1、精品教學(xué)教案魯濱孫漂流記閱讀指導(dǎo)課教學(xué)設(shè)計(jì)一、 讀物分析魯濱孫漂流記 是一部長篇小說， 敘述了 17 世紀(jì)有個(gè)叫魯濱孫的英國人，在航海中遇險(xiǎn)， 孤身一人流落到一個(gè)荒無人煙的小島。 為了戰(zhàn)勝死亡， 他依靠破船上剩下的一點(diǎn)生產(chǎn)和生活資料， 同大自然展開了頑強(qiáng)的斗爭。 每做一件事， 都要遇到很大的困難， 但他經(jīng)得起失敗的考驗(yàn)， 憑著艱苦的勞動， 成功地在荒島上建起了房舍，開墾了農(nóng)田，營造了羊圈，使荒島有了改變， 他的生活也有了改變。經(jīng)過二十八年的孤苦生活，他終于脫險(xiǎn)，返回故鄉(xiāng)。二、 教學(xué)目標(biāo)1指導(dǎo)學(xué)生歸納選書、讀書的方法，并實(shí)際運(yùn)用到課外閱讀中。2通過對魯濱孫漂流記的閱讀，使學(xué)生了解外國名著的內(nèi)容，

2、了解人物遇到困難及戰(zhàn)勝困難的辦法，關(guān)注人物的命運(yùn)，體會人物積極向上的人生態(tài)度。3. 進(jìn)一步提高課外閱讀的興趣，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。三、指導(dǎo)重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生歸納選書、讀書的方法，并實(shí)際運(yùn)用到課外閱讀中。三、 課前準(zhǔn)備自制書簽；搜集關(guān)于讀書的名言警句；讀魯濱孫漂流記。四、指導(dǎo)課時(shí)： 一課時(shí)五、指導(dǎo)過程 ：（一）名言我珍藏1. 插在書本里的小書簽給我們帶來了方便、快捷，誰想和大家分享一下你書簽上關(guān)于讀書的名言。2. 學(xué)生匯報(bào)。（二）書籍我會選1. 這些名言讓我們明白了有益的書籍的確是一樣好的東西！感謝我們親愛的學(xué)校，開展了“我的中國夢”的讀書活動，為我們創(chuàng)設(shè)了一個(gè)良好的讀書氛圍?？蓪W(xué)校圖書館里那么多的好

3、書， 我們該選什么書讀呢？拿出導(dǎo)學(xué)案說一說自己的精品教學(xué)教案選書原則。2. 學(xué)生匯報(bào)，教師小結(jié)并板書。3. 老師發(fā)現(xiàn)同學(xué)們借了很多本 魯濱孫漂流記 ，今天，我們就來上一節(jié) 魯濱孫漂流記的閱讀指導(dǎo)課，希望對你們讀書有所幫助。4. 學(xué)生說說最喜歡哪種魯濱孫漂流記，為什么？5. 學(xué)生匯報(bào)交流。6. 教師小結(jié)并板書。（三）名著我會讀1. 小組交流導(dǎo)學(xué)案中整理的讀長篇小說的方法。2. 學(xué)生匯報(bào)交流，教師相機(jī)板書。3. 請一位學(xué)生上臺回顧讀書方法。（四）收獲我展示1. 學(xué)生匯報(bào)自己讀魯濱孫漂流記后的收獲。2. 師生交流。（五）課后我拓展1. 建議學(xué)生再認(rèn)真地讀一讀原著魯濱孫漂流記這本書。2. 建議學(xué)生找其

4、他的歷險(xiǎn)名著讀一讀。 （友情提示：湯姆·索亞歷險(xiǎn)記八十天環(huán)游地球等）六、板書設(shè)計(jì)魯濱孫漂流記的閱讀指導(dǎo)課健康的有選擇讀書有方法適合的審題設(shè)疑作者、背景整體感知（前言、序言、目錄、內(nèi)容概括等）細(xì)讀理解（勾 - 寫）詞句積累（記 - 讀- 寫- 誦）精品教學(xué)教案圖文結(jié)合查字典建讀書卡附：魯濱孫漂流記閱讀指導(dǎo)課導(dǎo)學(xué)案姓名一、名言我珍藏插在書本里的小書簽給我們帶來了方便、快捷，我要把讀書的名言寫在心愛的小書簽上，在課上和同學(xué)們好好交流一下。二、書籍我會選我的選書原則：我最喜 歡的 魯 濱孫 漂流記 是是三、名著我會讀我想這樣來讀魯濱孫漂流記：，原因。四、收獲我展示通過讀這本書，我知道了五、課后我拓展1. 我要再