1、青島版一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃2018-3-2柳廣榮2018年春季到來，一年級(jí)的學(xué)生經(jīng)過了一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)， 有了一定的基礎(chǔ)，所以我相信這個(gè)學(xué)期的教學(xué)會(huì)也更加容易 了，但也不能掉以輕心。為此我制定了這個(gè)學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué) 計(jì)劃，與同學(xué)們一起學(xué)習(xí)，取得最大進(jìn)步。一、指導(dǎo)思想以新課程改革的基本理念為指導(dǎo)，引導(dǎo)新生入數(shù)學(xué)之 門，依據(jù)教育學(xué)、心理學(xué)有關(guān)知識(shí)，針對(duì)低齡聾生特點(diǎn)，采 用多種手法激發(fā)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣， 逐步建立數(shù)的概念，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)的意識(shí)，解決 實(shí)際問題的能力。二、學(xué)情分析我班有學(xué)生21人。經(jīng)過半年的在校學(xué)習(xí)，學(xué)生的行為 習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣有了很大的進(jìn)步。但仍有少數(shù)學(xué)生的行

2、為習(xí) 慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣跟不上，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績跟不上。學(xué)生們都是活 潑可愛，有著強(qiáng)烈的好奇心和求知欲?？伤苄詮?qiáng)，整體上是 一個(gè)積極向上的班級(jí)。為更好的開展數(shù)學(xué)教學(xué)工作，特制訂 本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃三、教材分析本冊(cè)教材包括：空間與圖形（共2個(gè)單元）第一單元一一 認(rèn)識(shí)鐘表；第三單元認(rèn)識(shí)圖形。 數(shù)與代數(shù)（共6個(gè)單元）第二單元一一100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)；第四單元一一 100以內(nèi)的 加法和減法（一）；第五單元一一認(rèn)識(shí)人民幣；第六單元 100以內(nèi)的加法和減法（二）；第七單元乘法的初 步認(rèn)識(shí)；第八單元一一厘米、 米的認(rèn)識(shí)；第九單元一一統(tǒng)計(jì)。1、根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)調(diào)整了教學(xué)內(nèi)容，為學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)提 供了更豐富的知識(shí)。2、重視學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)和體

3、驗(yàn)。根據(jù)學(xué)生的已有知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)設(shè) 計(jì)活動(dòng)內(nèi)容和學(xué)習(xí)素材。3、認(rèn)數(shù)和計(jì)算相結(jié)合，穿插教學(xué)，使學(xué)生逐步形成數(shù)的概念，達(dá)到計(jì)算熟練。4、重視學(xué)生對(duì)數(shù)概念的理解，初步建立數(shù)感。5、計(jì)算數(shù)學(xué)、體現(xiàn)算法多樣化，允許學(xué)生采用自己認(rèn)為合 適的方法進(jìn)行計(jì)算。6、安排“用數(shù)學(xué)”的內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生初步的應(yīng)用意識(shí)和用數(shù)學(xué)解決實(shí)際問題的能力。7、安排實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的密切關(guān)系。四、教學(xué)目標(biāo)：這一冊(cè)的教學(xué)目標(biāo)是，1、使學(xué)生能夠：能認(rèn)、讀、寫100以內(nèi)的數(shù)，會(huì)用100以內(nèi)的數(shù)表示物體的個(gè)數(shù)2、會(huì)用、v、=等符合和詞語來描述100以內(nèi)數(shù)的大小。3 、能說出個(gè)、十、百數(shù)位的名稱，識(shí)別100以內(nèi)各數(shù)位上數(shù)字的含義。

4、4 、結(jié)合具體物品感受 100以內(nèi)數(shù)表示的量。5 、能運(yùn)用100以內(nèi)的數(shù)表示日常生活中的一些事物， 并進(jìn)行交流。6 、能與他人交流各自的算法。7 、圖形的認(rèn)識(shí)：辨認(rèn)長方形、正方形、三角形、圓等 簡單圖形；會(huì)用它們拼圖。8 、圖形與位置：會(huì)用上下、左右、前后描述物體的相 對(duì)位置。9 、認(rèn)識(shí)鐘表，會(huì)看整時(shí)、半時(shí)，結(jié)合具體事例，了解整時(shí)剛過一點(diǎn)或差一點(diǎn)到整時(shí)叫大約幾時(shí)， 初步了解時(shí)間在 生活中的重要作用，培養(yǎng)學(xué)生遵守時(shí)間、 合理安排時(shí)間的良 好習(xí)慣。10、在現(xiàn)實(shí)情境中，充分利用學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)認(rèn)識(shí)元、 角、分，了解它們之間的關(guān)系：1元=10角，一角=10分；結(jié)合熟悉的購物活動(dòng)，學(xué)會(huì)人民幣的簡單計(jì)算，

5、能在具體情 境中，提出并解決簡單的實(shí)際問。五、教學(xué)重點(diǎn)：能認(rèn)、讀、寫100以內(nèi)的數(shù)，運(yùn)用100以內(nèi)的數(shù)表示日常生活中的一些事物，并進(jìn)行交流。能辨認(rèn)長方形、正方形、三 角形、圓等簡單圖形。認(rèn)識(shí)鐘表和人民幣。六、教學(xué)難點(diǎn)：時(shí)間的認(rèn)識(shí)和人民幣之間的換算、圖形進(jìn)行比較和排列。養(yǎng)學(xué)生初步的應(yīng)用意識(shí)和用數(shù)學(xué)解決實(shí)際問題的能力。七、教學(xué)措施1、努力體現(xiàn)自主探索、合作交流的學(xué)習(xí)方式。2、盡量注意創(chuàng)設(shè)的情境為探索數(shù)學(xué)問題提供豐富的素 材或信息。幫助學(xué)生建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。3、時(shí)常注意強(qiáng)調(diào)學(xué)生認(rèn)真做作業(yè)、書寫整潔的良好的 習(xí)慣。4、課堂教學(xué)與家庭教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合。八、教學(xué)安排周教學(xué)內(nèi)容備注1一、認(rèn)識(shí)鐘表2-3二、100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)4三、認(rèn)識(shí)圖形5-7四、100以