1、小雨和花教案一、活動(dòng)目標(biāo)1、熟悉樂(lè)曲的旋律和結(jié)構(gòu)，并能大膽創(chuàng)編身體動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)音樂(lè)。2、樂(lè)意與同伴合作表演，體驗(yàn)合作表演的樂(lè)趣。二、活動(dòng)準(zhǔn)備flash、動(dòng)畫(huà)曲譜、磁帶、錄音機(jī)三、活動(dòng)過(guò)程1、導(dǎo)入部分：談話導(dǎo)入，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。“前幾天，老師在花園里玩，看到花園里的花都很沒(méi)有精神，這是怎么回事呢？我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)？”（播放錄音：小朋友們，你們好！我們是花園里的小花，因?yàn)楹镁脹](méi)有下雨了，所以，我們好渴、好沒(méi)有精神呀！我們難受得都快要睡著了?。┨釂?wèn)：你聽(tīng)到了什么？這可怎么辦呀？我們想個(gè)辦法幫幫它們吧?。ü膭?lì)幼兒想辦法）過(guò)渡語(yǔ)：你們想的辦法都很好，我們除了可以給花澆水，還可以請(qǐng)小雨點(diǎn)來(lái)幫忙。2 、引導(dǎo)

2、幼兒感知音樂(lè)，并在分析、理解音樂(lè)的基礎(chǔ)上，大膽創(chuàng)編身體動(dòng)作。“今天，老師給小朋友帶來(lái)了一首好聽(tīng)的音樂(lè)，講的.就是小雨點(diǎn)在幫助小花，這首曲子的名字就叫小雨和花，我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)，小雨是怎么幫忙的?！保?）幼兒完整欣賞音樂(lè)，并大膽想象：提問(wèn)：你聽(tīng)到小雨是怎么幫忙的？他們后來(lái)又做了什么呢？過(guò)渡語(yǔ)：到底小雨點(diǎn)是怎么做的呢？我們一起來(lái)看一看。（2）播放A段圖譜：導(dǎo)入語(yǔ)言：“小花們渴得沒(méi)有精神了，閉上了眼睛，小雨滴來(lái)了，敲敲花瓣，小花睜開(kāi)眼一看是小雨滴，馬上有了精神?！碧釂?wèn)：小雨滴落下來(lái)做了什么？小雨滴敲在花瓣上，敲了幾下？小花這時(shí)候怎么了？引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編動(dòng)作：小雨點(diǎn)是怎么從天上落下來(lái)的？教師帶領(lǐng)幼兒隨音樂(lè)

3、做小雨落下敲花瓣的動(dòng)作（把腿當(dāng)花瓣），提醒幼兒做“不一樣的小雨”（教師有語(yǔ)言提示“咚咚”）引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編花的動(dòng)作：小雨落下來(lái)的樣子不一樣，小花也是各種各樣的，小花是什么樣子的？引導(dǎo)幼兒合作表演：現(xiàn)在，我請(qǐng)幾個(gè)小朋友和我一起當(dāng)小雨敲敲花瓣，其他小朋友來(lái)當(dāng)各種各樣的花。（提醒幼兒：花的動(dòng)作要不一樣，雨的樣子也不一樣）（3）現(xiàn)在小花們精神了，小花和小雨又做了什么？（播放B段圖譜）提問(wèn)：小花精神了之后，和小雨做了什么？教師請(qǐng)12名幼兒當(dāng)小雨，其他幼兒來(lái)當(dāng)花表演B段。引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編：除了這樣玩游戲還可以怎樣玩游戲？（4）完整聽(tīng)音樂(lè)，教師請(qǐng)23名幼兒當(dāng)雨，其他幼兒當(dāng)花?！艾F(xiàn)在我們來(lái)完整表演一下小雨和花?！?、引導(dǎo)幼兒合作表演。（1）一部分幼兒當(dāng)雨，另一部分幼兒當(dāng)花。表演要求：每一個(gè)小朋友找一個(gè)朋友商量好誰(shuí)當(dāng)雨，誰(shuí)當(dāng)花，然后面對(duì)面