1、外出參觀學(xué)習(xí)體會(huì) -赴襄陽、宜昌、武漢參觀學(xué)習(xí)體會(huì) 程勝利 6月5日到9日，教育局組織我們到襄陽、宜昌、武漢三地十所學(xué)校進(jìn)行參觀、學(xué)習(xí)。有四點(diǎn)體會(huì)、五個(gè)差距，具體如下： 一、四點(diǎn)體會(huì)： 1、學(xué)校規(guī)劃方面的體會(huì)。 前兩年教育局黃局長(zhǎng)要求我們各個(gè)學(xué)校做好規(guī)劃，我們認(rèn)識(shí)不到位，總覺得規(guī)劃是上級(jí)的事情，學(xué)校按照上級(jí)的規(guī)劃要求做就行了，通過學(xué)習(xí)對(duì)學(xué)校規(guī)劃有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。 （1）、做好學(xué)校規(guī)劃是學(xué)校建設(shè)的前提，學(xué)校規(guī)劃解決了辦什么樣的學(xué)校，怎樣辦好學(xué)校，辦什么樣特色、品位學(xué)校的問題。 （2）、校園面積不在乎大小，只要規(guī)劃合理，同樣能把學(xué)校辦得有特色、有品位。如武漢的七里小學(xué)，雖然校園面積只有9000余

2、平方米，但各個(gè)功能區(qū)域巧妙布局：辦公區(qū)域、教學(xué)區(qū)域、運(yùn)動(dòng)區(qū)域、休閑娛樂活動(dòng)區(qū)域既相互連貫，又相對(duì)獨(dú)立。 （3）、規(guī)劃要因校園地勢(shì)建設(shè)出本校的建筑特色，如宜昌的東方紅小學(xué)，校園整體是近似直角三角形的，該校就把教學(xué)樓和體育館建在直角的兩邊，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)跑道不是標(biāo)準(zhǔn)的，但根據(jù)他們學(xué)校地勢(shì)進(jìn)行巧妙設(shè)計(jì)，校園依然顯得非常美麗。 （4）、規(guī)劃不能死板硬套、死板教條。小學(xué)教學(xué)樓不能超四層。如果校園面積受限，又沒有增加的可能，我覺得完全可以采取變通的方式增加建筑層數(shù)，把功能室、教師辦公室、活動(dòng)室、保管室等放在四層以上。如宜昌的東方紅小學(xué)、楊守敬小學(xué)、綠蘿路小學(xué)均為六層教學(xué)樓。（5）、通過這次參觀學(xué)習(xí)活動(dòng)，真正理解了

3、局領(lǐng)導(dǎo)要求學(xué)校規(guī)劃要站得高、看得遠(yuǎn)、大手筆的含義。 2、校園文化建設(shè)方面的體會(huì)。 百聞不如一見，通過學(xué)習(xí)加深了“一校一特、一校一品”的認(rèn)識(shí)和理解，襄陽市米公小學(xué)提出“讓每一個(gè)學(xué)生提筆能寫一手漂亮的漢字，讓學(xué)生會(huì)寫字，做好人，讓每一個(gè)學(xué)生終生受益”的教育理念，始終把“培育民族精神，弘揚(yáng)書法藝術(shù)”作為辦學(xué)特色，在師生中開展了各種書法教育活動(dòng)。走進(jìn)整潔的校園，那翠竹綠樹，雕塑盆景，書苑壁畫，鳥語花香，別具風(fēng)格的教學(xué)樓都會(huì)使人置身于環(huán)境優(yōu)雅、教育氛圍濃郁的情境之中。校門口那一塊塊在陽光下熠熠閃光的獎(jiǎng)牌，展示著學(xué)校的光榮歷史和發(fā)展的今天。 襄陽市二十一中打造的家文化、宜昌市東方紅小學(xué)的棋文化、宜昌綠蘿路

4、小學(xué)的綠蘿文化-學(xué)校以綠蘿文化為特色，以“自然的生態(tài)自由地生長(zhǎng)”為教育理念；以“追尋夢(mèng)想綻放生命”為校訓(xùn)，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)提供和諧的生態(tài)校園，為學(xué)生的終身發(fā)展和幸福奠基，讓每位師生追尋教育的夢(mèng)想，實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值，綻放美麗的人生。武漢市漢陽區(qū)的七里小學(xué)的努力發(fā)展五個(gè)目標(biāo)：學(xué)校整體發(fā)展、學(xué)生個(gè)性發(fā)展、教師專業(yè)發(fā)展、家庭和睦發(fā)展、社區(qū)和諧發(fā)展。構(gòu)建五個(gè)關(guān)系：師生、生生、師師、家校、校社的和諧關(guān)系。探索五個(gè)分模式：“協(xié)作式”管理模式、“協(xié)作式”教學(xué)模式、“協(xié)作式”班級(jí)教育模式、“協(xié)作式”家校教育模式、“協(xié)作式”校社教育模式。培養(yǎng)目標(biāo)：“學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)審美、學(xué)會(huì)創(chuàng)造”。教風(fēng)：“博學(xué)、

5、精教、善育”。學(xué)風(fēng)：“樂學(xué)、勤思、巧練”。形成了自己的辦學(xué)特色、品位。 三、辦學(xué)理念需要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變。 宜昌市綠蘿路小學(xué)以綠蘿文化為特色，以“自然的生態(tài) 自由地生長(zhǎng)”為教育理念；以“追尋夢(mèng)想綻放生命”為校訓(xùn)，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)提供和諧的生態(tài)校園，為學(xué)生的終身發(fā)展和幸福奠基，讓每位師生追尋教育的夢(mèng)想，實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值，綻放美麗的人生?！白匀坏纳鷳B(tài)”就是真誠地傾聽不同生命成長(zhǎng)的節(jié)律，為學(xué)生營(yíng)造一種生命成長(zhǎng)的生態(tài)園和意境，真情地關(guān)注每一個(gè)生命，呵護(hù)每一個(gè)生命，耐心地期待每一個(gè)生命的成長(zhǎng)?！白杂傻厣L(zhǎng)”是讓每一個(gè)孩子的天性和與生俱來的的能力得到健康生長(zhǎng)，尊重學(xué)生生命發(fā)展規(guī)律，不斷喚醒、激勵(lì)、鼓舞，實(shí)現(xiàn)孩子個(gè)

6、體生命的真實(shí)生長(zhǎng)。綠蘿路小學(xué)的教育理念就充分尊重、培植學(xué)生個(gè)性及特長(zhǎng)發(fā)展，打破了學(xué)生是被動(dòng)的“學(xué)習(xí)的機(jī)器”，打破了死讀書、讀死書的教育僵局。學(xué)校要培養(yǎng)合格加特長(zhǎng)的、能適應(yīng)社會(huì)、會(huì)生活的“活生生的人” 四、學(xué)校建設(shè)發(fā)展要舍得投入。 資金投入方面就宜昌市西陵區(qū)綠蘿路小學(xué)和宜都市楊守敬小學(xué)舉例。 綠蘿路小學(xué)于2021年9月落成開學(xué)，現(xiàn)有16個(gè)教學(xué)班，902名學(xué)生是由宜昌市西陵區(qū)投資2100萬元興建，教育裝備全部按照省級(jí)一類標(biāo)準(zhǔn)配置的一所學(xué)校。校園占地7826平方米，教學(xué)綜合樓7073平方米，塑膠運(yùn)動(dòng)場(chǎng)3500平方米，校園綠化面積474平方米，圖書16000多冊(cè)，人均21冊(cè)。有標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)功能室，現(xiàn)代化

7、的“三網(wǎng)一臺(tái)”（校園網(wǎng)、電視網(wǎng)、廣播網(wǎng)、校園電視臺(tái)）、多媒體報(bào)告廳，是一所教育教學(xué)設(shè)施一流現(xiàn)代化的學(xué)校。 經(jīng)了解宜都市楊守敬小學(xué)建設(shè)是宜都市市委、市政府重點(diǎn)民生工程。該項(xiàng)目的建設(shè)從論證到立項(xiàng)共經(jīng)歷了三年時(shí)間，該學(xué)校的建設(shè)，將從根本上解決該區(qū)域教育發(fā)展不均的問題，為附近社區(qū)及周邊學(xué)生就近入學(xué)提供方便，為宜都打造了一張嶄新的改革、開放、發(fā)展的新名片。該學(xué)現(xiàn)有32個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生1500多人，學(xué)校建設(shè)投資總額為2685萬元，占地面積35畝。建筑面積11486平方米，建筑物包括教學(xué)樓、綜合樓、辦公樓、學(xué)生食堂及風(fēng)雨操場(chǎng)、門衛(wèi)房等。所有建筑物為全框架結(jié)構(gòu)，抗震強(qiáng)度在國(guó)家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)上提高1度，建筑物材料

8、全部采用國(guó)家免檢產(chǎn)品，符合國(guó)家環(huán)保標(biāo)準(zhǔn)，主體樓被推薦為湖北省優(yōu)良工程，實(shí)現(xiàn)了“學(xué)校是最安全最放心的地方”這一建設(shè)要求。學(xué)校設(shè)施齊全、校園環(huán)境優(yōu)美，是一所充滿現(xiàn)代氣息的園林式學(xué)校。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)為全塑膠，建有室內(nèi)體育館。學(xué)生餐廳可為學(xué)生提供早、中餐服務(wù)。學(xué)校建有標(biāo)準(zhǔn)大氣的報(bào)告廳，可容量250余人。校園綠化由專業(yè)公司設(shè)計(jì)和施工。學(xué)校教學(xué)裝備按全省一流的標(biāo)準(zhǔn)配備?！鞍喟嗤ā惫こ虒?shí)現(xiàn)教學(xué)網(wǎng)絡(luò)化，各專用教室（計(jì)算機(jī)室、舞蹈室、科學(xué)探究室等）裝備達(dá)到一類學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)。 充分說明沒有大量的經(jīng)費(fèi)投入是很難辦出現(xiàn)代化的、一流學(xué)校的。 二、五個(gè)差距促今后發(fā)展。 1、學(xué)校規(guī)劃建設(shè)方面。規(guī)劃建設(shè)的思路、理念沒有打開，拘于缺發(fā)展經(jīng)

9、費(fèi)、怕欠賬的思維定勢(shì)，規(guī)劃上顯得小家子氣，站得不高、看的不遠(yuǎn)、沒有前瞻性。 2、學(xué)校文化、特色建設(shè)方面的差距，學(xué)校文化建設(shè)缺思路、特色不鮮明、有點(diǎn)雜亂無章。 3、辦學(xué)理念的差距。要培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)發(fā)展、會(huì)生活的人，真正尊重學(xué)生個(gè)性發(fā)展，培養(yǎng)、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)興趣，創(chuàng)設(shè)輕松學(xué)習(xí)環(huán)境。 4、學(xué)生養(yǎng)成教育方面的差距。所參觀學(xué)校學(xué)生的行為非常好，也是我們學(xué)校所不及的，學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育重在教師，只要教師持之以恒抓下去，一定會(huì)有大的轉(zhuǎn)變。 5、在讓校園的每一個(gè)角落會(huì)說話、能教育人的差距。所參觀學(xué)校沒有死角，學(xué)校規(guī)劃、管理精細(xì)，讓每一個(gè)角落都育人。 通過這次學(xué)習(xí)，眼界得到開闊、辦學(xué)理念得到一定轉(zhuǎn)變提升、學(xué)

10、校規(guī)劃發(fā)展思路有了明確的方向，我們有理由相信在教育局正確指導(dǎo)下，辦一流學(xué)校的路會(huì)越走越寬廣。 張灣區(qū)柏林鎮(zhèn)中心小學(xué) 程勝利 2021/6/14 第二篇：外出參觀學(xué)習(xí)心得體會(huì)-外出參觀學(xué)習(xí)心得體會(huì)外出參觀學(xué)習(xí)心得體會(huì)-外出參觀學(xué)習(xí)心得體會(huì) 心得體會(huì)范文|心得體會(huì)怎么寫 |心得體會(huì)格式 參觀學(xué)習(xí)是指組織或指導(dǎo)學(xué)習(xí)到育種試驗(yàn)地進(jìn)行實(shí)地觀察、調(diào)查、研究和學(xué)習(xí)，從而獲得新知識(shí)或鞏固已學(xué)知識(shí)的一種學(xué)習(xí)方法。以下學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文外出參觀學(xué)習(xí)心得體會(huì)由學(xué)習(xí)心得體會(huì)頻道為您精心提供，歡迎大家閱讀參考。 一、參觀學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容 1.內(nèi)容豐富。外出參觀學(xué)習(xí)的時(shí)間雖然不長(zhǎng)，但安排緊湊。通過對(duì)煤氣加 壓站、常白班、焦?fàn)t

11、地下室、煉焦車間等各個(gè)標(biāo)準(zhǔn)化崗位的參觀學(xué)習(xí)，切實(shí)地感受到了生產(chǎn)一線工人的巨大凝聚力和向心力，激發(fā)了他們的工作熱情，奏響了生產(chǎn)一線工人工作提速前進(jìn)的最強(qiáng)音。 3.收獲顯著。這次，通過參觀學(xué)習(xí)，讓我也有了參照，有了目標(biāo)，更有了干勁。讓我對(duì)一線職工異常的佩服，領(lǐng)略了一線職工對(duì)工作的敬業(yè)精神，他們的舉動(dòng)深深的嵌入我的心靈，我作為浩博公司的一名后勤科員，在如此優(yōu)越的環(huán)境下工作，雖在工作上也是兢兢業(yè)業(yè)，但遠(yuǎn)比生產(chǎn)一線崗位的職工，我自嘆不如。 二、參觀學(xué)習(xí)的主要體會(huì) 1.一線職工的敬業(yè)精神讓我嘆為觀之。他們的勤勞讓在場(chǎng)的許多人膛目結(jié)舌，在那樣艱苦的環(huán)境中，衛(wèi)生環(huán)境保持得如此干凈整潔，足以證明我們的員工是多么

12、的勤勞刻苦，他們的行為告訴我們“世上無難事，只怕有心人”。 2.一線職工的思想意識(shí)。外出參觀學(xué)習(xí)心得體會(huì)他們?cè)诰o張的工作之余，仍然沒有忘記學(xué)習(xí)。他們把工作中 心得體會(huì)范文|心得體會(huì)怎么寫 |心得體會(huì)格式 參觀學(xué)習(xí)是指組織或指導(dǎo)學(xué)習(xí)到育種試驗(yàn)地進(jìn)行實(shí)地觀察、調(diào)查、研究和學(xué)習(xí)，從而獲得新知識(shí)或鞏固已學(xué)知識(shí)的一種學(xué)習(xí)方法。外出參觀學(xué)習(xí)心得體會(huì)以下學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文外出參觀學(xué)習(xí)心得體會(huì)由學(xué)習(xí)心得體會(huì)頻道為您精心提供，歡迎大家閱讀參考。 一、參觀學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容 1.內(nèi)容豐富。外出參觀學(xué)習(xí)的時(shí)間雖然不長(zhǎng)，但安排緊湊。通過對(duì)煤氣加壓站、常白班、焦?fàn)t地下室、煉焦車間等各個(gè)標(biāo)準(zhǔn)化崗位的參觀學(xué)習(xí)，切實(shí)地感受到了生產(chǎn)

13、一線工人的巨大凝聚力和向心力，激發(fā)了他們的工作熱情，奏響了生產(chǎn)一線工人工作提速前進(jìn)的最強(qiáng)音。 3.收獲顯著。這次，通過參觀學(xué)習(xí)，讓我也有了參照，有了目標(biāo)，更有了干勁。讓我對(duì)一線職工異常的佩服，領(lǐng)略了一線職工對(duì)工作的敬業(yè)精神，他們的舉動(dòng)深深的嵌入我的心靈，我作為浩博公司的一名后勤科員，在如此優(yōu)越的環(huán)境下工作，雖在工作上也是兢兢業(yè)業(yè)，但遠(yuǎn)比生產(chǎn)一線崗位的職工，我自嘆不如。 二、參觀學(xué)習(xí)的主要體會(huì) 1.一線職工的敬業(yè)精神讓我嘆為觀之。他們的勤勞讓在場(chǎng)的許多人膛目結(jié)舌，在那樣艱苦的環(huán)境中，衛(wèi)生環(huán)境保持得如此干凈整潔，足以證明我們的員工是多么的勤勞刻苦，他們的行為告訴我們”世上無難事，只怕有心人”。 2

14、.一線職工的思想意識(shí)。他們?cè)诰o張的工作之余，仍然沒有忘記學(xué)習(xí)。他們把工作中遇到的問題及積累下的經(jīng)驗(yàn)都認(rèn)真的記錄下來，對(duì)出現(xiàn)的問題認(rèn)真進(jìn)行分析，為以后的工作做了充分的準(zhǔn)備。他們?yōu)榱耸炀毑僮饕?guī)程和許多相關(guān) 的規(guī)章制度，他們堅(jiān)持每天抄寫鍛煉，這是何等的堅(jiān)持不懈。在他們刻苦勤奮的努力下，一筆栩栩如生的鋼筆字展現(xiàn)在我們的眼前。生產(chǎn)一線的凝聚力是公司穩(wěn)步快速發(fā)展的保證，只有我們心往一處想、勁往一處使，才能使公司力量集中，步伐迅速。 3、焦?fàn)t地下室的溫度是何其得高，他們卻一點(diǎn)也不畏懼，仍然是愛崗敬業(yè)、勤于巡檢，一股股刺鼻的煤氣味讓很多人都無法在繼續(xù)參觀下去，可想而知，他們對(duì)工作的執(zhí)著，讓我們勤勉與共。 三、

15、參觀學(xué)習(xí)的主要收獲 短短兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間，大家學(xué)習(xí)取經(jīng)，一路深入思考，收獲頗豐。 1、一線職工持之以恒的精神讓我感悟頗深; 2、一線職工的勞動(dòng)紀(jì)律和對(duì)工作獨(dú)到的見解讓我覺得不可思議。 3、一線職工在如此艱苦的環(huán)境下，把工作做得盡善盡美，一線領(lǐng)導(dǎo)的管理水平遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了我的想象。著實(shí)令我佩 服的五體投地。 4、一線的廠容廠貌簡(jiǎn)直煥然一新，讓我簡(jiǎn)直不敢相信眼前的生產(chǎn)廠區(qū)是如此的干凈、整潔、井然有序。 5、在他們身上有很多值得我們學(xué)習(xí)的精神，學(xué)習(xí)他們的過人之處，以后我會(huì)多與一線職工接觸，把生產(chǎn)與后勤融為一體，只有干群一心、迸發(fā)出極大地工作熱情，并不斷地充實(shí)、完善自我，取得更大的成績(jī)。 第三篇：外出參觀學(xué)習(xí)

16、心得體會(huì)-外出參觀學(xué)習(xí)心得體會(huì)外出參觀學(xué)習(xí)心得體會(huì)-外出參觀學(xué) 習(xí)心得體會(huì) 心得體會(huì)范文|心得體會(huì)怎么寫|心得體會(huì)格式 參觀學(xué)習(xí)是指組織或指導(dǎo)學(xué)習(xí)到育種試驗(yàn)地進(jìn)行實(shí)地觀察、調(diào)查、研究和學(xué)習(xí)，從而獲得新知識(shí)或鞏固已學(xué)知識(shí)的一種學(xué)習(xí)方法。以下學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文外出參觀學(xué)習(xí)心得體會(huì)由學(xué)習(xí)心得體會(huì)頻道為您精心提供，歡迎大家閱讀參考。 一、參觀學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容 1.內(nèi)容豐富。外出參觀學(xué)習(xí)的時(shí)間雖然不長(zhǎng)，但安排緊湊。通過對(duì)煤氣加 壓站、常白班、焦?fàn)t地下室、煉焦車間等各個(gè)標(biāo)準(zhǔn)化崗位的參觀學(xué)習(xí)，切實(shí)地感受到了生產(chǎn)一線工人的巨大凝聚力和向心力，激發(fā)了他們的工作熱情，奏響了生產(chǎn)一線工人工作提速前進(jìn)的最強(qiáng)音。 3.收獲

17、顯著。這次，通過參觀學(xué)習(xí)，讓我也有了參照，有了目標(biāo)，更有了干勁。讓我對(duì)一線職工異常的佩服，領(lǐng)略了一線職工對(duì)工作的敬業(yè)精神，他們的舉動(dòng)深深的嵌入我的心靈，我作為浩博公司的一名后勤科員，在如此優(yōu)越的環(huán)境下工作，雖在工作上也是兢兢業(yè)業(yè)，但遠(yuǎn)比生產(chǎn)一線崗位的職工，我自嘆不如。 二、參觀學(xué)習(xí)的主要體會(huì) 1.一線職工的敬業(yè)精神讓我嘆為觀之。他們的勤勞讓在場(chǎng)的許多人膛目結(jié)舌，在那樣艱苦的環(huán)境中，衛(wèi)生環(huán)境保持得如此干凈整潔，足以證明我們的員工是多么的勤勞刻苦，他們的行為告訴我們“世上無難事，只怕有心人”。 2.一線職工的思想意識(shí)。外出參觀學(xué)習(xí)心得體會(huì)他們?cè)诰o張的工作之余，仍然沒有忘記學(xué)習(xí)。他們把工作中 心得體

18、會(huì)范文|心得體會(huì)怎么寫|心得體會(huì)格式 參觀學(xué)習(xí)是指組織或指導(dǎo)學(xué)習(xí)到育種試驗(yàn)地進(jìn)行實(shí)地觀察、調(diào)查、研究和學(xué)習(xí)，從而獲得新知識(shí)或鞏固已學(xué)知識(shí)的一種學(xué)習(xí)方法。外出參觀學(xué)習(xí)心得體會(huì)以下學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文外出參觀學(xué)習(xí)心得體會(huì)由學(xué)習(xí)心得體會(huì)頻道為您精心提供，歡迎大家閱讀參考。 一、參觀學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容 1.內(nèi)容豐富。外出參觀學(xué)習(xí)的時(shí)間雖然不長(zhǎng)，但安排緊湊。通過對(duì)煤氣加壓站、常白班、焦?fàn)t地下室、煉焦車間等各個(gè)標(biāo)準(zhǔn)化崗位的參觀學(xué)習(xí)，切實(shí)地感受到了生產(chǎn)一線工人的巨大凝聚力和向心力，激發(fā)了他們的工作熱情，奏響了生產(chǎn)一線工人工作提速前進(jìn)的最強(qiáng)音。 3.收獲顯著。這次，通過參觀學(xué)習(xí)，讓我也有了參照，有了目標(biāo)，更有了干勁。

19、讓我對(duì)一線職工異常的佩服，領(lǐng)略了一線職工對(duì)工作的敬業(yè)精神，他們的舉動(dòng)深深的嵌入我的心靈，我作為浩博公司的一名后勤科員，在如此優(yōu)越的環(huán)境下工作，雖在工作上也是兢兢業(yè)業(yè)，但遠(yuǎn)比生產(chǎn)一線崗位的職工，我自嘆不如。 二、參觀學(xué)習(xí)的主要體會(huì) 1.一線職工的敬業(yè)精神讓我嘆為觀之。他們的勤勞讓在場(chǎng)的許多人膛目結(jié)舌，在那樣艱苦的環(huán)境中，衛(wèi)生環(huán)境保持得如此干凈整潔，足以證明我們的員工是多么的勤勞刻苦，他們的行為告訴我們“世上無難事，只怕有心人”。 2.一線職工的思想意識(shí)。他們?cè)诰o張的工作之余，仍然沒有忘記學(xué)習(xí)。他們把工作中遇到的問題及積累下的經(jīng)驗(yàn)都認(rèn)真的記錄下來，對(duì)出現(xiàn)的問題認(rèn)真進(jìn)行分析，為以后的工作做了充分的準(zhǔn)

20、備。他們?yōu)榱耸炀毑僮饕?guī)程和許多相關(guān) 的規(guī)章制度，他們堅(jiān)持每天抄寫鍛煉，這是何等的堅(jiān)持不懈。在他們刻苦勤奮的努力下，一筆栩栩如生的鋼筆字展現(xiàn)在我們的眼前。生產(chǎn)一線的凝聚力是公司穩(wěn)步快速發(fā)展的保證，只有我們心往一處想、勁往一處使，才能使公司力量集中，步伐迅速。 3、焦?fàn)t地下室的溫度是何其得高，他們卻一點(diǎn)也不畏懼，仍然是愛崗敬業(yè)、勤于巡檢，一股股刺鼻的煤氣味讓很多人都無法在繼續(xù)參觀下去，可想而知，他們對(duì)工作的執(zhí)著，讓我們勤勉與共。 三、參觀學(xué)習(xí)的主要收獲 短短兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間，大家學(xué)習(xí)取經(jīng)，一路深入思考，收獲頗豐。 1、一線職工持之以恒的精神讓我感悟頗深; 2、一線職工的勞動(dòng)紀(jì)律和對(duì)工作獨(dú)到的見解讓我

21、覺得不可思議。 3、一線職工在如此艱苦的環(huán)境下，把工作做得盡善盡美，一線領(lǐng)導(dǎo)的管理水平遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了我的想象。著實(shí)令我佩 服的五體投地。 4、一線的廠容廠貌簡(jiǎn)直煥然一新，讓我簡(jiǎn)直不敢相信眼前的生產(chǎn)廠區(qū)是如此的干凈、整潔、井然有序。 5、在他們身上有很多值得我們學(xué)習(xí)的精神，學(xué)習(xí)他們的過人之處，以后我會(huì)多與一線職工接觸，把生產(chǎn)與后勤融為一體，只有干群一心、迸發(fā)出極大地工作熱情，并不斷地充實(shí)、完善自我，取得更大的成績(jī)。 玉林市幼兒園覃茗參加人員：蘇蔚、覃茗、周藝、陳榕 參觀學(xué)習(xí)地點(diǎn)：南寧 參觀學(xué)習(xí)時(shí)間：200 9、 3、7 參觀學(xué)習(xí)過程： 1、南寧市幼兒園課程改革優(yōu)秀課例研討交流 3、深圳專家陳碧琴老師

22、講學(xué)讓民謠在“游戲”中傳唱 學(xué)習(xí)有感： 2021年3月7日，我們一行四人來到了南寧參加了南寧市幼兒園課程改革優(yōu)秀案例研討交流暨專家講學(xué)的活動(dòng)。時(shí)間的安排非常的緊湊，上午是四個(gè)教學(xué)活動(dòng)，下午是專家講學(xué)?？偟膩碚f，這次的學(xué)習(xí)帶給我許多新的理念，也給我留下了更多的思考：南寧市幼兒園課程改革優(yōu)秀課例： 一、語言小兔的想法 思考和體會(huì)：這個(gè)內(nèi)容選自現(xiàn)在我所使用的大班教材，它是根據(jù)繪本逃家小兔而衍生的一個(gè)語言課?；顒?dòng)中，梁嫻老師帶給我們一定的“驚喜”穿插了一些更側(cè)重于語言課的東西。在教材小兔的想法里面，我們的習(xí)慣思維是講一講小兔子和媽媽的故事，讓孩子感受到媽媽的愛?？墒橇豪蠋熥尯⒆永斫夤适聝?nèi)涵與練習(xí)句子（

23、“如果就”）相結(jié)合起來了。應(yīng)該是這樣說的：教材是舊的，設(shè)計(jì)點(diǎn)是新的，老師在充分的理解了教材后，挖掘了里面的教育資源。還有一點(diǎn)，梁老師的語言非常的美，從語音、語調(diào)、語速到用詞方面，都完美得無可挑剔。難怪專家給她的點(diǎn)評(píng)是：三個(gè)好“老師的素質(zhì)好”“教學(xué)過程當(dāng)中引導(dǎo)好”“選材非常好”。 二、音樂大頭大頭，下雨不愁 思考和體會(huì)：這是一首有趣的歌曲，但衛(wèi)民老師以情節(jié)引出，層層推進(jìn)，從掌握節(jié)奏到跟唱歌曲到練習(xí)歌曲累加，并且通過不同的方法解決孩子在反復(fù)學(xué)唱時(shí)會(huì)枯燥無味的情況，孩子在很自然的情況下學(xué)會(huì)了歌曲，整個(gè)教學(xué)活動(dòng)非常的緊湊、自然。很值得我們借鑒的地方：所準(zhǔn)備的材料都是隨手拈來，容易準(zhǔn)備的，如：手指、橡皮

24、泥、橘子，通過孩子自身的肢體語言來解決很多教具問題，對(duì)減輕老師的負(fù)擔(dān)有一定的啟發(fā)。 三、體育我是小小少林娃 思考和體會(huì)。藍(lán)教師準(zhǔn)備很充分，教態(tài)親切自然，能很好的運(yùn)用肢體語言來教學(xué)，男老師來上體育課，充滿了陽光之氣，能吸引幼兒，使幼兒的學(xué)習(xí)興趣較高。教師能從孩子的角度來考慮問題，充分體現(xiàn)幼兒園課程的啟蒙性、趣味性、有張有弛，是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的地方。老師所表演的一段精彩的武術(shù)，看出了老師在這個(gè)方面深?yuàn)W的造詣，也讓我們明白要分給孩子“一勺水”自己最少擁有“一桶水”，也鞭策著我時(shí)時(shí)刻刻謹(jǐn)記提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。 四、音樂欣賞捉迷藏的小貓 簡(jiǎn)評(píng)。我從來不知道音樂欣賞活動(dòng)能這么的活潑有趣。聽了李麗老師的這個(gè)活

25、動(dòng)我感觸頗深?；顒?dòng)選擇的曲子是小貓圓舞曲，李老師在活動(dòng)過程開始，借助一根橡皮筋讓孩子體驗(yàn)貓的身體所具備的伸展性，這個(gè)簡(jiǎn)單的教具，讓孩子輕而易舉就能理解了貓所具備的特征，根本不需要老師來贅述。在欣賞曲子的時(shí)候，老師的引導(dǎo)語言很巧妙“我家的小貓，它在干什么。還有誰?！贝蟀嗟暮⒆幽軌蚋鶕?jù)曲子來發(fā)揮自己豐富的想象，再通過自己的肢體表現(xiàn)出來孩子和老師的互動(dòng)非常好，讓我看到了與平時(shí)所看到、所想到的音樂欣賞不一樣的活動(dòng)。 深圳專家陳碧琴老師講學(xué)讓民謠在“游戲”中傳唱： 音樂活動(dòng)中的一些好的經(jīng)驗(yàn)：把教學(xué)回歸簡(jiǎn)單化，賦予肢體語言靈魂，讓我們的手指會(huì)說話。敲開音樂的五扇門： 一、制造幽默的門。例摸鳥窩兩只小腳丫 二、制造緊張的門。例打開蚊帳兩只老虎 三、制造變化的門。例大西瓜兩只小象 四、制造假象的門。 五、制造美好的門。 每一次外出學(xué)習(xí)都能給我?guī)硪恍┬碌睦砟?，這些是我們平時(shí)摸索不出來的。向這樣現(xiàn)場(chǎng)學(xué)一些先進(jìn)的教學(xué)理念和實(shí)踐操作來充實(shí)自己，雖