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文檔簡介

1、教學目標： 知識目標：通過實物、圖形和學生熟悉的具體事例，使學生初步認識幾分之幾這樣的數(shù)是分數(shù)。認識分數(shù)的各部分名稱，使學生在借助圖形的情況下比較幾分之一的大小。 能力目標：通過小組合作、討論操作，培養(yǎng)學生觀察、比較、分析、概括等思維能力。并且學會與人合作，能與他人交流，聽取他人的長處的過程和結果。通過分一分、折一折等活動使學生初步認識幾分之幾并體會。 情感目標：初步認識數(shù)學與生活的密切聯(lián)系，體驗生活中的數(shù)學，從而對數(shù)學產生一定興趣，能夠積極的參與其中。 重點難點：認識幾分之幾，運用直觀方法比較同分母兩個分數(shù)的大小一、復習（你能寫出下面的分數(shù)嗎？） 把一個西瓜平均分成兩份，每份是這把一個西瓜平

2、均分成兩份，每份是這個西瓜的幾分之幾？個西瓜的幾分之幾？ 分母是分母是4，分子是，分子是1。 八分之一。八分之一。猜測：上面的分數(shù)分子都是猜測：上面的分數(shù)分子都是1，分子可以是別的數(shù)嗎？分子可以是別的數(shù)嗎？14342434用分數(shù)表示涂色部分（做在課本用分數(shù)表示涂色部分（做在課本101頁頁上）上）233559下面圖形中涂色部分用分數(shù)表示得下面圖形中涂色部分用分數(shù)表示得正確嗎？為什么？正確嗎？為什么？24242426242456682547（）（）（）（）110810在括號里面填上適當?shù)臄?shù)。在括號里面填上適當?shù)臄?shù)。觀察直尺觀察直尺分米的是（）厘米分米的是（）厘米 。4厘米是厘米是1分米的。分米的。110()101一袋糖果，平均分給小明、小華、小亮、一袋糖果，平均分給小明、小華、小亮、小林、小聰五個小朋友，小明分了這小林、小聰五個小朋友，小明分了這袋糖果的（）分之（），小華、袋糖果的（）分之（），小華、小亮、小林、小聰共分了這袋糖果的小亮、小林、小聰共分了這袋糖果的（）分之（）。（）分之（）。你能象這樣說出一些分數(shù)嗎？你能象這樣說出一些分數(shù)嗎？五五一一五五四四你想了解分數(shù)是怎樣產生的嗎？你想了解分數(shù)是怎樣產生的嗎？請閱讀書本請閱讀書本104頁頁教學后記 幾分之幾的教學進一步完善了學生

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