1、精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載vbï*« à cyìeïf精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載周信宏（江蘇省昆山第一中等專業(yè)學(xué)校,江蘇昆山215300）摘要：數(shù)字化教學(xué)資源的開發(fā)與討論為職業(yè)學(xué)校課程改革的有益嘗試,對促進(jìn)職業(yè)學(xué)校示范專業(yè)與精品課程建設(shè)具有肯定的有用價值和指導(dǎo)作用；本文結(jié)合當(dāng)前中職教學(xué)實(shí)際,以運(yùn)算機(jī)專業(yè) vb語言課程以例,闡述了數(shù)字化教學(xué)資源平臺的開發(fā)建設(shè)；關(guān)鍵詞：語言程序；數(shù)字化；資源；開發(fā)g642.0 文獻(xiàn)標(biāo)志碼： a ：1674-9324（2021）34-0140-02visual basic語言為當(dāng)前通用的運(yùn)

2、算機(jī)程序設(shè)計語言；很多職業(yè)學(xué)校運(yùn)算機(jī)專業(yè)的課程設(shè)置都有語言程序設(shè)計；程序設(shè)計的基礎(chǔ)為語言.算法.數(shù) 據(jù)結(jié)構(gòu)和程序設(shè)計法等方面的學(xué)問；中等職業(yè)學(xué)校開設(shè)的visual basic語言程序設(shè)計課程由于本身較復(fù)雜,難以把握；再加上中職生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)普遍較差,學(xué)習(xí)起來有較大障礙,因此更簡單產(chǎn)生厭學(xué)心情；該語言教學(xué)一般為采納visual basic6.0版本；為了提高 visual basic語言的教學(xué)成效,我校依據(jù)同學(xué)的基礎(chǔ)及專業(yè),在visual basic語言程序設(shè)計課程教學(xué)中如何利用數(shù)字化資源方面做了一些探究；一.傳統(tǒng)的語言程序設(shè)計教學(xué)模式與現(xiàn)狀運(yùn)算機(jī)專業(yè)及其語言程序設(shè)計為一門新興的學(xué)科,其進(jìn)展歷史不

3、過數(shù)十年；數(shù)十年來,其傳統(tǒng)教學(xué)方法過分注意語法形式的講解,不重視算法的介紹,使得同學(xué)理論上學(xué)會了這門課,但在實(shí)踐中卻不會實(shí)際編程作業(yè)；教學(xué)中始終困擾老師的問題為：如何合理支配教學(xué)結(jié)構(gòu),運(yùn)用哪種教學(xué)手段,如何取得正確的教學(xué)成效,如何把同學(xué)的基本才能與編程的實(shí)踐相結(jié)合等問題；受教學(xué)條件的限制和傳統(tǒng)教學(xué)模式的影響,中職運(yùn)算機(jī)專業(yè)語言程序設(shè)計課程教學(xué)成效不明顯；隨著訓(xùn)練改革的深化進(jìn)展,當(dāng)代數(shù)字化教學(xué)環(huán)境中,運(yùn)算機(jī)語言的復(fù)雜性和中職生對它的懂得吸取才能之低,已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了教材選編者和執(zhí)教者的想象；在以一臺未上網(wǎng)的一般電腦作為幫助工具的學(xué)習(xí)環(huán)境中,老師傳統(tǒng)的運(yùn)算機(jī)語言語法形式的講解及單一的編程技術(shù)訓(xùn)練已遠(yuǎn)遠(yuǎn)

4、不能滿意同學(xué)與時俱增的需求；以上緣由使得同學(xué)厭學(xué),教學(xué)成效差,同學(xué)實(shí)際需把握的程序設(shè)計才能無法保證；在當(dāng)前訓(xùn)練現(xiàn)代化日益普及的情形下,很多運(yùn)算機(jī)專業(yè)老師不知道自己的課程到底應(yīng)當(dāng)如何來適應(yīng)數(shù)字化的教學(xué)環(huán)境；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載二.數(shù)字化教學(xué)資源的開發(fā)與創(chuàng)建數(shù)字化教學(xué)資源為指經(jīng)過數(shù)字化處理,可以在多媒體運(yùn)算機(jī)上或互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下運(yùn)行的,可實(shí)現(xiàn)共享多媒體學(xué)習(xí)的材料；它具有多樣性.共享性.擴(kuò)展性和工具性等特點(diǎn)；教學(xué)專題資源庫建設(shè)為實(shí)現(xiàn)訓(xùn)練資源共享的關(guān)鍵,也為職業(yè)學(xué)校課程改革的重要組成部分；數(shù)字化教學(xué)資源內(nèi)容豐富,涵蓋面廣,以圖像.動畫.音頻.視頻等多媒體素材資源為主,為專業(yè)老師供

5、應(yīng)全新的教學(xué)設(shè)計.教學(xué)案例和多媒體課件,可以充分滿意課堂教學(xué)各個環(huán)節(jié)對教學(xué)資源的需求,為老師深化備課.同學(xué)自主學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)了一個優(yōu)越的的環(huán)境；可以毫不夸張地說,優(yōu)秀的數(shù)字化教學(xué)資源既解決了老師在課堂教學(xué)中的組織治理方面的問題,同時也解決了廣高校生的學(xué)習(xí)愛好和學(xué)習(xí)效率問題,對提高語言程序設(shè)計課程的教學(xué)質(zhì)量有著其他教學(xué)形式不行取代的作用；我們對數(shù)字化教學(xué)資源的開發(fā)與創(chuàng)建,主要從以下五個方面進(jìn)行：1. 對現(xiàn)有的教學(xué)素材的收集；現(xiàn)有的教學(xué)資源或教學(xué)素材為數(shù)字化教學(xué)資源建設(shè)的基礎(chǔ)；長期的教學(xué)實(shí)踐,積存了大量的教學(xué)資源；目前運(yùn)用較廣的教學(xué)資源大致可分為八類：題庫.試卷.媒體資源.文獻(xiàn).多媒體課件.教學(xué)案例.常

6、見問題和資源索引；教學(xué)資源除了visual basic語言課程自身的專業(yè)學(xué)問點(diǎn)以外,仍可以和互聯(lián)網(wǎng)上的豐富的參考資料相鏈接,如視頻.軟件.運(yùn)算機(jī)課程的專業(yè)網(wǎng)站以及全國運(yùn)算機(jī)等級考試等；老師不僅為數(shù)字化學(xué)習(xí)資源的組織者,同時也為設(shè)計者和使用者；教學(xué)素材通常要經(jīng)過搜集.分類.整理與數(shù)字化等過程,要便利同學(xué)的使用；依據(jù)這一原就,我們將教程里每個章節(jié)的學(xué)問點(diǎn)制作成多媒體課件或 pdf文件；將課后習(xí)題制作成網(wǎng)頁文件；將試卷和二級考試真題制作成網(wǎng)頁或word文檔；將教材源程序制作成壓縮文件供同學(xué)下載；搜集相關(guān)軟件,包括vb語言集成開發(fā)軟件, vb語言考試模擬軟件等供同學(xué)使用；2. 制作 flash 動畫；

7、為了使網(wǎng)頁畫面生動活潑,可以在首頁應(yīng)用flash mx2004 制作動畫和標(biāo)題滾動字幕； flash 動畫具有較強(qiáng)的交互性,可以地極大地滿意學(xué)習(xí)者的需求,能有效吸引同學(xué)的眼球,充分激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好；flash 可以讓觀看者成為動畫的一部分,同學(xué)通過點(diǎn)擊.挑選等動作,可以打算動畫的演示進(jìn)程和結(jié)果,這為其他傳統(tǒng)動畫所無法比擬的；為使同學(xué)能夠更好地懂得和把握visual basic語言中一些抽象.深奧.難懂的概念,例如常用內(nèi)部函數(shù).參數(shù)傳遞等,我們制作了遞歸曲線的生成動畫.遞歸調(diào)用的漢諾塔動畫.顯 示回溯搜尋過程的八皇后動畫.顯示廣度優(yōu)先搜尋過程華容道動畫等等；這些教學(xué)幫助動畫 形象地呈現(xiàn)了算法實(shí)

8、現(xiàn)的全過程,可以將靜態(tài)的思維過程轉(zhuǎn)化為動態(tài)的呈現(xiàn),便利同學(xué)理解,讓同學(xué)更好地把握visual basic語言程序設(shè)計的學(xué)問點(diǎn)；3. 開發(fā)實(shí)現(xiàn)；數(shù)字化教學(xué)資源的開發(fā)主要由前臺開發(fā)技術(shù)和后臺開發(fā)技術(shù)兩大部分組成；前精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載臺開發(fā)技術(shù)即網(wǎng)頁的設(shè)計與制作技術(shù),主要通過flash .dreamweavm.x fireworks等軟件的應(yīng)用來實(shí)現(xiàn)；教學(xué)網(wǎng)站導(dǎo)航的關(guān)鍵為要清楚度高.可操作性強(qiáng)；我們對網(wǎng)頁的首頁一般采納嵌套框架布局,上面一般為標(biāo)題,左邊為按模塊組織的樹型目錄；每個鏈接單擊后,目標(biāo)文件便在右邊顯示,下面為網(wǎng)頁版權(quán).制作者信息和時間；在頁面中使用了文本.圖像.

9、表 格.超鏈接. flash 動畫和視頻動畫等；后臺開發(fā)技術(shù)使用了web服務(wù)器編程技術(shù)asp（active server pages）；4. 編寫腳本程序；編寫腳本為為了達(dá)到生動的動畫成效,為數(shù)字化教學(xué)資源建設(shè)中的重要環(huán)節(jié)；運(yùn)用 javascript腳本程序與 html代碼能夠達(dá)到下述幾個特別的成效：（1 ）折疊式樹型目錄,可綻開和折疊每個欄目；（2 ）滾動字幕,在首頁標(biāo)題上顯示,用<marqueebehavior="alternate">c語言程序設(shè)計 </marquee>代碼實(shí)現(xiàn)；（ 3）當(dāng)前的日期和時間；5. 引用 css樣式； css樣式即層疊樣式為一系列格式設(shè)置規(guī)章,其作用主要為掌握web網(wǎng)頁 內(nèi)容的成效以及網(wǎng)頁的風(fēng)格；在網(wǎng)頁制作的過程中,css的作用至關(guān)重要,不僅能提高網(wǎng)頁制作的效率,仍能提高網(wǎng)頁的內(nèi)在質(zhì)量,可以極大地豐富網(wǎng)頁的視覺成效,使網(wǎng)頁的使用與表現(xiàn)方式顯得更為敏捷,更加便利；可以在網(wǎng)頁頁面中定義大量樣式.規(guī)格,統(tǒng)一頁面背景.圖片.字體等；總之,數(shù)字化教學(xué)資源的開發(fā)與討論為一個長期的系統(tǒng)的工程；借助于高質(zhì)量的教學(xué)資源平臺的建設(shè),肯定能有效地促進(jìn)我校