1、課題認(rèn)識(shí)直角課時(shí)1教 學(xué)內(nèi) 容4041頁例3、例4做一做學(xué)習(xí)目 標(biāo)1、 結(jié)合生活情景及操作活動(dòng)，讓學(xué)生初步認(rèn)識(shí)直角，會(huì)用三角板中的直角判斷一個(gè)角是不是直角。2、 讓學(xué)生學(xué)會(huì)用三角板畫直角。3、 讓學(xué)生感受生活中的數(shù)學(xué)美。重點(diǎn)難 點(diǎn)斷直角、畫直角教學(xué)準(zhǔn) 備教師課件學(xué)生三角板教學(xué)過程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)二次備課一、復(fù)習(xí)舊知、導(dǎo)入新知、初步感知直角1、請學(xué)生在兩個(gè)三角板上找找哪兒有角。2、教師：在這兩個(gè)三角板上有兩個(gè)角大小相同，請同學(xué)們想辦法把它們找出來。3、請學(xué)生匯報(bào)學(xué)生在實(shí)物投影上展示找到的兩個(gè)大小相同的角，請大家都把兩個(gè)角放在一起，看看是不是大小一樣。4、教師：我們把這么大的角叫做直角。二、進(jìn)一步

2、感知直角1、生活中的直角（1）課件演示：國旗、椅子上的直角（2）請學(xué)生找找周圍哪兒有直角想想怎樣驗(yàn)證是不是直角？課件演示檢驗(yàn)直角的方法。2、折直角每個(gè)學(xué)生一張圓形的紙，請學(xué)生折出一個(gè)直角，并用三角板上的直角驗(yàn)證3、畫直角指給同位看看，再在實(shí)物投影上指給大家看。學(xué)生可以小組合作完成。學(xué)生同位相互指指三角板上的直角是哪個(gè)。學(xué)生獨(dú)立思考。教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)二次備課三、做一做第2題：在方格紙上畫直角（從給出的點(diǎn)畫起）四、練習(xí)練習(xí)八4、5、6、8題第4題：下面哪幾個(gè)圖形是直角？第5題：在釘子板上做一個(gè)長方形和一個(gè)正方形。第6題：在方格紙上畫三角形鼓勵(lì)學(xué)生畫出不同的三角形第8題：拿一個(gè)正方體的盒子，數(shù)一數(shù)所有的面。一共有多少個(gè)直角？再拿一個(gè)長方體的盒子，數(shù)數(shù)看。教師出示正方體的盒子，請學(xué)生觀察，正方體面上的每個(gè)角都是直角，那么一共有多少個(gè)直角呢？請學(xué)生算一算。五、小結(jié)：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你都學(xué)會(huì)了什么知識(shí)？六、實(shí)踐性作業(yè)：畫出生活中帶有直角的物品。（1）學(xué)生自己探索畫直角的方法（2）學(xué)生展示自己畫的直角（3）學(xué)生相互評價(jià)，講講怎樣能畫好（4）再次畫直角先請學(xué)生獨(dú)立完成再說說