1、酸的和甜的酸的和甜的葡萄葡萄 狐貍狐貍 酸甜酸甜 一串串一串串硬木硬木 白兔白兔 告訴告訴猴子猴子 顆粒顆粒 迫不及待迫不及待 他一會(huì)兒轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去他一會(huì)兒轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去, ,一會(huì)兒跳一會(huì)兒跳起來(lái)摘葡萄起來(lái)摘葡萄, ,可是一顆也沒摘到。可是一顆也沒摘到。 他一顆也沒摘到。他一顆也沒摘到。 小猴子吃起葡萄來(lái)。小猴子吃起葡萄來(lái)。小猴子大口大口地吃起葡萄來(lái)。小猴子大口大口地吃起葡萄來(lái)。4說(shuō)話說(shuō)話4567表表1表演表演 狐貍很聰明狐貍很聰明, ,他說(shuō)葡萄不能吃他說(shuō)葡萄不能吃, ,那一定是很酸的。那一定是很酸的。 狐貍和小松狐貍和小松鼠都說(shuō)葡萄是酸鼠都說(shuō)葡萄是酸的的, ,那一定不能那一定不能吃吃! !4說(shuō)話說(shuō)話4

2、567表表1小猴子是怎么知道葡萄是甜的呢？小猴子是怎么知道葡萄是甜的呢？請(qǐng)選擇以下方式小組學(xué)習(xí)課文請(qǐng)選擇以下方式小組學(xué)習(xí)課文4-74-7自然段。自然段。 一邊讀課文，一邊做動(dòng)作。一邊讀課文，一邊做動(dòng)作。 分角色朗讀課文。分角色朗讀課文。 分角色表演課文。分角色表演課文。表演表演 小兔子連忙說(shuō)：小兔子連忙說(shuō)：“不能吃，不能吃，這不能吃，不能吃，這葡萄是酸的。葡萄是酸的?！?小猴子笑著問：小猴子笑著問：“你吃過(guò)嗎？你吃過(guò)嗎？” 小兔子搖搖頭，說(shuō)小兔子搖搖頭，說(shuō):“我沒吃過(guò)，可是小松我沒吃過(guò)，可是小松鼠說(shuō)葡萄很酸。鼠說(shuō)葡萄很酸?！?小猴子又問小小猴子又問小松鼠松鼠:“你嘗過(guò)嗎？你嘗過(guò)嗎？” 小松鼠也

3、搖搖頭小松鼠也搖搖頭, ,說(shuō)說(shuō): :“我沒敢嘗，狐貍我沒敢嘗，狐貍說(shuō)這葡萄酸得很呢！說(shuō)這葡萄酸得很呢！”4說(shuō)話說(shuō)話4567表表1表演表演所以他硬說(shuō)葡萄是酸的。所以他硬說(shuō)葡萄是酸的。因?yàn)楹偝圆坏狡咸?，因?yàn)楹偝圆坏狡咸眩?找出下面句子中意思相反的詞。找出下面句子中意思相反的詞。（1 1）虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。（）虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。（ ）（ ）（2 2）我們是好朋友，不是敵人。（）我們是好朋友，不是敵人。（ ）（ ）（3 3）逆水行舟，不進(jìn)則退。（）逆水行舟，不進(jìn)則退。（ ）（ ）（4 4）有時(shí)候我很溫和，有時(shí)候我又很暴躁。）有時(shí)候我很溫和，有時(shí)候我又很暴躁。（ ）（ ）（5 5）晚會(huì)從開始到結(jié)束一共用了兩小時(shí)。）晚會(huì)從開始到結(jié)束一共用了兩小時(shí)。（ ）（ ） 4說(shuō)話說(shuō)話4567表表1表演表演 學(xué)習(xí)自評(píng)表學(xué)習(xí)自評(píng)表請(qǐng)同學(xué)們自己進(jìn)行評(píng)價(jià)，每項(xiàng)最多可獲三顆星：請(qǐng)同學(xué)們自己進(jìn)行評(píng)價(jià)，每項(xiàng)最多可獲三顆星：1 1、我能專心聽老師講課。、我能專心聽老師講課。 （ ）2 2、我能認(rèn)真思考問題并積極舉手發(fā)言。我能認(rèn)真思考問題并積極舉手發(fā)言。( ）3 3、我能有感情地朗讀課文。我能有感情地朗讀課文。 （ ）4 4、我能把文章中的其中一個(gè)角色扮演好。我能把文章中的其中一個(gè)角色扮演好。 （ ）5 5、我明白了課文告訴我們的道理。我明白了課文告