1、五彩繽紛的童年作文即將升入六年級的我也將要走出我的童年了我的童年像一盒彩墨，五彩繽紛。時(shí)不時(shí)我會回首望望我五彩繽紛的童年。一個(gè)人站在陽臺里。日落時(shí)的晚霞很美，美得讓人心醉，天上的晚霞注視著我，落日的紅光溶入我的眼波，我的心情被感染得開闊起來。一陣清涼的風(fēng)吹來，冰涼著我的面頰，安靜的氣氛中，使我想起童年的時(shí)光悄悄地流過，便有一種酸楚的感覺跳了出來。不知不覺我的眼淚緩緩地流了下來，我突然覺得心里很空。童年，是快樂而美麗的日子， 眼看著它悄悄地流過，卻不知該如何珍惜在我的眼里童年是無憂無慮的，而無憂無慮卻只能在童年里。我的腦海突然晃蕩出太姥美麗的童話：偷摘紅蘋果的心情，放飛流螢的快意。我可能地意識到

2、我再也找不到幼時(shí)的那種純樸天真的快樂了。我從小到大朋友不少，我從小到大跟朋友鬧的別扭也不少。小時(shí)的別扭一鬧不用兩三下就大事化小，小事化無了?？筛F(xiàn)在一對比就大不一樣了。像我現(xiàn)在這么大的小孩都懂得要面子了，要是明知道自己錯(cuò)了也不會主動道歉。那自然而然朋友就少了。哎，人要是不長大該多好啊？在我的童年里有快樂的、有趣的、傷心的、痛苦的、可恨的。我每次經(jīng)歷過的童年都會深深地在我腦海里地刻下一筆。我的童年是難忘的，我的童年是五彩繽紛的。我愛我的童年！五彩繽紛的童年作文童年像蔚藍(lán)的天空，童年趣事就像天空中的云，一會兒雪白雪白的非常柔軟像棉花糖，一會兒烏黑烏黑地下著大暴雨。記憶最深的當(dāng)然是那香甜可口的“棉花

3、糖”咯！瞧，清荷作文課上，林老師給我們做了一個(gè)游戲，游戲規(guī)則是：用一個(gè)圣誕老人的帽子蒙住眼睛，在小豬的臉上畫一個(gè)鼻子，可以聽自己小組的指揮。我們組是黃魚組，另一個(gè)小組是綠魚組。同學(xué)們都熱血沸騰，躍 躍欲試。林老師說： “黃魚組先來！ ”我舉著手大聲說： “我來，我來！ ”我戴著帽子，眼前一片烏黑，轉(zhuǎn)了三圈后，我被轉(zhuǎn)得暈頭轉(zhuǎn)向的，手不停地在眼前抓?！斑燕ァ币宦暎液孟癜牙罴焰旱谋优袅?，同學(xué)們都哈哈大笑。林老師把粉筆給我讓我慢點(diǎn)，我小心翼翼地走著摸到黑板，這時(shí)，李明霈大聲說： “右，右，右！ ”綠魚組說： “左，左，左！ ”我心里亂七八糟的：算了不聽他們的。我用粉筆點(diǎn)住一個(gè)地方，只聽李明霈說：

4、 “就是這，畫！ ”我就畫了一個(gè)小小的鼻子，兩個(gè)大大的鼻孔，我懷著期待的心情摘了帽子，哈哈， 雖然畫得不好看，但我畫得是正中間！林老師笑瞇瞇地說： “獎(jiǎng)勵(lì)八分！ ”我心里樂開了花。童年的趣事真像天空中美麗、柔軟的白云，它永遠(yuǎn)飄在我的心里！五彩繽紛的童年作文藍(lán)色的天空童年的天空總是明亮的藍(lán)色，我們在天空下歡暢地呼吸，我們是天底下最最幸福最最快樂的孩子。沒有考試的壓力，沒有作業(yè)的煩擾，我們無憂無慮地生活著。手拉著手，唱起了歌：找呀找呀找朋友，找到一個(gè)好朋友，敬個(gè)禮呀握握手，你是我的好朋友粉色的手絹干凈的粉色的手絹被放在地上，我們圍成一圈坐著，臉上是開懷的笑。我們穿著艷麗的裙子，來回跑著笑著。摔了嗎

5、？爬起來繼續(xù)跑， 我們單純到不知道裙子臟了會不漂亮，我們天真到只是哈哈地傻笑：丟呀丟呀丟手絹，輕輕地放在小朋友的后面，大家不要告訴他綠色的草地兒時(shí)的草地不是純的綠色，是好多深淺交織的綠。那里有大大小小的螞蚱，蜻蜓也時(shí)常棲在葉尖上。我們輕輕地走過去，一下捏住螞蚱的腿，把玩一陣，再放掉。蜻蜓也是一樣。我們不敢傷害它們：小雨小雨沙沙沙，種子種子在說話，哎呦呦， 我要發(fā)芽，哎呦呦，我要長大金色的月亮有關(guān)月亮的傳說我們聽了好多，什么嫦娥啦，玉兔啦。每到中秋節(jié)我們會和爸媽一起出去賞月。其實(shí)說是賞月，也不過是在月亮投下的那末淺淺的光影里嬉戲罷了。那時(shí)的我們沒有“每逢佳節(jié)倍思親”的情愁，只有快樂：藍(lán)藍(lán)的天空銀河里，有只小白船，船上有棵桂花樹，白兔在游玩紅色的書包上學(xué)實(shí)在是一件再快樂不過的事了。我們不僅能在一起玩，一起體味打雙百的樂趣，還互相炫耀著自己漂亮的書包和衣服。老師也并不嚴(yán)格，他們更多的是和我們一起玩，打沙包、跳皮筋，我們都不如 老師玩得好：我去上學(xué)校，天天不遲到，愛學(xué)習(xí)愛勞動，長大要為祖國立功 勞五彩