1、1、題目：工資管理系統(tǒng)設(shè)計(jì)任務(wù)和要求：包括職工個(gè)人工資輸入、查詢、能顯示月工資發(fā)放表，職工工資一覽，并能按部門匯總、統(tǒng)計(jì)部門工資表?？蛇x擇自己熟悉的一門編程語言進(jìn)行編程。要求設(shè)計(jì)出完整的源程序代碼、流程圖等，并做成可執(zhí)行文件輸出。實(shí)施意見：以2人為單位進(jìn)行總體方案設(shè)計(jì)，經(jīng)確認(rèn)后，再以個(gè)人為單位獨(dú)立設(shè)計(jì)具體方案并加以實(shí)現(xiàn)。職工人數(shù)、工資額度等具體數(shù)量可自由給定。2、題目：財(cái)會(huì)帳務(wù)處理系統(tǒng)設(shè)計(jì)任務(wù)和要求：要求做到合法用戶才能進(jìn)入系統(tǒng)，能實(shí)現(xiàn)憑證輸入、查詢、審核、匯總、顯示，并能實(shí)現(xiàn)記帳過程，生成報(bào)表，帳冊(cè)顯示?？蛇x擇自己熟悉的一門編程語言進(jìn)行編程。要求設(shè)計(jì)出完整的源程序代碼、流程圖等，并做成可執(zhí)行

2、文件輸出。實(shí)施意見：以2人為單位進(jìn)行總體方案設(shè)計(jì)，經(jīng)確認(rèn)后，再以個(gè)人為單位獨(dú)立設(shè)計(jì)具體方案并加以實(shí)現(xiàn)?？诹羁勺栽O(shè)，記帳過程和報(bào)表等可自行設(shè)計(jì)，能表達(dá)出含義即可。3、題目：人事檔案管理系統(tǒng)設(shè)計(jì)任務(wù)和要求：在系統(tǒng)中包括職工的基本檔案、數(shù)據(jù)的輸入、查詢、刪除、修改及統(tǒng)計(jì)有關(guān)資料，能根據(jù)用戶要求顯示各類人檔資料的表格?？蛇x擇自己熟悉的一門編程語言進(jìn)行編程。要求設(shè)計(jì)出完整的源程序代碼、流程圖等，并做成可執(zhí)行文件輸出。實(shí)施意見：以2人為單位進(jìn)行總體方案設(shè)計(jì)，經(jīng)確認(rèn)后，再以個(gè)人為單位獨(dú)立設(shè)計(jì)具體方案并加以實(shí)現(xiàn)。各職工的姓名、年齡等基本檔案可自行設(shè)定，但該管理系統(tǒng)應(yīng)至少能實(shí)現(xiàn)上述的所有功能。4、題目：學(xué)生成績

3、管理系統(tǒng)設(shè)計(jì)任務(wù)和要求：數(shù)據(jù)中應(yīng)包括三門考試課與二門考查課的成績；能對(duì)學(xué)生成績進(jìn)行輸入、查詢、以表格形式顯示全班同學(xué)成績表，并排出名次；能顯示每個(gè)學(xué)生成績單；對(duì)成績低于60分的同學(xué)的記錄進(jìn)行處理，建立"補(bǔ)考庫"，能顯示補(bǔ)考科目及輸入補(bǔ)考成績。對(duì)兩門考試課不及格，一門考試課兩門考查課不及格的學(xué)生作留級(jí)處理?？蛇x擇自己熟悉的一門編程語言進(jìn)行編程。要求設(shè)計(jì)出完整的源程序代碼、流程圖等，并做成可執(zhí)行文件輸出。實(shí)施意見：以2人為單位進(jìn)行總體方案設(shè)計(jì)，經(jīng)確認(rèn)后，再以個(gè)人為單位獨(dú)立設(shè)計(jì)具體方案并加以實(shí)現(xiàn)。要考慮任務(wù)的要求，設(shè)計(jì)出較為完善的成績管理方案和系統(tǒng)。5、題目：倉庫管理系統(tǒng)設(shè)計(jì)任務(wù)

4、和要求：包括入庫、出庫管理，能根據(jù)最少庫存量，隨時(shí)調(diào)整庫存，并能進(jìn)行查詢、匯總、顯示相應(yīng)物品的庫存情況及缺貨情況?？蛇x擇自己熟悉的一門編程語言進(jìn)行編程。要求設(shè)計(jì)出完整的源程序代碼、流程圖等，并做成可執(zhí)行文件輸出。實(shí)施意見：以2人為單位進(jìn)行總體方案設(shè)計(jì)，經(jīng)確認(rèn)后，再以個(gè)人為單位獨(dú)立設(shè)計(jì)具體方案并加以實(shí)現(xiàn)。可自行設(shè)定若干需入庫出庫的物品，根據(jù)課題要求實(shí)現(xiàn)需要的功能。6、題目：合同管理系統(tǒng)設(shè)計(jì)任務(wù)和要求：能存貯相應(yīng)合同的有關(guān)材料，并進(jìn)行相關(guān)查詢和匯總。可選擇自己熟悉的一門編程語言進(jìn)行編程。要求設(shè)計(jì)出完整的源程序代碼、流程圖等，并做成可執(zhí)行文件輸出。實(shí)施意見：以2人為單位進(jìn)行總體方案設(shè)計(jì)，經(jīng)確認(rèn)后，再

5、以個(gè)人為單位獨(dú)立設(shè)計(jì)具體方案并加以實(shí)現(xiàn)。系統(tǒng)完成后應(yīng)能實(shí)現(xiàn)的主要功能是合同材料的存儲(chǔ)、查詢和匯總。7、題目：航班訂票系統(tǒng)設(shè)計(jì)任務(wù)和要求：包括訂票、退票、預(yù)訂處理功能，并能進(jìn)行航班查詢，統(tǒng)計(jì)航班人數(shù)及預(yù)訂情況等。可選擇自己熟悉的一門編程語言進(jìn)行編程。要求設(shè)計(jì)出完整的源程序代碼、流程圖等，并做成可執(zhí)行文件輸出。實(shí)施意見：以2人為單位進(jìn)行總體方案設(shè)計(jì)，經(jīng)確認(rèn)后，再以個(gè)人為單位獨(dú)立設(shè)計(jì)具體方案并加以實(shí)現(xiàn)。可自行設(shè)定航班的情況，根據(jù)課題要求實(shí)現(xiàn)需要的功能。8、題目：設(shè)備管理系統(tǒng)設(shè)計(jì)任務(wù)和要求：包括設(shè)備添加、報(bào)廢、使用的功能，能對(duì)相應(yīng)設(shè)備查詢有關(guān)數(shù)據(jù)，并顯示有關(guān)數(shù)據(jù)?？蛇x擇自己熟悉的一門編程語言進(jìn)行編程。

6、要求設(shè)計(jì)出完整的源程序代碼、流程圖等，并做成可執(zhí)行文件輸出。實(shí)施意見：以2人為單位進(jìn)行總體方案設(shè)計(jì)，經(jīng)確認(rèn)后，再以個(gè)人為單位獨(dú)立設(shè)計(jì)具體方案并加以實(shí)現(xiàn)。可自行設(shè)定設(shè)備的情況，根據(jù)課題要求實(shí)現(xiàn)需要的功能。9、題目：職工考勤管理系統(tǒng)設(shè)計(jì)任務(wù)和要求：包括職工考勤登記、查詢?cè)趰徢闆r，對(duì)職工考勤進(jìn)行匯總，并顯示考勤月匯總數(shù)據(jù)。可選擇自己熟悉的一門編程語言進(jìn)行編程。要求設(shè)計(jì)出完整的源程序代碼、流程圖等，并做成可執(zhí)行文件輸出。實(shí)施意見：以2人為單位進(jìn)行總體方案設(shè)計(jì)，經(jīng)確認(rèn)后，再以個(gè)人為單位獨(dú)立設(shè)計(jì)具體方案并加以實(shí)現(xiàn)?？勺孕性O(shè)定職工的情況，根據(jù)課題要求實(shí)現(xiàn)需要的功能。10、題目：小型圖書檢索系統(tǒng)設(shè)計(jì)任務(wù)和要求

7、：包括各種圖書的分類查詢、作者查詢、出版社查詢、出版時(shí)間查詢等查詢方式；可顯示圖書狀態(tài)是可借、不可借還是過期等；可對(duì)搜索到的結(jié)果作字母排序、作者排序等；可查詢借書卡還可借書數(shù)量、超期書數(shù)量等。可選擇自己熟悉的一門編程語言進(jìn)行編程。要求設(shè)計(jì)出完整的源程序代碼、流程圖等，并做成可執(zhí)行文件輸出。實(shí)施意見：以2人為單位進(jìn)行總體方案設(shè)計(jì)，經(jīng)確認(rèn)后，再以個(gè)人為單位獨(dú)立設(shè)計(jì)具體方案并加以實(shí)現(xiàn)。可自行設(shè)定圖書的分類、命名等情況，根據(jù)課題要求實(shí)現(xiàn)需要的功能，最重要的是能實(shí)現(xiàn)查詢功能。11、題目：小型售書系統(tǒng)設(shè)計(jì)任務(wù)和要求：可統(tǒng)計(jì)出當(dāng)天售出的圖書名稱、數(shù)量以及當(dāng)天的總價(jià)格收入，并可對(duì)不同類圖書進(jìn)行分類的各項(xiàng)統(tǒng)計(jì)；

8、可計(jì)算出各種圖書的書庫剩余數(shù)量；可統(tǒng)計(jì)顧客要買而書店尚沒有的圖書書名和數(shù)量。可選擇自己熟悉的一門編程語言進(jìn)行編程。要求設(shè)計(jì)出完整的源程序代碼、流程圖等，并做成可執(zhí)行文件輸出。實(shí)施意見：以2人為單位進(jìn)行總體方案設(shè)計(jì)，經(jīng)確認(rèn)后，再以個(gè)人為單位獨(dú)立設(shè)計(jì)具體方案并加以實(shí)現(xiàn)?？勺孕性O(shè)定現(xiàn)有圖書的分類等情況，根據(jù)課題要求實(shí)現(xiàn)需要的功能，最重要的是能實(shí)現(xiàn)總計(jì)和分類統(tǒng)計(jì)功能。12、題目：小型火車票發(fā)售系統(tǒng)設(shè)計(jì)任務(wù)和要求：可分別查詢當(dāng)天剩余的東南西北4個(gè)方向路線車票的發(fā)售情況，包括車票總數(shù)、已發(fā)售數(shù)、剩余數(shù)；可接受旅客提前7天的訂票并在車票發(fā)售系統(tǒng)中作出統(tǒng)計(jì)；可分別統(tǒng)計(jì)各次列車車票的發(fā)售、剩余和短缺情況?？蛇x擇

9、自己熟悉的一門編程語言進(jìn)行編程。要求設(shè)計(jì)出完整的源程序代碼、流程圖等，并做成可執(zhí)行文件輸出。實(shí)施意見：以2人為單位進(jìn)行總體方案設(shè)計(jì)，經(jīng)確認(rèn)后，再以個(gè)人為單位獨(dú)立設(shè)計(jì)具體方案并加以實(shí)現(xiàn)?？勺孕性O(shè)定車票情況，根據(jù)課題要求實(shí)現(xiàn)需要的功能，最重要的是能實(shí)現(xiàn)車票查詢和分類統(tǒng)計(jì)功能。13、題目：“多道批處理系統(tǒng)工作原理”演示課件。設(shè)計(jì)任務(wù)和要求：設(shè)計(jì)任務(wù)：在透徹理解多道批處理系統(tǒng)調(diào)度原理的基礎(chǔ)上，用適當(dāng)?shù)拈_發(fā)工具，設(shè)計(jì)一個(gè)演示課件，形象而動(dòng)態(tài)地模擬多道程序批處理調(diào)度的原理?；疽螅?可以選擇VB等綜合計(jì)算語言軟件包，設(shè)計(jì)成可執(zhí)行程序；也可使用動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁制作技術(shù)和工具，設(shè)計(jì)成動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁。設(shè)計(jì)成動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁。 提供

10、三個(gè)演示范例，操作者可自由選擇其中之一進(jìn)行演示。 操作者可以控制演示速度，可以暫停演示過程。 狀態(tài)的變化，要有適當(dāng)?shù)膭?dòng)畫或類似的屏幕效果。 將分析、設(shè)計(jì)和實(shí)現(xiàn)的過程在設(shè)計(jì)報(bào)告中描述出來，詳細(xì)說明主要的設(shè)計(jì)原理，詳細(xì)說明主要的設(shè)計(jì)原理，并對(duì)設(shè)計(jì)結(jié)果進(jìn)行總結(jié)、自我評(píng)價(jià)。實(shí)施意見： 以小組為單位進(jìn)行總體方案設(shè)計(jì)，經(jīng)確認(rèn)后，再以個(gè)人為單位獨(dú)立設(shè)計(jì)具體方案并加以實(shí)現(xiàn)。 本課題最多接納六名學(xué)生，每2-3人為一個(gè)小組。14、題目：“動(dòng)態(tài)優(yōu)先數(shù)分時(shí)調(diào)度原理”演示課件。設(shè)計(jì)任務(wù)和要求：設(shè)計(jì)任務(wù)：在透徹理解采用動(dòng)態(tài)優(yōu)先數(shù)算法的分時(shí)調(diào)度原理的基礎(chǔ)上，用適當(dāng)?shù)拈_發(fā)工具，設(shè)計(jì)一個(gè)演示課件，形象而動(dòng)態(tài)地模擬多道程序被調(diào)度

11、的過程?；疽螅?可以選擇VB等綜合計(jì)算語言軟件包，設(shè)計(jì)成可執(zhí)行程序；也可使用動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁制作技術(shù)和工具，設(shè)計(jì)成動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁。設(shè)計(jì)成動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁。 提供三個(gè)演示范例，操作者可自由選擇其中之一進(jìn)行演示。 操作者可以控制演示速度，可以暫停演示過程。 狀態(tài)的變化，要有適當(dāng)?shù)膭?dòng)畫或類似的屏幕效果。 將分析、設(shè)計(jì)和實(shí)現(xiàn)的過程在設(shè)計(jì)報(bào)告中描述出來，詳細(xì)說明主要的設(shè)計(jì)原理，詳細(xì)說明主要的設(shè)計(jì)原理，并對(duì)設(shè)計(jì)結(jié)果進(jìn)行總結(jié)、自我評(píng)價(jià)。實(shí)施意見： 以小組為單位進(jìn)行總體方案設(shè)計(jì)，經(jīng)確認(rèn)后，再以個(gè)人為單位獨(dú)立設(shè)計(jì)具體方案并加以實(shí)現(xiàn)。 本課題最多接納六名學(xué)生，每2-3人為一個(gè)小組。15、題目：“銀行家算法”演示課件。設(shè)計(jì)任務(wù)和要求：設(shè)計(jì)任務(wù)：在透徹理解銀行家算法的基礎(chǔ)上，用適當(dāng)?shù)拈_發(fā)工具，設(shè)計(jì)一個(gè)演示課件，形象而動(dòng)態(tài)地模擬多個(gè)進(jìn)程訪問臨界資源的過程?；疽螅?可以選擇VB等綜合計(jì)算語言軟件包，設(shè)計(jì)成可執(zhí)行程序；也可使用動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁制作技術(shù)和工具，設(shè)計(jì)成動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁。設(shè)計(jì)成動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁。 支持最多8個(gè)進(jìn)程。進(jìn)程的相關(guān)參數(shù)由操作者自由定義。 操作者可以控制演示速度，可以暫停演示過程