1、第第2 2課時(shí)一種重要的混合物課時(shí)一種重要的混合物膠體膠體學(xué)業(yè)要求學(xué)業(yè)要求核心素養(yǎng)對(duì)接核心素養(yǎng)對(duì)接1.知道分散系的概念，能說(shuō)出分知道分散系的概念，能說(shuō)出分散系的分類。散系的分類。2.認(rèn)識(shí)膠體是一種常見(jiàn)的分散系。認(rèn)識(shí)膠體是一種常見(jiàn)的分散系。3.能舉例說(shuō)明膠體的典型特征。能舉例說(shuō)明膠體的典型特征。4.能根據(jù)膠體的性質(zhì)解釋生活中能根據(jù)膠體的性質(zhì)解釋生活中與之有關(guān)的現(xiàn)象。與之有關(guān)的現(xiàn)象。1.通過(guò)學(xué)習(xí)膠體的概念，建立起物質(zhì)的聚集通過(guò)學(xué)習(xí)膠體的概念，建立起物質(zhì)的聚集狀態(tài)與物質(zhì)性質(zhì)的關(guān)系。狀態(tài)與物質(zhì)性質(zhì)的關(guān)系。2.通過(guò)學(xué)習(xí)膠體的性質(zhì)和應(yīng)用，建立物質(zhì)的通過(guò)學(xué)習(xí)膠體的性質(zhì)和應(yīng)用，建立物質(zhì)的聚集狀態(tài)與物質(zhì)用途的關(guān)

2、聯(lián)，提高解決實(shí)聚集狀態(tài)與物質(zhì)用途的關(guān)聯(lián)，提高解決實(shí)際問(wèn)題的水平。際問(wèn)題的水平。知識(shí)梳理知識(shí)梳理知識(shí)點(diǎn)一分散系及其分類知識(shí)點(diǎn)一分散系及其分類美酒、牛奶、奶昔都是美味飲料，但是它們的存在狀態(tài)有所不同，它們本質(zhì)上是否美酒、牛奶、奶昔都是美味飲料，但是它們的存在狀態(tài)有所不同，它們本質(zhì)上是否有所不同？請(qǐng)完成下列知識(shí)點(diǎn)：有所不同？請(qǐng)完成下列知識(shí)點(diǎn)：1概念概念分散系：把一種分散系：把一種(或幾種或幾種)物質(zhì)物質(zhì)(分散質(zhì)分散質(zhì))分散在另一種物質(zhì)分散在另一種物質(zhì)(分散劑分散劑)中所得到的體中所得到的體系。由系。由 和和 構(gòu)成。構(gòu)成。分散質(zhì)分散質(zhì)分散劑分散劑2分類分類(1)按照分散質(zhì)或分散劑的狀態(tài)共分為九種分散系

3、：按照分散質(zhì)或分散劑的狀態(tài)共分為九種分散系：(2)按照分散質(zhì)粒子直徑大小分類：按照分散質(zhì)粒子直徑大小分類：溶液溶液膠體膠體濁液濁液知識(shí)點(diǎn)二膠體的制備和性質(zhì)知識(shí)點(diǎn)二膠體的制備和性質(zhì)三角洲是如何形成的？為什么會(huì)形成三角洲？帶著這個(gè)問(wèn)題完成下列知識(shí)點(diǎn)：三角洲是如何形成的？為什么會(huì)形成三角洲？帶著這個(gè)問(wèn)題完成下列知識(shí)點(diǎn)：1性質(zhì)性質(zhì)(1)介穩(wěn)性：膠體的穩(wěn)定性介于介穩(wěn)性：膠體的穩(wěn)定性介于 和和 之間，在一定條件下能穩(wěn)定存在，之間，在一定條件下能穩(wěn)定存在，屬于介穩(wěn)體系。屬于介穩(wěn)體系。溶液溶液濁液濁液(2)丁達(dá)爾效應(yīng)。丁達(dá)爾效應(yīng)。當(dāng)可見(jiàn)光束通過(guò)膠體時(shí)，在入射光側(cè)面可以看到一條光亮的當(dāng)可見(jiàn)光束通過(guò)膠體時(shí)，在入射

4、光側(cè)面可以看到一條光亮的“ ”，這是由于，這是由于膠體粒子對(duì)光線膠體粒子對(duì)光線 形成的。形成的。應(yīng)用：區(qū)分應(yīng)用：區(qū)分 和和 。(3)電泳現(xiàn)象：膠體粒子帶有電荷，在外電場(chǎng)的作用下發(fā)生電泳現(xiàn)象：膠體粒子帶有電荷，在外電場(chǎng)的作用下發(fā)生 。(4)聚沉現(xiàn)象：膠體形成聚沉現(xiàn)象：膠體形成 析出的現(xiàn)象。析出的現(xiàn)象。膠粒帶電，但膠體不帶電膠粒帶電，但膠體不帶電通路通路散射散射膠體膠體溶液溶液定向移動(dòng)定向移動(dòng)沉淀沉淀2Fe(OH)3膠體的制備膠體的制備3應(yīng)用應(yīng)用(1)利用其介穩(wěn)性：制涂料、顏料、墨水等。利用其介穩(wěn)性：制涂料、顏料、墨水等。(2)制備納米材料。制備納米材料。FeCl3飽和溶液飽和溶液微判斷微判斷(1

5、)NaCl溶液、水、泥漿、淀粉溶液都屬于膠體。溶液、水、泥漿、淀粉溶液都屬于膠體。( )(2)FeCl3溶液呈電中性，溶液呈電中性，F(xiàn)e(OH)3膠體帶電，通電時(shí)可以定向移動(dòng)。膠體帶電，通電時(shí)可以定向移動(dòng)。( )(3)可以利用丁達(dá)爾效應(yīng)區(qū)分膠體和溶液?？梢岳枚∵_(dá)爾效應(yīng)區(qū)分膠體和溶液。( )(4)直徑介于直徑介于1100 nm之間的粒子稱為膠體。之間的粒子稱為膠體。( )(5)膠體都是均勻透明的液體。膠體都是均勻透明的液體。( )(6)膠體一般比較穩(wěn)定，不易產(chǎn)生沉淀。膠體一般比較穩(wěn)定，不易產(chǎn)生沉淀。( )(7)分散質(zhì)粒子直徑大小在幾納米到幾十納米之間的分散系是膠體。分散質(zhì)粒子直徑大小在幾納米到

6、幾十納米之間的分散系是膠體。( )(8)根據(jù)是否產(chǎn)生丁達(dá)爾效應(yīng)，將分散系分為溶液、膠體與濁液。根據(jù)是否產(chǎn)生丁達(dá)爾效應(yīng)，將分散系分為溶液、膠體與濁液。( )微微訓(xùn)練訓(xùn)練1膠體、濁液與溶液的本質(zhì)區(qū)別在于膠體、濁液與溶液的本質(zhì)區(qū)別在于()A分散系是否有丁達(dá)爾現(xiàn)象分散系是否有丁達(dá)爾現(xiàn)象B分散質(zhì)粒子是否帶電荷分散質(zhì)粒子是否帶電荷C分散系是否穩(wěn)定分散系是否穩(wěn)定D分散質(zhì)粒子直徑的大小分散質(zhì)粒子直徑的大小解析解析三種分散系的本質(zhì)區(qū)別在于分散質(zhì)粒子直徑的大小。三種分散系的本質(zhì)區(qū)別在于分散質(zhì)粒子直徑的大小。答案答案D2下列敘述不正確的是下列敘述不正確的是_(填序號(hào)填序號(hào))。(1)電泳現(xiàn)象可證明同種膠體粒子帶有相同

7、的電荷。電泳現(xiàn)象可證明同種膠體粒子帶有相同的電荷。(2)膠體產(chǎn)生丁達(dá)爾現(xiàn)象是由膠粒的直徑大小決定的。膠體產(chǎn)生丁達(dá)爾現(xiàn)象是由膠粒的直徑大小決定的。(3)膠體粒子因吸附帶電荷離子而帶電，膠體微粒之間相互排斥，使得膠體比較穩(wěn)定膠體粒子因吸附帶電荷離子而帶電，膠體微粒之間相互排斥，使得膠體比較穩(wěn)定。(4)向氫氧化鈉溶液中邊滴加飽和向氫氧化鈉溶液中邊滴加飽和FeCl3溶液邊振蕩制備溶液邊振蕩制備Fe(OH)3膠體。膠體。(5)向沸水中逐滴加入少量飽和向沸水中逐滴加入少量飽和FeCl3溶液，可制得溶液，可制得Fe(OH)3膠體。膠體。(6)膠體粒子很小，可以透過(guò)半透膜。膠體粒子很小，可以透過(guò)半透膜。解析解

8、析(4)得到的是得到的是Fe(OH)3沉淀，不是沉淀，不是Fe(OH)3膠體；膠體；(6)膠體粒子不能透過(guò)半透膠體粒子不能透過(guò)半透膜，可以透過(guò)濾紙。膜，可以透過(guò)濾紙。答案答案(4)(6)微微思考思考1分散系的穩(wěn)定性由什么決定？如何打破膠體的穩(wěn)定狀態(tài)。分散系的穩(wěn)定性由什么決定？如何打破膠體的穩(wěn)定狀態(tài)。提示提示 由分散質(zhì)粒子的直徑?jīng)Q定，直徑越小越穩(wěn)定。由分散質(zhì)粒子的直徑?jīng)Q定，直徑越小越穩(wěn)定。攪拌、加熱、加入電解質(zhì)溶液。攪拌、加熱、加入電解質(zhì)溶液。2如何提純膠體？如何提純膠體？提示提示 滲析。滲析。學(xué)習(xí)任務(wù)學(xué)習(xí)任務(wù)1溶液、膠體和濁液三類分散系的比較溶液、膠體和濁液三類分散系的比較【情景】清晨，當(dāng)你漫

9、步在美麗的校園，走進(jìn)廣場(chǎng)的小樹(shù)林，你會(huì)看到縷縷陽(yáng)光【情景】清晨，當(dāng)你漫步在美麗的校園，走進(jìn)廣場(chǎng)的小樹(shù)林，你會(huì)看到縷縷陽(yáng)光穿過(guò)林木的枝葉鋪灑在地面上。穿過(guò)林木的枝葉鋪灑在地面上。1清晨縷縷陽(yáng)光穿過(guò)林木的枝葉鋪灑在地面上的原因？中午為什么就沒(méi)此種現(xiàn)象清晨縷縷陽(yáng)光穿過(guò)林木的枝葉鋪灑在地面上的原因？中午為什么就沒(méi)此種現(xiàn)象了？了？提示提示清晨，樹(shù)林的空氣中水汽重，形成了氣溶膠，而中午空氣干燥，就難有清晨，樹(shù)林的空氣中水汽重，形成了氣溶膠，而中午空氣干燥，就難有丁達(dá)爾效應(yīng)現(xiàn)象了。丁達(dá)爾效應(yīng)現(xiàn)象了。2有一瓶無(wú)色液體，不用試劑如何鑒別它是有一瓶無(wú)色液體，不用試劑如何鑒別它是AlCl3溶液還是溶液還是Al(OH

10、)3膠體？膠體？提示提示用光束照射液體，若產(chǎn)生丁達(dá)爾效應(yīng)則是用光束照射液體，若產(chǎn)生丁達(dá)爾效應(yīng)則是Al(OH)3膠體，否則為膠體，否則為AlCl3溶溶液。液。溶液、膠體、濁液三類分散系的比較溶液、膠體、濁液三類分散系的比較分散系分散系溶液溶液膠體膠體濁液濁液懸濁液懸濁液乳濁液乳濁液分散質(zhì)粒子直分散質(zhì)粒子直徑大小徑大小100 nm100 nm分散質(zhì)粒子分散質(zhì)粒子分子、離子分子、離子較多分子的集較多分子的集合體或大分子合體或大分子大量分子聚集成大量分子聚集成的固體顆粒的固體顆粒大量分子聚集成的大量分子聚集成的液滴液滴特點(diǎn)特點(diǎn)均一透明均一透明多數(shù)均一透明，多數(shù)均一透明，較穩(wěn)定較穩(wěn)定不均一、不透明，不均

11、一、不透明，久置沉淀久置沉淀不均一、不透明，不均一、不透明，久置分層久置分層穩(wěn)定性穩(wěn)定性穩(wěn)定穩(wěn)定介穩(wěn)性介穩(wěn)性不穩(wěn)定不穩(wěn)定不穩(wěn)定不穩(wěn)定能否透過(guò)濾紙能否透過(guò)濾紙能能能能不能不能 能否透過(guò)半透膜能否透過(guò)半透膜能能不能不能不能不能 實(shí)例實(shí)例食鹽水、蔗糖食鹽水、蔗糖溶液溶液Fe(OH)3膠體、膠體、淀粉膠體淀粉膠體泥水、石灰乳泥水、石灰乳油水混合物油水混合物鑒別方法鑒別方法膠體和濁液通過(guò)靜置鑒別；膠體和溶液可通過(guò)丁達(dá)爾效應(yīng)鑒別膠體和濁液通過(guò)靜置鑒別；膠體和溶液可通過(guò)丁達(dá)爾效應(yīng)鑒別【例題【例題1】FeCl3溶液、溶液、Fe(OH)3膠體、膠體、Fe(OH)3濁液是三種重要的分散系，下列濁液是三種重要的分散

12、系，下列敘述中錯(cuò)誤的是敘述中錯(cuò)誤的是()AFe(OH)3膠體區(qū)別于其他分散系的本質(zhì)特征是分散質(zhì)粒子的直徑在膠體區(qū)別于其他分散系的本質(zhì)特征是分散質(zhì)粒子的直徑在109107 mB分別用一束光透過(guò)三種分散系，只有分別用一束光透過(guò)三種分散系，只有Fe(OH)3膠體具有丁達(dá)爾效應(yīng)膠體具有丁達(dá)爾效應(yīng)C三種分散系的顏色都相同，且均能與鹽酸反應(yīng)，具有吸附性三種分散系的顏色都相同，且均能與鹽酸反應(yīng)，具有吸附性D三種分散系均屬于混合物三種分散系均屬于混合物解析解析A項(xiàng)，膠體區(qū)別于溶液或濁液的本質(zhì)特征是膠體粒子的直徑在項(xiàng)，膠體區(qū)別于溶液或濁液的本質(zhì)特征是膠體粒子的直徑在109107m，正確；，正確；B項(xiàng)，膠體能發(fā)生

13、丁達(dá)爾效應(yīng)，溶液和濁液不會(huì)產(chǎn)生丁達(dá)爾效應(yīng)，正確；項(xiàng)，膠體能發(fā)生丁達(dá)爾效應(yīng)，溶液和濁液不會(huì)產(chǎn)生丁達(dá)爾效應(yīng)，正確；C項(xiàng)，只有膠體具有吸附性，項(xiàng)，只有膠體具有吸附性，F(xiàn)eCl3溶液和溶液和Fe(OH)3濁液沒(méi)有吸附性，濁液沒(méi)有吸附性，F(xiàn)eCl3溶液為棕溶液為棕黃色且不與鹽酸反應(yīng)，而黃色且不與鹽酸反應(yīng)，而Fe(OH)3膠體和膠體和Fe(OH)3濁液都為紅褐色，錯(cuò)誤；濁液都為紅褐色，錯(cuò)誤；D項(xiàng)，溶項(xiàng)，溶液、膠體、濁液均屬于混合物，正確。液、膠體、濁液均屬于混合物，正確。答案答案C變式訓(xùn)練變式訓(xùn)練1膠體區(qū)別于溶液、濁液的性質(zhì)是膠體區(qū)別于溶液、濁液的性質(zhì)是()解析解析三種分散系的本質(zhì)區(qū)別在于分散質(zhì)粒子直徑大

14、小，膠體粒子大小的性質(zhì)體三種分散系的本質(zhì)區(qū)別在于分散質(zhì)粒子直徑大小，膠體粒子大小的性質(zhì)體現(xiàn)在丁達(dá)爾效應(yīng)?，F(xiàn)在丁達(dá)爾效應(yīng)。答案答案AA能發(fā)生丁達(dá)爾效應(yīng)能發(fā)生丁達(dá)爾效應(yīng)B能用肉眼將膠體與溶液、濁液區(qū)別開(kāi)來(lái)能用肉眼將膠體與溶液、濁液區(qū)別開(kāi)來(lái)C均一、穩(wěn)定、透明均一、穩(wěn)定、透明D分散質(zhì)會(huì)因重力作用而沉降分散質(zhì)會(huì)因重力作用而沉降學(xué)習(xí)任務(wù)學(xué)習(xí)任務(wù)2膠體的性質(zhì)及應(yīng)用膠體的性質(zhì)及應(yīng)用情景：情景：在人體中有很多膠體存在。下列情況分別可用膠體的什么性質(zhì)解釋？在人體中有很多膠體存在。下列情況分別可用膠體的什么性質(zhì)解釋？(1)腎功能衰竭等疾病引起的血液中毒，可利用血液透析進(jìn)行治療。腎功能衰竭等疾病引起的血液中毒，可利用

15、血液透析進(jìn)行治療。提示提示血液是膠體，血液中的蛋白質(zhì)和血細(xì)胞不能透過(guò)透析膜，而血液內(nèi)的毒性血液是膠體，血液中的蛋白質(zhì)和血細(xì)胞不能透過(guò)透析膜，而血液內(nèi)的毒性物質(zhì)則可以透過(guò)，從而起到凈化血液的作用。物質(zhì)則可以透過(guò)，從而起到凈化血液的作用。(2)使用微波手術(shù)刀進(jìn)行外科手術(shù)，可使開(kāi)刀處的血液迅速凝固而減少失血。使用微波手術(shù)刀進(jìn)行外科手術(shù)，可使開(kāi)刀處的血液迅速凝固而減少失血。提示提示血液是膠體，微波可使局部血液膠體受熱導(dǎo)致其聚沉。血液是膠體，微波可使局部血液膠體受熱導(dǎo)致其聚沉。在自然界和工廠中也有這樣的例子，請(qǐng)解釋？在自然界和工廠中也有這樣的例子，請(qǐng)解釋？(3)黃河三角洲的形成黃河三角洲的形成提示提示黃

16、河河水中含有大量土壤膠體，河水中膠體遇到海水中的黃河河水中含有大量土壤膠體，河水中膠體遇到海水中的NaCl等電解質(zhì)而發(fā)等電解質(zhì)而發(fā)生聚沉，慢慢形成三角洲。生聚沉，慢慢形成三角洲。(4)工廠利用靜電除塵工廠利用靜電除塵提示提示實(shí)質(zhì)為電泳實(shí)質(zhì)為電泳1膠體的四大性質(zhì)膠體的四大性質(zhì)(1)布朗運(yùn)動(dòng)：膠體粒子在不停地做無(wú)規(guī)則地運(yùn)動(dòng)。布朗運(yùn)動(dòng)：膠體粒子在不停地做無(wú)規(guī)則地運(yùn)動(dòng)。(2)丁達(dá)爾效應(yīng)：當(dāng)一束可見(jiàn)光通過(guò)膠體時(shí)，產(chǎn)生光亮的通路的現(xiàn)象。丁達(dá)爾效應(yīng)：當(dāng)一束可見(jiàn)光通過(guò)膠體時(shí)，產(chǎn)生光亮的通路的現(xiàn)象。(3)電泳現(xiàn)象：膠體微粒帶電荷電泳現(xiàn)象：膠體微粒帶電荷(淀粉膠體等除外淀粉膠體等除外)，膠體微粒在電場(chǎng)的作用下發(fā)，

17、膠體微粒在電場(chǎng)的作用下發(fā)生定向移動(dòng)。生定向移動(dòng)。(4)聚沉：膠體形成沉淀析出的現(xiàn)象，其方法主要有：聚沉：膠體形成沉淀析出的現(xiàn)象，其方法主要有：2膠體本質(zhì)特征和性質(zhì)的易錯(cuò)點(diǎn)膠體本質(zhì)特征和性質(zhì)的易錯(cuò)點(diǎn)(1)膠體的本質(zhì)是膠體粒子的直徑介于膠體的本質(zhì)是膠體粒子的直徑介于1100 nm之間，是一種分散系，并不是顆之間，是一種分散系，并不是顆粒直徑介于粒直徑介于1100 nm之間的物質(zhì)就是膠體，如果是單一物質(zhì)就不是膠體。之間的物質(zhì)就是膠體，如果是單一物質(zhì)就不是膠體。(2)膠體本身并不帶電，而是由于膠體粒子吸附溶液中的離子而帶電。膠體本身并不帶電，而是由于膠體粒子吸附溶液中的離子而帶電。(3)膠體粒子可以透

18、過(guò)濾紙，但不能透過(guò)半透膜，因此可用半透膜分離膠體和溶液膠體粒子可以透過(guò)濾紙，但不能透過(guò)半透膜，因此可用半透膜分離膠體和溶液。(4)電泳現(xiàn)象是由于膠體粒子吸附溶液中的離子而帶電，通電后膠體粒子發(fā)生定向電泳現(xiàn)象是由于膠體粒子吸附溶液中的離子而帶電，通電后膠體粒子發(fā)生定向移動(dòng)，所以并非所有膠體移動(dòng)，所以并非所有膠體(如淀粉膠體如淀粉膠體)都有電泳現(xiàn)象。都有電泳現(xiàn)象?！纠}【例題2】下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是】下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是()解析解析向沸水中逐滴加入少量飽和向沸水中逐滴加入少量飽和FeCl3溶液，可制得溶液，可制得Fe(OH)3膠體，膠體，A正確；血液正確；血液是膠體，尿素及鹽類屬于小分子化合物，能通過(guò)

19、滲析的方法使其分離，是膠體，尿素及鹽類屬于小分子化合物，能通過(guò)滲析的方法使其分離，B正確；明正確；明礬與水反應(yīng)生成的氫氧化鋁膠體有吸附性，可作凈水劑，礬與水反應(yīng)生成的氫氧化鋁膠體有吸附性，可作凈水劑，C正確；丁達(dá)爾效應(yīng)是膠正確；丁達(dá)爾效應(yīng)是膠體的特性，溶液無(wú)此性質(zhì)，體的特性，溶液無(wú)此性質(zhì)，D錯(cuò)誤。錯(cuò)誤。答案答案DA向沸水中逐滴加入少量飽和向沸水中逐滴加入少量飽和FeCl3溶液，可制得溶液，可制得Fe(OH)3膠體膠體B“血液透析血液透析”利用了膠體的性質(zhì)利用了膠體的性質(zhì)C明礬能生成明礬能生成Al(OH)3膠體，可用作凈水劑膠體，可用作凈水劑D用平行光照射用平行光照射NaCl溶液和溶液和Fe(O

20、H)3膠體時(shí)，產(chǎn)生的現(xiàn)象相同膠體時(shí)，產(chǎn)生的現(xiàn)象相同變式訓(xùn)練變式訓(xùn)練2下列說(shuō)法正確的是下列說(shuō)法正確的是()解析解析A項(xiàng)，溶液與濁液不會(huì)發(fā)生丁達(dá)爾效應(yīng)；項(xiàng)，溶液與濁液不會(huì)發(fā)生丁達(dá)爾效應(yīng)；B項(xiàng)，膠體與其他分散系的本質(zhì)區(qū)項(xiàng)，膠體與其他分散系的本質(zhì)區(qū)別是膠體的分散質(zhì)粒子的直徑在別是膠體的分散質(zhì)粒子的直徑在109107 m之間；之間；C項(xiàng)，膠體粒子的直徑大于項(xiàng)，膠體粒子的直徑大于109 m。答案答案DA丁達(dá)爾效應(yīng)不是膠體特有的現(xiàn)象，溶液與濁液也有丁達(dá)爾效應(yīng)不是膠體特有的現(xiàn)象，溶液與濁液也有B膠體與其他分散系的本質(zhì)區(qū)別是有丁達(dá)爾效應(yīng)，而其他分散系沒(méi)有膠體與其他分散系的本質(zhì)區(qū)別是有丁達(dá)爾效應(yīng)，而其他分散系沒(méi)有

21、C膠體粒子的直徑小于膠體粒子的直徑小于109mD丁達(dá)爾效應(yīng)可用于鑒別膠體和溶液丁達(dá)爾效應(yīng)可用于鑒別膠體和溶液學(xué)習(xí)任務(wù)學(xué)習(xí)任務(wù)3(核心素養(yǎng)核心素養(yǎng))膠體與溶液的區(qū)別膠體與溶液的區(qū)別一、知識(shí)要點(diǎn)一、知識(shí)要點(diǎn)區(qū)分膠體和溶液的方法區(qū)分膠體和溶液的方法(1)區(qū)分膠體和溶液可以從以下兩個(gè)方面考慮。區(qū)分膠體和溶液可以從以下兩個(gè)方面考慮。根據(jù)分散質(zhì)微粒直徑的大小來(lái)區(qū)分。根據(jù)分散質(zhì)微粒直徑的大小來(lái)區(qū)分。分散質(zhì)微粒直徑在分散質(zhì)微粒直徑在1100 nm之間的分散系為膠體，小于之間的分散系為膠體，小于1 nm的分散系為溶液。的分散系為溶液。根據(jù)有無(wú)丁達(dá)爾效應(yīng)來(lái)區(qū)分。根據(jù)有無(wú)丁達(dá)爾效應(yīng)來(lái)區(qū)分。膠體粒子對(duì)光有散射作用，因

22、而膠體具有丁達(dá)爾效應(yīng)；溶液中的陰、陽(yáng)離子對(duì)光的膠體粒子對(duì)光有散射作用，因而膠體具有丁達(dá)爾效應(yīng)；溶液中的陰、陽(yáng)離子對(duì)光的散射作用極其微弱，因而溶液無(wú)丁達(dá)爾效應(yīng)。散射作用極其微弱，因而溶液無(wú)丁達(dá)爾效應(yīng)。(2)下列兩個(gè)方面不能用來(lái)區(qū)分膠體和溶液。下列兩個(gè)方面不能用來(lái)區(qū)分膠體和溶液。是否均一、透明。因?yàn)槟z體和溶液通常都是均一、透明的分散系。是否均一、透明。因?yàn)槟z體和溶液通常都是均一、透明的分散系。是否能透過(guò)濾紙。因?yàn)槟z體和溶液的分散質(zhì)粒子均能透過(guò)濾紙。是否能透過(guò)濾紙。因?yàn)槟z體和溶液的分散質(zhì)粒子均能透過(guò)濾紙。二、核心素養(yǎng)二、核心素養(yǎng)(1)膠體與溶液的區(qū)別膠體與溶液的區(qū)別提升學(xué)生的宏觀辨識(shí)與微觀辨析素養(yǎng)提

23、升學(xué)生的宏觀辨識(shí)與微觀辨析素養(yǎng)(2)膠體與溶液的分離膠體與溶液的分離培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)探究意識(shí)培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)探究意識(shí)【素養(yǎng)解題】【素養(yǎng)解題】典例示范典例示范下列敘述正確的是下列敘述正確的是()A膠體區(qū)別于其他分散系的本質(zhì)特征是丁達(dá)爾效應(yīng)膠體區(qū)別于其他分散系的本質(zhì)特征是丁達(dá)爾效應(yīng)B用過(guò)濾的方法可以將膠體和溶液分離用過(guò)濾的方法可以將膠體和溶液分離C“納米銅納米銅”是一種顆粒直徑為納米級(jí)的銅材料，是一種膠體是一種顆粒直徑為納米級(jí)的銅材料，是一種膠體D“納米級(jí)納米級(jí)”氯化鈉顆粒放入盛水的燒杯中，形成的分散系不產(chǎn)生丁達(dá)爾效應(yīng)氯化鈉顆粒放入盛水的燒杯中，形成的分散系不產(chǎn)生丁達(dá)爾效應(yīng)膠體問(wèn)題解題思維模型膠體問(wèn)題

24、解題思維模型明晰標(biāo)準(zhǔn)明晰標(biāo)準(zhǔn)聯(lián)想性質(zhì)聯(lián)想性質(zhì)易錯(cuò)防范易錯(cuò)防范溶液中溶質(zhì)直徑溶液中溶質(zhì)直徑1 nm膠粒直徑膠粒直徑1 nm100 nm本質(zhì)區(qū)別：分散質(zhì)微本質(zhì)區(qū)別：分散質(zhì)微粒直徑大小粒直徑大小分離方法：滲析分離方法：滲析膠體：混合物膠體：混合物氯化鈉溶解形成溶液氯化鈉溶解形成溶液(1)膠體與其他分散系的本質(zhì)區(qū)別：膠體與其他分散系的本質(zhì)區(qū)別：分散質(zhì)微粒直徑在分散質(zhì)微粒直徑在1 nm100 nm之之間間(2)生產(chǎn)生活中的納米級(jí)材料，混合生產(chǎn)生活中的納米級(jí)材料，混合物為膠體物為膠體(3)膠體呈電中性，膠體中膠粒帶電膠體呈電中性，膠體中膠粒帶電答案答案D三、對(duì)點(diǎn)訓(xùn)練三、對(duì)點(diǎn)訓(xùn)練解析解析霧、云、煙都是分散劑

25、為氣體的膠體，即氣溶膠。霧、云、煙都是分散劑為氣體的膠體，即氣溶膠。答案答案D12017年春，全國(guó)各地陸續(xù)出現(xiàn)年春，全國(guó)各地陸續(xù)出現(xiàn)“霧霾霧霾”天氣，天氣，“霧霧”屬于下列分散系中的屬于下列分散系中的()A溶液溶液B乳濁液乳濁液C懸濁液懸濁液D膠體膠體解析解析溶液和膠體中的分散質(zhì)粒子都能透過(guò)濾紙；溶液和膠體中的分散質(zhì)粒子都能透過(guò)濾紙；FeCl3溶液呈棕黃色，溶液呈棕黃色，F(xiàn)e(OH)3膠體呈紅褐色；膠體呈紅褐色；FeCl3溶液中，溶液中，F(xiàn)e3和和Cl直徑都小于直徑都小于1 nm，而，而Fe(OH)3膠粒是由許多粒子組成的，直徑在膠粒是由許多粒子組成的，直徑在1100 nm之間；溶液沒(méi)有丁達(dá)爾之間；溶液沒(méi)有丁達(dá)爾效應(yīng)。效應(yīng)。答案答案A2FeCl3溶液和溶液和Fe(OH)3膠體具有的共同性質(zhì)是膠體具有的共同性質(zhì)是()A都能透過(guò)濾紙都能透過(guò)濾紙B都呈紅褐色都呈紅褐色C分散質(zhì)粒子具有相同的直徑分散質(zhì)粒子具有相同的直徑D都具有丁達(dá)爾效應(yīng)都具有丁達(dá)爾效應(yīng)解析解析A項(xiàng)是膠體的電泳；項(xiàng)是膠體的電泳；C項(xiàng)是膠體的丁達(dá)爾效