1、2、*絲綢之路上課時間：第一周周四第2節(jié)教學目標：1、認識9個生字及多音字。2、讀懂課文內(nèi)容，抓住主要內(nèi)容，理解含義深刻的句子，了解西部燦爛的歷史，體會絲綢之路的重要作用。3、產(chǎn)生了解西部歷史的興趣，交流有關(guān)絲綢之路的故事，增強民族自豪感 。教學重、難點：讀懂課文內(nèi)容，抓住主要內(nèi)容，理解含義深刻的句子，了解西部燦爛的歷史，體會絲綢之路的重要作用。教學時間 : 課時。教學過程：一、導學。1、古代橫貫亞歐的通道。它東起我國的漢唐古都長安(今陜西西安)，往西一直延伸到羅馬。在通過這條漫漫長路進行貿(mào)易的貨物中，以產(chǎn)自我國的絲綢最具代表性，“絲綢之路” 因此得名。2、絲綢之路不僅是古代亞歐互通有無的商貿(mào)

2、大道，還是促進亞歐各國和中國友好往來、溝通東西方文化的友誼之路。歷史上一些著名人物，如，出使西域的張騫，投筆從戎的班超，西天取經(jīng)的玄奘，他們的一些故事都與這條道路有關(guān)。3、出示張騫出使西域路線圖。二、自學。1、自由讀課文，想想這篇課文的主要內(nèi)容。2、張騫經(jīng)歷了千難萬險開辟了絲綢之路，是我國古代偉大的探險家、外交家。你是從哪里感受到千難萬險的？請你從書中找找答案吧。3、絲綢之路在當時有哪些作用？三、互學。1、小組交流。（1）兩國人民友誼體現(xiàn)在什么地方？（2）為什么說將中國的養(yǎng)蠶、冶鐵等技術(shù)帶向國外，將國外的葡萄、核桃等食品帶到中國，就會促進經(jīng)濟或者科技的發(fā)展呢？2、全班交流。絲綢之路的開辟對漢代

3、社會有什么影響？這條中西通道在今天又有什么積極意義？四、小結(jié)。1、絲綢之路猶如一條彩帶,將古代亞洲、歐洲、非洲的古文明聯(lián)系在了一起，促進了東西方文明的交流。在延綿的絲綢之路古道上，遺留下大量的文明古跡，傳達給人們的卻是超越國界和民族差異的精神共鳴，這怎能不是一條偉大的路呢？望著這座群雕，作者就仿佛看到了當年絲綢之路上商旅不絕的景象，仿佛聽到了飄忽在大漠中的悠悠駝鈴聲；望著這座群雕，作者情不自禁地引起了對往日商貿(mào)繁榮的遐想。同學們，從這些首尾似乎重復的話語中，你體會到了什么？（絲綢之路對古代經(jīng)濟、文明的巨大貢獻；深情的民族自豪感；絲綢之路對現(xiàn)代西部人的一種感召力西部大開發(fā)）2、表揚學習認真的六人小組。指出合作學習中的優(yōu)點。五、作業(yè)布置。1、結(jié)合課文上所講的內(nèi)容，寫一寫“為什么絲綢之路是一條偉大的路？”。2、對朋友、同學、家人復述“絲