1、學(xué)校班主任培訓(xùn)目標4篇學(xué)校班主任培訓(xùn)目標第1篇一、宗旨和意義班主任是中學(xué)校老師隊伍的重要組成部分，是班級工作的組織者、班集體建設(shè)的指導(dǎo)者、學(xué)校生健康成長的引領(lǐng)者，是思想道德訓(xùn)練的骨干，是溝通家長和社區(qū)的橋梁，是實施素養(yǎng)訓(xùn)練的重要力氣。由于我校年輕老師較多，班主任隊伍趨于年輕化，缺乏班級管理的閱歷，因此制定班主任培訓(xùn)制度，全面提高班主任管理藝術(shù)及履行工作職責(zé)的力量，從而加強和改進未成年人思想道德建設(shè)，全面推動素養(yǎng)訓(xùn)練，提高訓(xùn)練質(zhì)量。二、培訓(xùn)目標通過培訓(xùn)，使班主任老師了解新形勢下訓(xùn)練理論，樹立正確的訓(xùn)練觀念，具有良好的職業(yè)道德，進一步明確工作任務(wù)和職責(zé)，把握科學(xué)的工作原則和方法，提高組織、指導(dǎo)、協(xié)

2、調(diào)工作力量，以此促進新時期、新形勢下班主任行為的快速轉(zhuǎn)變，從而達到班主任專業(yè)化成長的目的，使我校德育工作更能適應(yīng)新時期進展的需要，促進我校全體同學(xué)身心健康成長。三、培訓(xùn)原則針對性原則針對不同階段同學(xué)身心進展規(guī)律，依據(jù)不同學(xué)段班級管理工作的特點和要求，爭辯設(shè)計培訓(xùn)內(nèi)容。2.實效性原則堅持理論聯(lián)系實際，從班主任實際工作和班主任的實際需要動身，面對班級管理和同學(xué)管理的實踐，針對現(xiàn)實問題設(shè)計與支配培訓(xùn)內(nèi)容，重視閱歷溝通，突出案例教學(xué)。3.創(chuàng)新性原則樂觀創(chuàng)新班主任培訓(xùn)內(nèi)容、方式、方法、手段和機制，針對老師在職學(xué)習(xí)的特點，充分發(fā)揮現(xiàn)代遠程訓(xùn)練手段的作用，不斷提高班主任培訓(xùn)工作的效率和質(zhì)量。四、 培訓(xùn)內(nèi)容依

3、據(jù)上級要求及我校班主任工作的實際，培訓(xùn)內(nèi)容確定：文明禮儀規(guī)范、心理健康訓(xùn)練指導(dǎo)、班級工作管理、家校溝通四個培訓(xùn)主題，圍繞以上主題開展班主任、班主任沙龍等活動。五、培訓(xùn)管理及方式德育處負責(zé)班主任培訓(xùn)工作，制定適合我校的班主任培訓(xùn)規(guī)劃，負責(zé)班主任培訓(xùn)工作的內(nèi)容、記錄等工作。2. 接受自學(xué)、網(wǎng)上學(xué)習(xí)和集中培訓(xùn)等多種校本培訓(xùn)相結(jié)合的方式開放培訓(xùn)，并做好學(xué)習(xí)筆記。3. 在條件允許的條件下，組織班主任到先進學(xué)校、優(yōu)秀班集體學(xué)習(xí)和實地考察，耳聞目睹，增加對先進閱歷的認同感，提高思想生疏。4、加強新上崗班主任培訓(xùn)，開學(xué)前組織學(xué)習(xí)班主任一日常規(guī)同學(xué)禮儀規(guī)范等常規(guī)制度，并實行實行多培訓(xùn)、勤反饋、常督導(dǎo)的方式，5、

4、每月召開班主任閱歷溝通會，相互學(xué)習(xí)、相互促進，取長補短，共同提高。學(xué)校班主任培訓(xùn)目標第2篇為貫徹落實訓(xùn)練部關(guān)于進一步加強中學(xué)校班主任工作的意見和訓(xùn)練部辦公廳關(guān)于啟動實施全國中學(xué)校班主任培訓(xùn)方案通知的有關(guān)要求，現(xiàn)依據(jù)我區(qū)培訓(xùn)要求和我校實際狀況，制定渾南新區(qū)渾河站中心學(xué)校班主任培訓(xùn)方案如下：一、 指導(dǎo)思想深化貫徹中共中心關(guān)于進一步加強和改進學(xué)校德育工作的若干意見和訓(xùn)練部中學(xué)校班主任暫行規(guī)定，在全面實施新課程改革的過程中，加強和改進未成年人思想道德建設(shè)，努力提高老師的訓(xùn)練技能和班主任工作水平，使班主任老師愛崗敬業(yè)，教書育人，使同學(xué)得到有效的思想道德訓(xùn)練，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成優(yōu)秀的品質(zhì)，成為品質(zhì)兼

5、優(yōu)的同學(xué)。二、培訓(xùn)原則1、針對性原則針對學(xué)校階段同學(xué)身心進展規(guī)律和班級管理工作的特點和要求，從組織班級、建設(shè)集體、協(xié)調(diào)任課老師形成合力，引導(dǎo)學(xué)校生健康成長，溝通學(xué)校與家長、社區(qū)、實施素養(yǎng)訓(xùn)練等訓(xùn)練方面設(shè)計培訓(xùn)內(nèi)容。2、實效性原則從班主任工作的實際需要動身，針對班級管理和同學(xué)管理等現(xiàn)實問題設(shè)計與支配培訓(xùn)內(nèi)容，重視閱歷溝通，突出案例教學(xué)。3、創(chuàng)新性原則樂觀制造學(xué)校班主任培訓(xùn)內(nèi)容、方式、方法、手段和機制。不斷提高班主任培訓(xùn)工作的效率和質(zhì)量。三、培訓(xùn)內(nèi)容及學(xué)時、學(xué)分培訓(xùn)內(nèi)容圍繞班主任工作基礎(chǔ)理論、班主任行為基本規(guī)范、班主任專業(yè)學(xué)問、班主任專業(yè)技能等方面進行。(二)培訓(xùn)方式：實行觀摩、溝通、講座、集中學(xué)

6、習(xí)四種形式。四、工作步驟渾河站中心學(xué)校班主任培訓(xùn)工作主要分為三個階段。(一)預(yù)備階段(20xx年3月4月)1、進行中心學(xué)校班主任工作問卷調(diào)查，進一步了解班主任工作現(xiàn)狀和培訓(xùn)需求，為有效開展培訓(xùn)工作奠定基礎(chǔ)。2、制定中心學(xué)校班主任全員培訓(xùn)具體方案。確定培訓(xùn)內(nèi)容。(二)班主任集中培訓(xùn)階段(20xx年5月8月)(三)驗收、考核內(nèi)容1、學(xué)校培訓(xùn)方案(或方案)、學(xué)校培訓(xùn)工作記錄、培訓(xùn)相關(guān)學(xué)習(xí)輔導(dǎo)(講座)材料、班主任學(xué)習(xí)筆記、班主任學(xué)習(xí)心得體會、學(xué)校班主任培訓(xùn)自評材料等相關(guān)資料。2、20xx年11月份進入全區(qū)班主任培訓(xùn)考核階段。五、職責(zé)分工1班級隊會觀摩培訓(xùn)工作由少先大隊負責(zé)組織，講座由德育處負責(zé)，溝通與

7、集中學(xué)習(xí)由團支部負責(zé)。2、照國家訓(xùn)練部中學(xué)校班主任工作暫行規(guī)定等有關(guān)要求，加強班主任工作考核，并將班主任專業(yè)水平納入評價合格老師之中。六、考核與認定1、除了考核老師完成規(guī)定學(xué)時所學(xué)內(nèi)容之外，還要考核如下內(nèi)容：每位班主任老師要求做到六有，即有班級工作學(xué)期方案，有班級工作學(xué)期總結(jié)，有典型訓(xùn)練案例，有針對同學(xué)操行評語記錄，有家長會或家訪記實筆記，有體現(xiàn)新訓(xùn)練觀、同學(xué)觀的班主任工作方面的論文(2000字左右)1篇。2、凡參與班主任工作培訓(xùn)的老師，考核成果合格，按3學(xué)分(每10學(xué)時1學(xué)分)計入老師連續(xù)訓(xùn)練證書，并頒發(fā)統(tǒng)一規(guī)格的渾南新區(qū)中學(xué)校班主任培訓(xùn)合格證，作為班主任上崗和年度考核的重要依據(jù)。七、幾點要

8、求1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要高度重視此次班主任培訓(xùn)工作，成立渾河站中心學(xué)校班主任培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，完善組織，明確分工，將此項培訓(xùn)工作納入到學(xué)校全年工作方案之中。2、各班主任要重視此項工作，依據(jù)各級要求制定方案及方案，認真完成各項培訓(xùn)任務(wù)，提高班主任專業(yè)學(xué)問和管理水平。3、每位老師要求做到六有：班級工作學(xué)期方案、班級工作學(xué)期總結(jié)、典型訓(xùn)練案例、操行評語記錄、家長會或家訪紀實筆記、體現(xiàn)新教觀同學(xué)觀的班主任工作論文(2000字左右)。4、學(xué)校培訓(xùn)工作及培訓(xùn)材料在5月至10月完成，10月25日上交全部材料，待新區(qū)考核驗收。學(xué)校班主任培訓(xùn)目標第3篇一、指導(dǎo)思想以學(xué)?？傮w工作方案為指導(dǎo)，以深化開展素養(yǎng)訓(xùn)練和創(chuàng)新訓(xùn)練為

9、目標，圍繞學(xué)校主題訓(xùn)練活動，提高同學(xué)的思想素養(yǎng)和科學(xué)文化素養(yǎng)、以愛國主義訓(xùn)練為主線，以同學(xué)的行為習(xí)慣的養(yǎng)成為主要內(nèi)容，留意培育和提高同學(xué)的基本道德。規(guī)范班級日常管理工作，開展豐富而有意義的少先隊活動，努力探究班級工作的新特色。二、本班同學(xué)現(xiàn)狀分析我共有同學(xué)44人，其中男生18人，女生26人，男女人數(shù)失衡。同學(xué)來自周邊各個村寨，在共性、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面都存在很大的差異，其中班干部5人，沒有品德特殊的同學(xué)。具體狀況分析如下：品德方面，本班同學(xué)寵愛學(xué)校、班集體，團結(jié)上進、思想端正、遵守紀律、敬重師長、寵愛勞動。能依據(jù)學(xué)校生守則來規(guī)范自己的言行。但由于種種的緣由，部分同學(xué)身上仍存在著以自我為中心，紀律觀

10、念淡薄等現(xiàn)象，可以通過集體訓(xùn)練來轉(zhuǎn)化。學(xué)習(xí)方面，本班同學(xué)寵愛學(xué)習(xí)，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。上課大部分認真聽講，發(fā)言樂觀，作業(yè)美觀大方。個別同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，上課不能集中留意力聽講，需要進行個別輔導(dǎo)和特殊的關(guān)注。家長大多是農(nóng)夫。家長能支持老師的工作，但不重視家庭訓(xùn)練，能期望與老師樂觀協(xié)作，共同訓(xùn)練好孩子。班級特點，本班同學(xué)愛學(xué)習(xí)、守紀律。男生活潑、好動，愛表現(xiàn)；女生文靜、可愛，不愛張揚?？偟膩碚f，班級特點比較穩(wěn)，但穩(wěn)中有活。三、班級工作重點及目標班級訓(xùn)練工作重點加強行為規(guī)范的養(yǎng)成訓(xùn)練，培育同學(xué)良好的行為習(xí)慣，連續(xù)進行寵愛班級的訓(xùn)練、團結(jié)同學(xué)的訓(xùn)練，搞好心理健康訓(xùn)練。具體工作：1、連續(xù)抓好五班級同學(xué)的常

11、規(guī)養(yǎng)成訓(xùn)練，培育良好行為。2、搞好班級衛(wèi)生工作管理、同學(xué)的日常行為培育，爭創(chuàng)衛(wèi)生 文明示范班。3、搞好每位同學(xué)的自我愛護訓(xùn)練，增加平安意識，形成肯定的力量。4、搞好每位同學(xué)的心理健康訓(xùn)練，使其身心都能得到健康地進展。5、使同學(xué)愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)，主動探究新知。本班同學(xué)奮斗目標1、形成健康向上的良好班風(fēng)，增加集體分散力。2、爭當學(xué)校的優(yōu)秀班集體。3、進展共性特長，促進身心健康。具體工作：(1) 鼓舞支持同學(xué)樂觀參與學(xué)校、班級的各項活動，力爭優(yōu)異成果，熬煉力量，培育其集體榮譽感。(2) 留意育人環(huán)境的美化，充分發(fā)揮其育人功能。建立各種生動活潑的評比欄.(3) 開展豐富多采的主題班隊會，在集體活動中增加

12、班級的分散力，形成良好的班風(fēng)。四、常規(guī)管理措施1、學(xué)習(xí)方面，為使同學(xué)在學(xué)習(xí)上形成你追我趕的良好風(fēng)氣，制定以下措施：（1）建立健全評比制度，班里建立全方位量化評比欄，同學(xué)在某一方面表現(xiàn)好就可以隨時加分，同學(xué)每得到20分，就可以換一月亮。表明同學(xué)在各方面都有顯著的提高。對每個小組的學(xué)習(xí)、紀律、衛(wèi)生狀況進行評比，鼓舞同學(xué)團結(jié)合作，培育集體榮譽感。（2）建立本班的學(xué)習(xí)小組，前后位四個同學(xué)為一組，選出小組的組長。學(xué)習(xí)小組中的四位同學(xué)要相互掛念，團結(jié)協(xié)作，共同努力，才能取得好成果，這一方法培育了同學(xué)們的團結(jié)協(xié)作精神，也是轉(zhuǎn)化后進生的一條有效途徑。四人小組的組長不是終身制，而是競爭上崗，誰的獎?wù)露嗾l就擔(dān)當，

13、假如下一次評比你超過了組長，那就可以取而代之，這也培育了同學(xué)的競爭意識。2、文明行為方面，為進一步規(guī)范同學(xué)的行為，讓同學(xué)的日常行為也參與評比，具體做法如下：（1）同學(xué)在到校、課堂上、課間、兩操、放學(xué)等方面表現(xiàn)好的發(fā)獎卡，不好的適當減獎卡，由每組的組長記錄。（2）定期對同學(xué)進行道德行為的訓(xùn)練。（3）利用優(yōu)秀小組的評比，要求小組中的每一位組員都要規(guī)范自己的行為，齊心合力才能成為優(yōu)秀小組。3、衛(wèi)生方面，通過四年的熬煉，同學(xué)能夠打掃衛(wèi)生，但不夠認真認真，為此我將實行以下措施：(1) 進一步對衛(wèi)生小組進步行培訓(xùn)，指導(dǎo)他們?nèi)绾畏止?，?zé)任到人，增加小組意識，起到模范帶頭作用。(2) 衛(wèi)生委員和每天的環(huán)境小衛(wèi)

14、士分工明確，把教室內(nèi)外檢查整理潔凈，警告衛(wèi)生習(xí)慣不良的同學(xué)，做好記錄。有大問題準時向老師匯報。(3)每天由衛(wèi)生委員檢查個人衛(wèi)生。(4) 綜合各方面表現(xiàn)，結(jié)合衛(wèi)生委員的記錄，每周評比一次衛(wèi)生標兵。五、德育工作措施在德育方面的工作，要處處與學(xué)校訓(xùn)練保持全都，搞好班級的育人環(huán)境，在班內(nèi)張貼團結(jié)、勤奮、求實、創(chuàng)新的校風(fēng)標語。培育班干部同學(xué)的責(zé)任心，號召他們樂觀掛念后進的同學(xué)。班主任本著抓兩頭，帶中間的原則，不忽視中間同學(xué)，讓他們同樣受到老師的關(guān)懷，有樂觀上進的動力，從而也成為優(yōu)秀的同學(xué)。班主任要學(xué)高為師，身正是范，時刻做同學(xué)的表率，身教重于言教。六、同學(xué)心理健康訓(xùn)練1、班主任要樂觀學(xué)習(xí)心理健康方面的學(xué)

15、問，以便做好同學(xué)的心理健康訓(xùn)練，正確地賜予訓(xùn)練。2、對少數(shù)有心理問題的同學(xué)，要多與這些孩子溝通或與家長取得聯(lián)系，實施有方案的訓(xùn)練。3、上好心理輔導(dǎo)課，培育同學(xué)健康的心理品質(zhì)。隨著社會的進步，同學(xué)的心理健康訓(xùn)練問題越來越受到人們的普遍關(guān)注。有的孩子由于家庭、社會的緣由會消滅各種心理問題。作為班主任，對同學(xué)加強心理健康訓(xùn)練就顯得尤為重要。七、同學(xué)平安訓(xùn)練1、經(jīng)常訓(xùn)練同學(xué)要輕聲慢步，不行以在走廊里追趕打鬧。告知同學(xué)上下樓梯的正確位置，不要擁擠。2、每天早晨：30準時進教室，帶領(lǐng)孩子早讀。下午2：00準時進教室，處理班級事務(wù)，留意同學(xué)平安。3、課間要到教室里，等放學(xué)后再離開。八、家訪、來訪工作的開展由

16、于五班級班級人數(shù)不多，本學(xué)期我打算對全班同學(xué)進行家訪，利用雙休日的上午或下班以后的時間進行。家訪中，向家長匯報同學(xué)的在校表現(xiàn)，表揚孩子的優(yōu)點，委婉地說出孩子存在的不足，并賜予合理的建議。對于家長的來訪，我會熱忱地接待。學(xué)校班主任培訓(xùn)目標第4篇在學(xué)校中，班主任是學(xué)校德育工作的中堅和骨干，是使學(xué)校內(nèi)部各種力氣形成合力的紐帶，班主任是班級的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者和訓(xùn)練者，是同學(xué)成長過程的訓(xùn)練者。；是學(xué)校訓(xùn)練決策、方案的執(zhí)行者；是班級各科訓(xùn)練、教學(xué)的協(xié)調(diào)者；是學(xué)校、家庭、社會的溝通者；是同學(xué)美的心靈、健康人格的塑造者。所以，擁有一支寵愛同學(xué)、愛崗敬業(yè)、具有高度的責(zé)任心，又懂得科學(xué)管理的班主任隊伍，是完成學(xué)校各

17、項訓(xùn)練、教學(xué)任務(wù)的根本保證。由此可見，班主任在學(xué)校中擔(dān)當著特殊的訓(xùn)練角色，要求班主任要有較高的修養(yǎng)，即在政治思想上，道德品質(zhì)上，業(yè)務(wù)水平上，工作力量上和訓(xùn)練藝術(shù)上應(yīng)達到肯定的程度，各方面堪為人師，做到為人師表。班主任工作是做人的工作，不能光憑閱歷辦事，必需不斷地加強理論學(xué)習(xí)，留意理性思考，提高理論素養(yǎng)和解決實際問題的力量才能更好地指導(dǎo)實踐。為全面提高我校班主任隊伍的素養(yǎng)和力量，進一步加強和改進我校的德育工作，特制定本方案。一、指導(dǎo)思想以黨的訓(xùn)練方針、政策為指導(dǎo)，更新老師訓(xùn)練觀念，以解決學(xué)校訓(xùn)練教學(xué)中存在的突出問題為突破口，留意理論與實踐相結(jié)合，提高全體班主任創(chuàng)新意識和創(chuàng)新力量，提高班主任培訓(xùn)的

18、針對性，從而促進我校班主任隊伍整體素養(yǎng)和工作水平的提高.二、培訓(xùn)目標1.提高全體班主任的素養(yǎng)和班級管理水平。在2008年12月底之前，全體班主任完成培訓(xùn)學(xué)習(xí)的內(nèi)容培訓(xùn)任務(wù)。通過培訓(xùn)，使我校班主任能樹立德育為首的觀念，把握班主任工作中必需的學(xué)問、技能以及法律常識，從而全面提高班主任履行工作職責(zé)的力量。2.提高我校班主任工作專業(yè)化水平，形成一支寵愛本職工作、品德高尚、素養(yǎng)優(yōu)良的學(xué)校班主任隊伍，使班主任隊伍素養(yǎng)再上新臺階，3.構(gòu)建班主任隊伍建設(shè)的長效機制。建立班主任上崗制度、班主任聘任制度、連續(xù)訓(xùn)練制度和規(guī)范管理等工作制度，并形成長效機制。4.進一步推動校本培訓(xùn)的進展。依據(jù)我校校本培訓(xùn)方案，開展班主任全員培訓(xùn)。通過實施班主任校本培訓(xùn)方案，進一步完善我校校本培訓(xùn)制度，促進老師的專業(yè)進展.三、培訓(xùn)對象:全校在崗班主任和班主任后備人員。四、培訓(xùn)原則1.針對性原則。針對不同年段同學(xué)身心進展規(guī)律以及班級管理工作的特點和要求，爭辯設(shè)計培訓(xùn)內(nèi)容。培訓(xùn)工作實行