1、大班科學詳案教案及教學反思沙的游戲設計背景大自然是豐富多彩的，我校附屬幼兒園地處鄉(xiāng)鎮(zhèn)，而且學校就在兩河的交界處，沙堆、沙灘隨處可見，幼兒隨時都能利用簡單的工具玩沙，因此設計本活動。意在達到兩個目的：通過操作活動感知沙的特征，認識沙的用途;體驗玩沙的快樂，產(chǎn)生參加探索活動的興趣。此活動在室外進行?；顒幽繕?、通過操作活動感知沙的特征，認識沙的用途。2、體驗玩沙的快樂，產(chǎn)生參加探索活動的興趣?；顒又仉y點沙的特征和用途活動準備1、沙盤，音樂2、沙灘(能容納下五十個幼兒的安全場地)3、幼兒玩沙的工具，比如：(小鏟、小勺、多只小水桶、篩網(wǎng)、沙漏、各種積木、多個大盆)，河邊可以取水、毛巾4、沙的用途的圖片

2、數(shù)張活動過程活動基本環(huán)節(jié)：1、教師邊放音樂，出示沙盤，引導幼兒觀察后回答問題：師：這是什么?幼：沙師：它是什么顏色的?什么形狀的?幼：師：你在什么地方見過?幼：沙灘、水里、車裝的、公路、運動場的沙坑師小結(jié)：小朋友知道的真多，你們想玩沙嗎?(引出下題玩沙)2、幼兒自由的玩沙，感知、認識沙的特征。(1)教師引導幼兒摸摸沙子，抓抓沙子，感知沙子不僅松散，而且細小。(2)教師播放歡快的音樂，鼓勵幼兒運用自己手中的工具大膽的玩沙，交流自己用沙做了些什么。幼：老師，我用沙堆了坦克打敵人。我給小青蛙蓋的房子，讓它冬天住在里面不冷。我給汽車修的路，讓車子跑得快我在沙子上畫了好多的畫.(3)教師小結(jié)：小朋友玩得

3、真好。沙可以挖，還可以用手指畫畫。(4)我們下面來玩玩干沙和濕沙師：請小朋友分別玩玩干沙和濕沙，看看有什么感覺?幼：干沙抓在手中回從手指縫流出來;濕沙會越抓越緊，不會流出來;師：請小朋友用手或赤腳放在沙盤里，感知干沙和濕沙的感覺，而且用手堆沙堆，干沙堆和濕沙堆的大小有什么不同。教師把各種積木放進裝有沙的盆子中，讓幼兒在沙盆中搭積木。教幼兒把等量的沙裝入口徑不同的沙漏中，感受沙子流完的速度是不同的，觀察哪個沙漏中的沙先漏完。(5)教師啟發(fā)幼兒動腦筋思考怎樣撥離沙中的小石子?沙子和土有什么區(qū)別?沙子和石頭有什么區(qū)別?引導幼兒用篩漏開展游戲，并仔細觀察。(6)教師出示圖片：引導幼兒觀察每一張圖片上都

4、畫的是些什么，幼：工人在修建房子、養(yǎng)路工人在鋪路等活動結(jié)束環(huán)節(jié)教師總結(jié)：今天小朋友都很能干，能用你們手中的工具創(chuàng)作出你們想象的物品。而且今天我們還知道了沙是由許多細小的顆粒組成的，沙能流動;而且我們修房造屋、鋪路都離不開它?；顒友由飙h(huán)節(jié)在班級的一角，準備“沙盤”，在室外活動場地準備“沙坑”都是用來提高幼兒玩耍的，我們教師要積極主動的給幼兒提供游戲材料，并鼓勵幼兒積極動手、動腦，大膽創(chuàng)新，創(chuàng)新出不同的玩沙方法，進一步感知沙的特點?；顒臃此荚摶顒游以O計的是幼兒大班，因我園地處農(nóng)村，我根據(jù)幼兒大班孩子的特點和本土文化設計了眾多的幼兒親自動手來調(diào)動幼兒的興趣，營造了一個輕松愉快的活動氛圍。在活動中我根據(jù)實際情況，不斷的變換方法，使全體幼兒都參與進來。在整個教學活動中一直對幼兒是理