1、和平小學(xué)近視眼情況的調(diào)查綜合實(shí)踐活動方案設(shè)計(jì)和平小學(xué)五年四班雄鷹小隊(duì) 輔導(dǎo)教師：姚丹一、活動背景：我們在綜合實(shí)踐活動中，偶然間發(fā)現(xiàn)我們班 “小眼鏡” 有13人，引起我們7人的好奇，在姚丹老師的指導(dǎo)下，我們就開展了這次有意義的調(diào)查。為此，我們決定以“和平小學(xué)近視眼情況”為主題，進(jìn)行研究。使同學(xué)們在活動中對眼睛重新認(rèn)識，或說是來一次“再認(rèn)識”。二、活動目標(biāo)：1、通過活動，提高學(xué)生對研究近視眼的興趣，并以積極的態(tài)度參與到對“眼睛的研究”活動中來。使學(xué)生了解有關(guān)如何保護(hù)眼睛的正確做法。2、培養(yǎng)學(xué)生搜集資料、處理資料的能力，通過實(shí)踐活動，走入生活，培養(yǎng)學(xué)生收集處理信息的能力，增長科普知識，增強(qiáng)社會交際能

2、力、語言表達(dá)能力及合作精神。3、通過活動，使學(xué)生了解與眼睛有關(guān)的各種信息，并通過制作全校眼睛活動的調(diào)查與分析，使學(xué)生提高保護(hù)眼睛、愛護(hù)的自覺性的認(rèn)識。4、培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究能力和利用Internet搜集并整理信息的能力。5、使學(xué)生了解近視眼在生活中的不便，初步形成愛護(hù)眼睛的意識。培養(yǎng)學(xué)生在活動中與人合作的精神。三、活動內(nèi)容：一、全校近視眼數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)：1、到各班戴眼鏡的同學(xué)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)2、到衛(wèi)生室查找各班近視眼的統(tǒng)計(jì)二、問卷調(diào)查三、寫倡議書四、寫活動體會 四、活動形式：1、組織形式:采用個人活動、小組活動和班級活動相結(jié)合的方式。2、實(shí)踐形式：收集資料和信息。調(diào)查和訪問、研究、設(shè)計(jì)。小組合作和交流，規(guī)

3、劃表達(dá)和反思。五、活動時間安排：1、活動準(zhǔn)備階段：第七周。2、活動方案實(shí)施階段：第八周至第十三周。3、活動評價(jià)、總結(jié)階段：第十四周至第十六周。六、活動過程：本活動分三個階段進(jìn)行。第一階段：1、確定主題，制定活動方案2、確定研究專題，自主選擇伙伴3、制訂活動方案，明確研究方法具體做法是：全班7個同學(xué)組成小組，并推選出組長。我針對學(xué)生的個人興趣特點(diǎn)，于是，分頭進(jìn)行研究，再根據(jù)各自的愛好及特長，小組成員的具體任務(wù)及分工合作事宜。用五周的時間完成本次活動。第二階段：活動方案實(shí)施階段 1、深入社會生活，搜集相關(guān)信息2、交流調(diào)查情況，整理資料3、確定匯報(bào)形式，創(chuàng)作展示作品具體做法是：研究過程中，

4、課題組成員各有獨(dú)立的任務(wù)，既有分工，又有合作，各展所長，協(xié)作互補(bǔ)。實(shí)踐活動采用個人研究與小組集體討論相結(jié)合的“開放式作業(yè)”形式，小組成員需要圍繞同一個研究子課題，各自搜集資料、開展探究活動、取得結(jié)論或形成觀點(diǎn)。（1）學(xué)生工作：小組成員利用課余時間到圖書館、資料室、博物館搜集有關(guān)資料。調(diào)查法、采訪、列表統(tǒng)計(jì)法、繪畫寫一份愛護(hù)眼睛的倡議書等。將搜集到的資料匯總給小組長，小組長加以選擇，分類整理。（2）教師工作：集中檢查進(jìn)程，并加以輔導(dǎo)。利用網(wǎng)絡(luò)、個別談話方式進(jìn)行單獨(dú)指導(dǎo)。第三階段：“和平小學(xué)近視眼情況”成果匯報(bào)展示會1、分享成果、互動評價(jià)交流活動體驗(yàn)，互為評價(jià)1：學(xué)習(xí)報(bào)告：各班近視眼統(tǒng)計(jì)資料、學(xué)習(xí)

5、體會2：調(diào)查體會：自己第一次當(dāng)記者的體會3：調(diào)查報(bào)告：根據(jù)數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)寫出的調(diào)查報(bào)告 4：倡議書 2、活動延伸1、設(shè)想：無“鏡”的世界2、提出要求：向人們眼睛和我們的生活的關(guān)系，讓更多的人來了解眼睛的作用，讓更多的人來合理用紙。第四階段：活動總結(jié)階段1、整合展示材料，舉辦成果展覽讓學(xué)生對自己的活動成果進(jìn)行整理，舉辦一個成果展覽，讓學(xué)生體驗(yàn)到一種自我實(shí)現(xiàn)的愉悅。2、總結(jié)并撰寫報(bào)告調(diào)查結(jié)果要以書面形式反映出來分享初步的研究成果。并帶來了收集的資料、圖片、照片、問卷表、統(tǒng)計(jì)圖等。為了分享各小組的活動成果，我利用活動課，組織他們進(jìn)行成果交流。由組長執(zhí)筆撰寫成文，反復(fù)修改后，教師驗(yàn)收。資料一：關(guān)于和平小學(xué)

6、近視眼情況的調(diào)查和平小學(xué) 楊照宇 李林龍 劉育東 李昆晏 于朋飛 宋軒丞 蘭家鑫 我們在綜合實(shí)踐活動中，偶然間發(fā)現(xiàn)我們班 “小眼鏡” 有13人，引起我們7人的好奇，在姚丹老師的指導(dǎo)下，我們就開展了這次有意義的調(diào)查。以下是我們的調(diào)查數(shù)據(jù)：和平小學(xué)近視眼情況的調(diào)查班級一年1一年2一年3二年1二年2二年3三年1三年2三年3四年1四年2四年3五年1五年2五年3五年4六年1六年2六年3六年4近視眼人數(shù)23110112754971231331569合計(jì)104全?？?cè)藬?shù)670近視百分比15% 我們重點(diǎn)討論了二年組都在一個環(huán)境下，為什么二年一班比二年二班近視多一個？二年二班的近視率為零，還令我們驚訝

7、。我們采訪了二年二班班主任屈冰晶， 屈老師介紹說班級常做眼保健操，日常注意學(xué)生行為規(guī)范的培養(yǎng)，寫字離書本一尺遠(yuǎn)。我們組七個同學(xué)分別采訪了學(xué)?；冀暤睦蠋熀屯瑢W(xué)，得出：得近視的主要原因是1、遺傳 2、用眼不衛(wèi)生 3、營養(yǎng)不良 4、看電視時間距離太近或時間太長 5、在太強(qiáng)或太弱燈光下看書 6、寫字姿勢不正確不得近視的原因是1、用眼衛(wèi)生 2、環(huán)境好 3、長做眼保健操 4、?？淳G色 5、吃對眼睛有好處的東西6、少看電視我們小組的宋軒丞、劉育東同學(xué)還設(shè)計(jì)了問卷調(diào)查，廣泛收集各種數(shù)據(jù)問卷調(diào)查1、 1、你是不是近視？A 、是的 B、不是2、 2、你是如何近視的？A、看電視過度 B、 坐姿不端正 C、其他3、

8、 3、你近視多少度？A、100度以下 B、 500度以下 C、更高4、 4、你近視幾年了？A、一年以下 B、 五年以下 C、其他5、 5、你身邊大多數(shù)同學(xué)近視嗎？A 、是的 B、不是通過調(diào)查、采訪及數(shù)據(jù)分析，我們的近視度數(shù)相對都很低，患病時間不長，如果用科學(xué)的方法，是可以適當(dāng)抑制或減緩發(fā)展的。我們在調(diào)查中還發(fā)現(xiàn)了我校還有弱視學(xué)生，我們查找了相關(guān)資料，發(fā)現(xiàn)弱視是眼球沒有器質(zhì)性病變，以功能性因素為主所引起的遠(yuǎn)視力低于0.9，而且矯正視力又達(dá)不到正常；或者有器質(zhì)性改變及屈光異常，但與其病變不相適應(yīng)的視力下降和不能矯正的稱為弱視。弱視按程度分為輕度弱視（視力0.80.6）、中度弱視（視力0.50.2）

9、、重度弱視（視力低于或等于0.1）。弱視眼并不少見，國外報(bào)告在普遍人群中，弱視的發(fā)生率22.5，我國弱視發(fā)病率約占24，弱視是一種常見的多發(fā)病。 近視眼是由于眼調(diào)節(jié)肌肉睫狀肌過度緊張或遺傳等原因造成眼軸變長引起的看遠(yuǎn)不清楚，看近清楚的眼病，戴鏡后矯正視力多可恢復(fù)正常，而弱視是一種視功能發(fā)育遲緩、紊亂，常伴有斜視、高度屈光不正。戴鏡視力也無法矯正到正常的眼病，兩種病有本質(zhì)不同。 弱視對兒童視功能的危害比近視大得多。因?yàn)榻晝H僅是視遠(yuǎn)時視力下降，不伴有其他視功能損害，視力矯正不受年齡限制；而弱視患兒不僅視力低下，不能矯正，不可能有雙眼單視功能，無立體視，今后不能勝任駕駛、測繪及精細(xì)性工作，不僅影響

10、工作前途，而且直接影響到我國人口素質(zhì)。姚老師給我們提供了線索，我們采訪了我校一年一班的倪昊樊同學(xué)，他剛開始不接受我們的采訪，經(jīng)過我們的再三努力，他告訴我們，后天得的，剩下什么也不愿意說；我們又去采訪另一個患者，也是不愿接受我們的采訪，說明有些學(xué)生很自卑，已經(jīng)影響到身心健康！很多近視同學(xué)都有切身的體會，近視給我們學(xué)習(xí)、生活帶來了很大的不便，我們不希望更多的人加入到這個隊(duì)伍來，我們建議大家：1、在一年中要對孩子的視力進(jìn)行及時的檢查，有針對性地采取有效措施，使每個孩子都能將康快樂的成長！ 2、不坐車或行走看書。 3、 寫字姿勢正確，光線適宜。 4、不偏食。 5、上網(wǎng)、看電視都要控制時間。參考書目：小

11、學(xué)四年級生命教育 、眼健康檔案附二：倡議書 同學(xué)們，我們個人都希望自己有以上明亮健康的眼睛，可有些同學(xué)因?yàn)榉N種原因，得了近視眼，很多近視的同學(xué)都有切身的體會，近視給我們的學(xué)習(xí)、生活帶來了很大的不便，我們不希望更多的人加入到這個隊(duì)伍中來，所以我建議大家：1.          在一年中要對我們的視力進(jìn)行及時的檢查，有針對性地采取有效措施，使每位同學(xué)都能健康快樂的成長！2.          不再坐車或行車看書

12、。3.          寫字姿勢正確，光線適宜。4.          不挑食，多吃粗糧。5.          上網(wǎng)，看電視都要控制時間。2009年5月27日附三：采訪日記一  我叫于鵬飛，在小組擔(dān)任采訪責(zé)任。  今天，我采訪了一個近視眼的小同學(xué)，采訪過程可真是難中之難，看來當(dāng)記者可真不容易，下

13、面就說一下我的經(jīng)歷。  中午，我仔細(xì)地在操場上尋找著采訪對象“小眼鏡”們。忽然，我在操場中間發(fā)現(xiàn)了一個瘦瘦的男孩，戴著一副眼鏡，我便走了過去，拍了他一下說：“小同學(xué)，我是調(diào)查近視眼小組的成員，我想問你一下你近視眼多少度，如何得的近視？”他看著我，一邊笑著說：“我不知道?！币贿吪艿袅恕Ｎ沂箘湃θプ匪?，我跑了整整200米，還沒追住他，上去跟他商量：“小同學(xué)，我沒有惡意，你就回答這兩個問題吧！”他不情愿地終于說了出來：“我近視一百多度了，上二年級時就因?yàn)榻?jīng)?？措娨暱磿劾飼咎昧私?，配了眼鏡，結(jié)果越來越重，我也很后悔?！蔽矣指嬖V他一些保護(hù)眼睛的知識，完成了采訪，終于松了一口氣。   由此看來，小朋友們都不要多看電視，應(yīng)該保護(hù)眼睛，否則一旦得了近視就很難摘下那“小眼鏡”了。二   我的名字叫劉育東，我是負(fù)責(zé)采訪倪昊樊的，一天中午我和我的隊(duì)友李昆晏一起去采訪倪昊樊，我們?yōu)槭裁床稍L倪昊樊呢？是因?yàn)樗牧巳跻?，我們想知道他是怎么得的弱視，于是我們來到一年一班，并且看到了倪昊樊同學(xué)，我