1、小小商店教學目標：知識目標:加深學生對人民幣的認識，進一步掌握人民幣的換算及計算方法。能力目標:培養(yǎng)學生的數(shù)學意識和創(chuàng)新意識，以及應用數(shù)學的能力。思想目標:（1）對學生進行愛護人民幣的教育。（2）幫助學生從小樹立保護環(huán)境的思想和意識。（3）幫助學生樹立關心社會，積極為公益事業(yè)作貢獻的觀念。教學重點：培養(yǎng)學生應用數(shù)學知識解決實際問題的能力。教學難點：人民幣的換算及不同的計算方法。教學準備：1教師把這次活動的大致情況給學生作一下介紹。2在教室用桌子作書架，分別當作學習用品柜臺、玩具柜臺和生活用品柜臺。3教師和學生分別準備上述生活中常見的三方面的用品，并貼上價格標簽。4準備一些人民幣用于活動時購買物

2、品所用。教學過程：一、引入新課教師：同學們，請你們看看教室的布置像我們生活中的什么地方？學生回答：商店。教師：今天我們就利用這間教室來上一節(jié)實踐活動課。小小商店板書課題。教師：既然是商店就應該有商品，誰來舉例說一說哪些是學習用品、玩具和生活用品。學生回答。教師：學習用品、玩具和生活用品各指什么？學生回答。師生一起行動把商品擺上貨架。(對類別不太明確的物品，教師加以指導)二、了解小小商店商品的價錢老師：請同學們觀察學習用品柜臺上有哪些商品，它們的價錢分別是多少。學生回答：學習用品柜臺的商品價錢是1蠟筆每盒2元。2鉛筆盒每個3元5角。3書包每個22元。4練習本每本3角。5橡皮每塊5角。6轉筆刀每個

3、8角。7鉛筆每支2角。老師：玩具柜臺呢？學生回答：1玩具熏12元2小汽車5元3皮球4元4魔方5元4角5玩具兔8元7角6變形金剛68元7布娃娃16元8積木7元5角9氣球8角老師：生活柜臺呢？學生：1牙刷每支2元2球鞋每雙16元3毛巾每條3元4餅干每袋1元8角5棒棒糖每支5角6水杯每個1元8角7牙膏每支4元8汽水每瓶1元2角9可口可樂每瓶2元4角10礦泉水每瓶1元三、購物活動1. 學生分出兩部分，一部分扮演售貨員，一部分扮演顧客。2. 購物時要有序。3. 購物要先確定買什么東西，然后到相應的柜臺找到該商品。并決定怎樣付錢。4. 售貨員要熟練計算出顧客付的錢夠不夠，確定是否需要找錢，找多少。四、活動

4、結束進行匯報教師：誰來匯報一下你的購物情況或發(fā)生的問題？你是如何解決的呢？學生1：我買一個布娃娃和一輛小汽車，一共多少錢？（小汽車5元，布娃娃16元，一共21元。)售貨員匯報賣出貨物和收人，大家檢驗是否正確。學生2：我用20元買一個書包夠不夠，還差多少錢？售貨員：不夠，還差2元。學生3：用10元買一個玩具兔，應找多少錢？售貨員：10元花去8元7角，應找1元3角。教師提間:可口可樂和礦泉水哪個貴？貴多少？售貨員：可口可樂每瓶2元4角，礦泉水每瓶1元5角，可口可樂貴，貴9角錢。教師：你為什么不買1瓶可口可樂，而買2瓶汽水？學生：買瓶聽可口可樂和買2瓶汽水汽水花的錢一樣多，買可口可樂只能一人喝，而買汽水則可以兩人喝。教師：小軍有5張1角、2張2角錢，要買一塊橡皮，可以怎樣付錢？學生1：一塊橡