什么樣子？2、討論交流：（1）分析兩圖中螞蟻爬行的路線由什么相同？有什么 不同？（2）卷起來的斜面由什么優(yōu)點(diǎn)？3、畫出幾個不同坡度的斜面，將它們剪下來，卷在鉛 筆上，看看它們有什么不同？4、交流本組的發(fā)現(xiàn)。四、斜面的應(yīng)用、多媒體出示斜面在生活中的應(yīng)用實(shí)例，學(xué)生分析。2、說一說，你還知道哪些生活