1、第1頁ai ei ui教學(xué)目標(biāo):1.學(xué)習(xí)復(fù)韻母ai ei ui 及四聲，能認(rèn)清形、讀準(zhǔn)音、會(huì)正確書寫。2.練習(xí)拼讀音節(jié)，提高拼讀音節(jié)的能力。3.培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)解決問題能力、參與合作精神，能運(yùn)用知識(shí)解決學(xué)習(xí)問題教學(xué)重點(diǎn)：讀準(zhǔn)復(fù)韻母ai ei ui 音，認(rèn)清復(fù)韻母的字形。教學(xué)難點(diǎn)：讀準(zhǔn)復(fù)韻母的音。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件、字母卡片。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入今天，老師給你們帶來了四位老朋友。出示：a e u i1.齊讀今天我們學(xué)習(xí)的拼音寶寶和他們有聯(lián)系。請(qǐng)和老師一起書寫課題。2.板書課題：看圖說話學(xué)拼音9 （生書空，齊讀）、新授1.看圖說話你看到了什么？在干什么？（隨機(jī)板書動(dòng)物音節(jié)詞）2.指名說3.講述龜兔賽跑兔子

2、長了四條腿，一蹦一跳，跑得可快啦。烏龜也長了四條腿，爬呀，爬呀， 爬得真慢。兔子烏龜來賽跑。比賽開始了，兔子一眨眼功夫就跑到了前面，心想： 烏龜肯定跑不過我，于是靠在大樹下睡著了。烏龜靠著自己永不放棄的精神慢慢地 爬呀爬，終于到了終點(diǎn)線贏了兔子。這個(gè)故事告訴我們驕傲?xí)屓寺浜螅挥谐种?以恒，才能實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。第2頁2.出示拼音詞第3頁（1）師范讀生跟讀3.這些卡片中有我們今天認(rèn)識(shí)的新朋友，我們一起找一找板書：ai ei ui4.觀察一下，這些新朋友和我們的老朋友有什么不同？（1） 指名答（多了一個(gè)i）5.學(xué)習(xí)復(fù)韻母有兩個(gè)單韻母組成的一個(gè)新的韻母叫復(fù)韻母。過渡：接下來我們一一認(rèn)識(shí)他們，首先認(rèn)識(shí) a

3、i6.學(xué)習(xí)ai（1） 師邊讀邊講方法（2） 師：由什么組成的？ （ a和i ）（先張大嘴巴發(fā)a的音，馬上滑到i的口型）（3） 師范讀，生跟讀（指名一開火車一比賽一齊讀）（4） 表演學(xué)習(xí)“我是a，我是i，挨在一起就讀ai7.出示：拔蘿卜圖師：圖上畫的師什么？（兔子拔蘿卜）這只小白兔邊 拔蘿卜邊唱著歌呢！你們猜猜他唱的是什么歌呢？（拔蘿卜）那 我們跟著音樂帶著動(dòng)作一起唱一唱。播放拔蘿卜的歌曲，邊唱邊跳。（起立唱歌）第4頁過渡：小朋友們，拔蘿卜累不累?。拷裉煳覀儗W(xué)習(xí)的朋友就藏在“累”字里面8.出示ei（1）由什么組成的？（ e和i ）（2）師范讀，生跟讀（指名一開火車一比賽一齊讀）（2） 通過“拔蘿

4、卜”游戲反復(fù)學(xué)習(xí)ei師：拔蘿卜呀！ -ei ei ei使點(diǎn)勁呀！-ei ei ei再使點(diǎn)勁呀！ -ei ei ei蘿卜拔起來了！ -ei ei ei過渡：小白兔幫我們拔了那么多的蘿卜，可開心了！我們請(qǐng)小白兔到我們家里來做客吧。小朋友跟老師一起叫一一ui ,（喂）小白兔，來我家做客吧！9.學(xué)習(xí)ui（1）出示ui這是我這節(jié)課學(xué)習(xí)的最后一個(gè)拼音，看看他是由哪兩個(gè)韻母組成？（由u的嘴型滑到i）（2） 師范讀，生跟讀（指名一開火車一比賽一齊讀）（3） 玩游戲，模仿山谷回音師：ui-大山你好！生：ui-大山你好！師：ui-我喜歡你！生：ui-我喜歡你！第5頁師：小朋友，單韻母有帽子,那么復(fù)韻母也有，那要怎么把帽子戴上去呢？老師送給你們一個(gè)秘籍，學(xué)會(huì)了,大家都會(huì)標(biāo)聲調(diào)了 .2.讀組詞4.讀組詞6.讀組詞復(fù)韻母師：ui-我會(huì)念 ui ! 生：ui -我會(huì)念 ui !10.復(fù)習(xí)今天學(xué)習(xí)的3個(gè)復(fù)韻母(1)復(fù)習(xí) ai ei ui（2）抽讀（二）學(xué)習(xí)標(biāo)調(diào)歌1.給ai標(biāo)聲調(diào)（學(xué)習(xí)“ ai ”四個(gè)聲調(diào)）3.給ei標(biāo)聲調(diào)（學(xué)習(xí)“ ei ”四個(gè)聲調(diào)）5.給ui標(biāo)聲調(diào)（