1、幼兒園開學(xué)第一課教案致敬最美逆行者主題班會(huì) 一、活動(dòng)意圖：疫情期間，我們普通人都減少外出集體在家防疫新冠病毒，但有一群 人他們不畏危險(xiǎn)沖在了一線，為我們建起了一道安全防線，他們是和平時(shí) 期的英雄。我們以為的歲月靜好，是因?yàn)楸澈笥腥颂嫖覀冐?fù)重前行，成人可以借 此教育契機(jī)帶著孩子們了解事情的發(fā)展，認(rèn)識(shí)那些為了大家舍小家的英雄， 讓孩子們知道英雄都是來自普通人，激發(fā)他們的感恩之情。二、活動(dòng)目標(biāo) 1. 了解病毒的嚴(yán)重性，知道一線人員的危險(xiǎn)與艱苦。2. 學(xué)會(huì)通過談話、收集資料等方法去了解事物。3. 感受逆行者的奉獻(xiàn)精神，萌生敬佩、感恩之情。三、活動(dòng)準(zhǔn)備 PPT 課件、有關(guān)一線人員的視頻、 照片、新聞等內(nèi)

2、容。四、活動(dòng)過程 1. 教師和幼兒交流疫情的事情，讓幼兒表達(dá)自己的想 法。(1) 你了解的事情是什么樣子的 ? (2) 你對這些事情有哪些想法 ? 2. 教師和幼兒一起觀看相關(guān) PPT 課件，視頻、新聞、圖片，了解一線戰(zhàn)疫 人員的艱辛和偉大。(1) 你看見這些信息，有哪些想法 ? (2) 一線很危險(xiǎn)，他們?yōu)槭裁茨?行而上 ? ( 教師可以引導(dǎo)幼兒明白，大家做事情，有的是職責(zé)所在，有的 是為了情懷信仰， 不同的人有不同的追求， 是普通人，更是偉大的英雄 ) 3. 學(xué)習(xí) PPT 課件最美逆行者，了解哪些人或者職業(yè)是“最美逆行者” ， 在背后默默為我們美好生活而戰(zhàn)斗著教師可以和幼兒一起交流，了解當(dāng)時(shí)

3、 發(fā)生什么，有哪些人或者群體做了什么等等， 讓幼兒從中感受到 “逆行者” 的含義。( 醫(yī)護(hù)人員、物質(zhì)運(yùn)輸人員、防疫基層排查人員、火神山建設(shè)者、志 愿者等等，成人還可以根據(jù)孩子信息接受能力，一起延伸了解非典、四川 地震、涼山火災(zāi)、天津大爆炸等等 ) 哪些故事或者瞬間觸動(dòng)你， 為什么 ? 4. 請孩子談?wù)勛约旱母惺堋?1) 你有什么話想對他們說 ? (2) 如果你面臨這樣事情，你會(huì)怎么選 擇?為什么 ? 5. 職業(yè)暢想，引導(dǎo)幼兒思考，塑造價(jià)值觀 (1) 你未來想成 為怎樣的人 ? (2) 為此你需要做些什么 ? 五、活動(dòng)反思：這次活動(dòng)是成人與孩子之間的一次對話，教師也好，家長也好，我們 都可以通過

4、這樣的形式和孩子進(jìn)行一場關(guān)于“逆行者”們的談話，聊一聊 和平時(shí)期的英雄，讓孩子知道他們的付出，他們的偉大，學(xué)會(huì)感恩，如果 能因此在孩子心中種下一顆小小的想為他人、為集體、為國家奉獻(xiàn)小力量 的種子，就更好不過了。英雄其實(shí)不需要做驚天動(dòng)地的大事，也是從普通人中走出來的，懷有 一顆責(zé)任心，一顆敬畏心，一顆同理心在需要自己的時(shí)刻獻(xiàn)上一點(diǎn)力量， 這就夠了，而我們的孩子就是未來時(shí)代的新的力量，所以希望在現(xiàn)在特殊 的時(shí)刻，他們能看見、聽見、并記住。小班健康教案 _小口罩 大作用 活動(dòng)目標(biāo) 1. 初步了解口罩的作用。2. 掌握正確的口罩佩戴方法。3.進(jìn)一步增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，積極參與活動(dòng)?；顒?dòng)準(zhǔn)備 經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼

5、兒已認(rèn)識(shí)口罩的樣子，知道近期外出要戴口 罩。物質(zhì)準(zhǔn)備： 口罩、噴壺、佩戴口罩步驟圖 活動(dòng)過程 一、問題導(dǎo)入， 引出主題 1. 師：小朋友們在假期里有沒有經(jīng)常出去玩呀 ?那你們在出去 的時(shí)候有沒有發(fā)現(xiàn)大街上的叔叔阿姨，還有小朋友們和以前有什么不同嗎 師總結(jié)：假期的時(shí)候爸爸媽媽不讓小朋友們出去玩，出去的時(shí)候還要戴上 口罩，大街上的叔叔阿姨還有小朋友們也都帶上了口罩。2. 引導(dǎo)幼兒討論近期戴口罩的原因。師：可是大家為什么要戴口罩呢 ?（幼兒討論 ） 師：因?yàn)樽罱覀兊?生活中出現(xiàn)了一群叫冠狀病毒的小東西，這群小東西會(huì)通過人們的鼻子和 嘴巴悄悄溜進(jìn)小朋友的身體里，然后在小朋友的身體里搗亂，使小朋友們

6、咳嗽、發(fā)燒，感覺非常不舒服，這樣，小朋友們就生病了。所以小朋友們 只有遮住了鼻子和嘴巴，可惡的病毒才被擋在外面。二、通過小游戲，了解口罩的作用 1. 引導(dǎo)幼兒討論口罩能否擋住病 毒。師：小朋友，你們覺得口罩能擋住病毒嗎 ? 2. 通過小游戲，證明口 罩能夠擋住病毒。 幼兒不戴口罩，教師向幼兒噴水，感受到水霧噴灑的小朋友就“中 招了”。師：有的時(shí)候，病毒會(huì)藏在我們的口水里，當(dāng)我們跟別的小朋友說話 或者打噴嚏、咳嗽時(shí)，就會(huì)把口水噴出來?，F(xiàn)在老師用噴壺代替口水，看 看哪個(gè)小朋友“中招”。 教師按照正確的步驟為每位幼兒佩戴口罩，再次向幼兒噴水。 注意：教師向幼兒噴水時(shí)，可模仿咳嗽和或打噴嚏時(shí)的狀態(tài)，僅

7、僅口腔送氣即可，一定注意避免唾沫飛出！師：小朋友們帶上口罩后，你 們的小鼻子和小嘴巴還能感受到水嗎 ?那老師噴的水都落在了哪里呀 ?我 們在摘口罩的時(shí)候，我們的小手也不能碰口罩的外側(cè)，不然落在口罩上的 病毒就會(huì)跑到我們的小手上。師總結(jié)：看來口罩能擋住病毒。所以出門時(shí)一定要戴好口罩，蓋住 嘴巴和鼻子，這樣病毒才不會(huì)鉆進(jìn)來喲 ! 三、初步掌握口罩的正確帶法1. 教師講述并示范正確洗手的方法。辨上下、辨內(nèi)外。 上緣貼緊鼻梁，下緣貼近下巴。 掛耳固定。 固定鼻梁處，下緣包裹下巴。 按壓鼻夾，貼合面部。 脫口罩時(shí)，捏住帶子，輕輕脫下。之后丟進(jìn)垃圾桶，洗手2. 教師念兒歌，并加上相應(yīng)動(dòng)作，請幼兒模仿。洗洗手，取口罩，出門前要戴口罩。小繩子掛在耳朵上，大棉布蓋住鼻和口。再按按我的小鼻子，拉一拉我的小下巴。戴上口罩都安全，病毒全部擋住了。3. 教師帶領(lǐng)幼兒一起邊念兒歌邊做動(dòng)作注意：活動(dòng)結(jié)束后，提醒幼兒將口罩扔