1、阿長(zhǎng)與山海經(jīng)本節(jié)課的三個(gè)任務(wù)本節(jié)課的三個(gè)任務(wù) 1、討論作者。、討論作者。 2、整體感知課文，了解課文、整體感知課文，了解課文寫了哪些事兒？寫了哪些事兒？ 3、把握課文中、把握課文中“小魯迅小魯迅”他他對(duì)阿長(zhǎng)的感情態(tài)度變化。對(duì)阿長(zhǎng)的感情態(tài)度變化。 魯迅魯迅1881年年9月月25日日1936年年10月月19日，中國(guó)日，中國(guó)文學(xué)家、思文學(xué)家、思想家想家和和革命家革命家。原名。原名周樹人，字周樹人，字豫才豫才，浙江紹興人。，浙江紹興人。1918年年5月，月，首次用首次用“魯迅魯迅”的筆名，發(fā)表中國(guó)的筆名，發(fā)表中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上現(xiàn)代文學(xué)史上第一篇白話小說第一篇白話小說狂人日記狂人日記，奠定了新文學(xué)運(yùn)，奠定

2、了新文學(xué)運(yùn)動(dòng)的動(dòng)的 基石。基石。1918年到年到1926年間，年間，陸續(xù)創(chuàng)作出版了陸續(xù)創(chuàng)作出版了小說集小說集吶喊、吶喊、彷徨彷徨、論文集論文集墳、墳、 散散文詩(shī)集文詩(shī)集野草、野草、回憶性散文集回憶性散文集朝花夕拾朝花夕拾、雜文集雜文集熱風(fēng)、熱風(fēng)、華蓋集等專集。其中，華蓋集等專集。其中，1921年年12月發(fā)表的月發(fā)表的中篇小說中篇小說阿阿Q正正傳傳，是中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)，是中國(guó)現(xiàn)代文學(xué) 史上的史上的不朽杰作。不朽杰作。識(shí)記與理解：識(shí)記與理解：1給下列加橫線的字注音。給下列加橫線的字注音。阿阿長(zhǎng)長(zhǎng)（ ） 瘡瘡疤（疤（ ）詰詰問（問（ ） 懼懼憚憚（ ）震震驚（驚（ ） 粗粗拙拙（ ）憎憎惡（惡（ ） 絮

3、絮說（說（ ）惶惶急（急（ ） xchungchngznghungzhuzhndnji驚駭驚駭 惶急惶急 瘡瘡 疤疤擄擄 掠掠 渴慕渴慕 霹靂霹靂驚悚驚悚 詰問詰問 懼憚懼憚hi hung chung l m p l sng ji dn 二、關(guān)鍵點(diǎn)撥：重點(diǎn)研讀二、關(guān)鍵點(diǎn)撥：重點(diǎn)研讀 課文圍繞長(zhǎng)媽媽寫了事情哪些是課文圍繞長(zhǎng)媽媽寫了事情哪些是詳寫？哪些內(nèi)容略寫？為什么這樣詳寫？哪些內(nèi)容略寫？為什么這樣安排？并勾畫文中表示作者情感變安排？并勾畫文中表示作者情感變化的詞語(yǔ)?；脑~語(yǔ)。1 1，阿長(zhǎng)姓氏的由來，阿長(zhǎng)姓氏的由來 （略寫）略寫）2 2、“切切察察切切察察”的毛病的毛病 （略寫）（略寫）3 3、

4、擺成、擺成“大大”字的睡相字的睡相 （略寫）（略寫）4 4，元旦吃福橘，元旦吃福橘 （較詳）較詳）5 5、煩瑣的種種規(guī)矩、煩瑣的種種規(guī)矩 （略寫（略寫）6 6、“長(zhǎng)毛長(zhǎng)毛”的往事的往事 （較詳）（較詳）7、“謀殺謀殺”我的隱鼠我的隱鼠 （略寫）（略寫） 8 8、給我買心儀已久的、給我買心儀已久的山海經(jīng)山海經(jīng)（詳寫）（詳寫） 綜前所述綜前所述, 作者詳寫買作者詳寫買 山海經(jīng)的事件山海經(jīng)的事件, 意圖已經(jīng)非常明顯意圖已經(jīng)非常明顯. 同學(xué)們同學(xué)們, 你們能你們能說說作者為什么要詳寫這件事呢說說作者為什么要詳寫這件事呢?這件事更能表達(dá)作者對(duì)這件事更能表達(dá)作者對(duì)長(zhǎng)媽媽的長(zhǎng)媽媽的敬佩和感激敬佩和感激, 也

5、也能表現(xiàn)長(zhǎng)媽媽對(duì)一個(gè)孩子能表現(xiàn)長(zhǎng)媽媽對(duì)一個(gè)孩子真誠(chéng)熱情的幫助和關(guān)愛真誠(chéng)熱情的幫助和關(guān)愛. 這怎么能不使作者這怎么能不使作者懷念懷念呢呢?1文中略寫的部分可否刪去？文中略寫的部分可否刪去？明確：記敘文的詳略安排，是根據(jù)中心來確定的。明確：記敘文的詳略安排，是根據(jù)中心來確定的。略寫往往是記敘文中的烘托部分，沒有略寫，文章內(nèi)容略寫往往是記敘文中的烘托部分，沒有略寫，文章內(nèi)容就會(huì)呆板，頭緒就會(huì)不清，情節(jié)就會(huì)不連貫。如果說詳就會(huì)呆板，頭緒就會(huì)不清，情節(jié)就會(huì)不連貫。如果說詳寫是紅花，略寫就是不可寫是紅花，略寫就是不可 少的綠葉。如文中略寫的少的綠葉。如文中略寫的“我我”不大佩服阿長(zhǎng)的三件事就起到了豐富文章

6、內(nèi)容，不大佩服阿長(zhǎng)的三件事就起到了豐富文章內(nèi)容，更全面完整地刻畫阿長(zhǎng)這個(gè)人物形象，增強(qiáng)文章的真實(shí)更全面完整地刻畫阿長(zhǎng)這個(gè)人物形象，增強(qiáng)文章的真實(shí)性的作用。性的作用。 略寫的內(nèi)容能使人對(duì)長(zhǎng)媽媽略寫的內(nèi)容能使人對(duì)長(zhǎng)媽媽有個(gè)初步了解，她的外形特征，有個(gè)初步了解，她的外形特征，真實(shí)地反映長(zhǎng)媽媽的一些毛病，真實(shí)地反映長(zhǎng)媽媽的一些毛病，但這些并不能削弱對(duì)阿長(zhǎng)媽媽的但這些并不能削弱對(duì)阿長(zhǎng)媽媽的敬意，而敬意，而詳寫買詳寫買山海經(jīng)山海經(jīng)事事，卻令人對(duì)長(zhǎng)媽媽刮目相看，在作卻令人對(duì)長(zhǎng)媽媽刮目相看，在作者看來者看來“別人不肯做，或不能做別人不肯做，或不能做的事情，她卻能夠做成功的事情，她卻能夠做成功”，我，我們可以想

7、到們可以想到幼小的魯迅對(duì)長(zhǎng)媽媽幼小的魯迅對(duì)長(zhǎng)媽媽的敬佩和感激之情的敬佩和感激之情。 2、睡覺擺、睡覺擺“大大” 字字3、繁瑣的禮節(jié)、繁瑣的禮節(jié)5、為我買、為我買山海經(jīng)山海經(jīng)（詳寫）（詳寫）4講長(zhǎng)毛的故事講長(zhǎng)毛的故事1、“阿長(zhǎng)阿長(zhǎng)”的由來的由來略寫：能使人對(duì)長(zhǎng)媽媽有個(gè)初步了解 重點(diǎn)：買重點(diǎn)：買山海經(jīng)山海經(jīng)，從中透露出作者對(duì)長(zhǎng)從中透露出作者對(duì)長(zhǎng)媽媽的敬意和懷念媽媽的敬意和懷念 我們要學(xué)習(xí)本文我們要學(xué)習(xí)本文選取典型事例表現(xiàn)選取典型事例表現(xiàn)人物人物性格性格以以及及詳寫與略寫相結(jié)合詳寫與略寫相結(jié)合寫法。寫法。 憎憎惡惡新新的的敬敬意意完全消失完全消失敬意淡薄敬意淡薄敬意敬意空前的空前的討討厭厭不不耐耐煩

8、煩感激不盡感激不盡先寫了她名字的來由，討厭她的絮叨、對(duì)先寫了她名字的來由，討厭她的絮叨、對(duì)“我我”的管束嚴(yán)格、繁多的禮節(jié)，其實(shí)這的管束嚴(yán)格、繁多的禮節(jié)，其實(shí)這一切都是為了一切都是為了反襯后文反襯后文“我我”對(duì)她深切的對(duì)她深切的敬佩感激和懷念之情。敬佩感激和懷念之情。 文章運(yùn)用了文章運(yùn)用了先抑后揚(yáng)先抑后揚(yáng)的寫法，的寫法，突出作突出作者對(duì)長(zhǎng)媽媽的敬佩和懷念之情者對(duì)長(zhǎng)媽媽的敬佩和懷念之情。二、總結(jié)全文二、總結(jié)全文先先 揚(yáng)揚(yáng) 后后 抑抑詳詳略略得得當(dāng)當(dāng)不大佩服不大佩服不耐煩不耐煩 空前敬意空前敬意憎惡怨恨憎惡怨恨新的敬意新的敬意主要事例：主要事例：常喜歡切切察察常喜歡切切察察 擺成擺成“大大”字的睡相

9、字的睡相元旦的古怪儀式元旦的古怪儀式講長(zhǎng)毛攻城時(shí)護(hù)城講長(zhǎng)毛攻城時(shí)護(hù)城謀害我的隱鼠謀害我的隱鼠為我買山海經(jīng)為我買山海經(jīng)一肚子煩瑣的道理一肚子煩瑣的道理文章主要描文章主要描寫的對(duì)象是長(zhǎng)媽媽，作者幾乎是按寫的對(duì)象是長(zhǎng)媽媽，作者幾乎是按生活的原樣生活的原樣，真實(shí)而親切地再現(xiàn)了自己童年時(shí)期與長(zhǎng)媽媽相處的情景。請(qǐng)真實(shí)而親切地再現(xiàn)了自己童年時(shí)期與長(zhǎng)媽媽相處的情景。請(qǐng)同學(xué)們?cè)谧宰x熟悉課文的基礎(chǔ)上，找出描寫長(zhǎng)媽媽的事件或同學(xué)們?cè)谧宰x熟悉課文的基礎(chǔ)上，找出描寫長(zhǎng)媽媽的事件或細(xì)節(jié)，并說說這些事件或細(xì)節(jié)體現(xiàn)了長(zhǎng)媽媽什么樣的性情。細(xì)節(jié)，并說說這些事件或細(xì)節(jié)體現(xiàn)了長(zhǎng)媽媽什么樣的性情。長(zhǎng)媽媽是一個(gè)沒有名字的人長(zhǎng)媽媽是一個(gè)沒

10、有名字的人 長(zhǎng)媽媽睡覺時(shí)總是長(zhǎng)媽媽睡覺時(shí)總是“在床中間擺成一個(gè)在床中間擺成一個(gè)大大字，擠得字，擠得我沒有余地翻身我沒有余地翻身”（長(zhǎng)媽媽睡相不好）（長(zhǎng)媽媽睡相不好）長(zhǎng)媽媽長(zhǎng)媽媽“常喜歡切切察察常喜歡切切察察”長(zhǎng)媽媽長(zhǎng)媽媽“逼逼”著我吃福桔著我吃福桔 長(zhǎng)媽媽給我講長(zhǎng)毛的故事長(zhǎng)媽媽給我講長(zhǎng)毛的故事 長(zhǎng)媽媽給我買來山海經(jīng)長(zhǎng)媽媽給我買來山海經(jīng)長(zhǎng)媽媽地位低下。長(zhǎng)媽媽地位低下。長(zhǎng)媽媽是一個(gè)粗人。長(zhǎng)媽媽是一個(gè)粗人。長(zhǎng)媽喜歡饒舌多事。長(zhǎng)媽喜歡饒舌多事。長(zhǎng)媽媽有著太多的繁文縟節(jié)。長(zhǎng)媽媽有著太多的繁文縟節(jié)。長(zhǎng)媽媽是無知而又淳樸的。長(zhǎng)媽媽是無知而又淳樸的。長(zhǎng)媽媽是一個(gè)真誠(chéng)，善良，長(zhǎng)媽媽是一個(gè)真誠(chéng)，善良，關(guān)心孩子，盡

11、可能幫助孩子的關(guān)心孩子，盡可能幫助孩子的好人。好人。 分析這七件事，可以看出長(zhǎng)媽分析這七件事，可以看出長(zhǎng)媽媽是怎樣的一個(gè)人？媽是怎樣的一個(gè)人？阿長(zhǎng)是一個(gè)很不幸而又熱望一生平安的阿長(zhǎng)是一個(gè)很不幸而又熱望一生平安的勞動(dòng)?jì)D女勞動(dòng)?jì)D女,她沒有文化、不拘小節(jié)，粗俗、她沒有文化、不拘小節(jié)，粗俗、好事，煩瑣，無知，迷信而又心地善良好事，煩瑣，無知，迷信而又心地善良真誠(chéng)樸實(shí)、有愛心，熱心幫助孩子解決真誠(chéng)樸實(shí)、有愛心，熱心幫助孩子解決疑難。疑難。 “我我”渴慕著繪畫山海經(jīng)了渴慕著繪畫山海經(jīng)了. “這渴慕是從一個(gè)遠(yuǎn)房的叔這渴慕是從一個(gè)遠(yuǎn)房的叔祖惹起來的祖惹起來的.”買買山海經(jīng)山海經(jīng)的起因是什么？的起因是什么？ 品

12、讀課文買品讀課文買山海經(jīng)山海經(jīng)的部分的部分當(dāng)阿長(zhǎng)問當(dāng)阿長(zhǎng)問山海經(jīng)山海經(jīng)是怎么一回事時(shí)是怎么一回事時(shí),“我我”是怎樣想的是怎樣想的?這種想法這種想法表現(xiàn)了表現(xiàn)了“我我”的什么心的什么心理理? “我我”認(rèn)為和她說了沒什么用處認(rèn)為和她說了沒什么用處, 但但既然來問既然來問,又不好不說又不好不說. 可是說者無心可是說者無心,聽聽者有意者有意.說明說明“我我”對(duì)從她里得到對(duì)從她里得到山海山海經(jīng)經(jīng)沒抱希望沒抱希望,只是說說而已只是說說而已. 她沒有文化，她沒有文化，不識(shí)字，這表明不識(shí)字，這表明“我我”對(duì)阿長(zhǎng)對(duì)阿長(zhǎng)心存隔膜心存隔膜乃至輕視。乃至輕視。當(dāng)阿長(zhǎng)說當(dāng)阿長(zhǎng)說:“哥兒哥兒, 有有畫的畫的三哼經(jīng)三哼經(jīng),

13、我給我給你買來了你買來了”,“我我”有有什么反映什么反映?表現(xiàn)出怎樣表現(xiàn)出怎樣的心情的心情? “我似乎遇著一個(gè)霹靂我似乎遇著一個(gè)霹靂,全體都震驚起來全體都震驚起來;趕緊趕緊去接過來去接過來,打開紙包打開紙包. ” 說明說明“我我”聽到以后很震驚聽到以后很震驚, 很感動(dòng)很感動(dòng),別人做不別人做不到的事到的事,這樣一個(gè)不識(shí)字的普通人居然做到這樣一個(gè)不識(shí)字的普通人居然做到了了,“我我”由此對(duì)她由此對(duì)她“發(fā)生新的敬意了發(fā)生新的敬意了”.“我我”為什么因此說為什么因此說“她確有偉大的神她確有偉大的神力力”? “我我”對(duì)她根本沒抱希望對(duì)她根本沒抱希望,她卻給她卻給“我我”弄來了最想要而又最難弄的弄來了最想要

14、而又最難弄的山海經(jīng)山海經(jīng),這在孩童的眼里這在孩童的眼里,似乎似乎“有偉大的神力有偉大的神力”. 4、“神力神力”是指神奇之力。是指神奇之力。因?yàn)檫@件因?yàn)檫@件事事“別人不肯做別人不肯做”，誰也沒有阿長(zhǎng)那樣，誰也沒有阿長(zhǎng)那樣知知“我我”心，誰也沒有阿長(zhǎng)那么、熱心；心，誰也沒有阿長(zhǎng)那么、熱心；別人也別人也“不能做不能做”，有畫的，有畫的山海經(jīng)山海經(jīng)很難找，要跑多少路，打聽多少地方，很難找，要跑多少路，打聽多少地方，誰能像阿長(zhǎng)這么給誰能像阿長(zhǎng)這么給“我我”操心費(fèi)事，況操心費(fèi)事，況且阿長(zhǎng)不識(shí)字，居然買來了。所以說，且阿長(zhǎng)不識(shí)字，居然買來了。所以說，阿長(zhǎng)阿長(zhǎng)“確有偉大的神力確有偉大的神力”。神力：有贊頌的

15、意味。神力：有贊頌的意味?！斑@四本書這四本書,乃是我最乃是我最初得到初得到,最為心愛的寶最為心愛的寶書書”.為什么這么說為什么這么說? 這四本書雖然很粗拙這四本書雖然很粗拙,但卻是由一個(gè)誰但卻是由一個(gè)誰也想不到的人給我買來的也想不到的人給我買來的,當(dāng)時(shí)給了當(dāng)時(shí)給了“我我”很大的震動(dòng)很大的震動(dòng);而且也確是當(dāng)時(shí)而且也確是當(dāng)時(shí)“我我”渴慕渴慕已久的已久的.為什么不寫阿長(zhǎng)買書的過程？為什么不寫阿長(zhǎng)買書的過程？ 不寫阿長(zhǎng)是怎么買到不寫阿長(zhǎng)是怎么買到山海經(jīng)山海經(jīng)的，就給的，就給讀者留下一個(gè)廣闊的想象空間，想象她怎樣到讀者留下一個(gè)廣闊的想象空間，想象她怎樣到處打聽，她怎樣跑書店書攤，她操了多少心，處打聽，她

16、怎樣跑書店書攤，她操了多少心，在想象中更覺得那真是一種在想象中更覺得那真是一種“偉大的神力偉大的神力”。 寫之前的事，才能說明阿長(zhǎng)為什么使寫之前的事，才能說明阿長(zhǎng)為什么使“我我”大喜過望，而且感到她確有大喜過望，而且感到她確有“偉大的神力偉大的神力”了。了。 之后寫之后寫“我我”的震悚的心情，寫如獲至寶的心的震悚的心情，寫如獲至寶的心情，寫此后搜集的圖書，寫了這些，才能說明情，寫此后搜集的圖書，寫了這些，才能說明阿長(zhǎng)怎樣令人尊敬而又感激，阿長(zhǎng)的熱心對(duì)阿長(zhǎng)怎樣令人尊敬而又感激，阿長(zhǎng)的熱心對(duì)“我我”的成長(zhǎng)有怎樣的意義。的成長(zhǎng)有怎樣的意義。既然作者這么尊敬她，為何題目直呼阿長(zhǎng)？既然作者這么尊敬她，為

17、何題目直呼阿長(zhǎng)？ 1.本文前一部分多用抑筆，對(duì)她本文前一部分多用抑筆，對(duì)她“不大不大佩服佩服”、“討厭討厭”、又是、又是“不耐煩不耐煩”、“麻煩麻煩”，倘用，倘用“媽媽媽媽”稱呼，名不符稱呼，名不符實(shí)；實(shí)； 2.將將“阿長(zhǎng)阿長(zhǎng)”與與山海經(jīng)山海經(jīng)連接，看似連接，看似矛盾，卻令人好奇；矛盾，卻令人好奇； 3.用用“阿阿”字有親呢的意味，符合作者字有親呢的意味，符合作者當(dāng)時(shí)已經(jīng)是四十六歲的中年人的口氣。當(dāng)時(shí)已經(jīng)是四十六歲的中年人的口氣。 重點(diǎn)語(yǔ)句品析重點(diǎn)語(yǔ)句品析寫阿長(zhǎng)喜歡寫阿長(zhǎng)喜歡 “切切察察切切察察”的毛病的毛病 最喜歡的是常喜歡切切察察，向人們最喜歡的是常喜歡切切察察，向人們低聲絮說些什么事，還

18、豎起第二個(gè)手指低聲絮說些什么事，還豎起第二個(gè)手指在空中上下?lián)u動(dòng)，或者點(diǎn)著對(duì)手或自己在空中上下?lián)u動(dòng)，或者點(diǎn)著對(duì)手或自己的鼻尖。的鼻尖。動(dòng)作描寫動(dòng)作描寫，寫出阿長(zhǎng)切切察察的特點(diǎn)，寫出阿長(zhǎng)切切察察的特點(diǎn)，表現(xiàn)了，我對(duì)他的不太佩服表現(xiàn)了，我對(duì)他的不太佩服。 寫阿長(zhǎng)的睡相寫阿長(zhǎng)的睡相在床中間擺成一個(gè)大字。在床中間擺成一個(gè)大字。比喻，把阿長(zhǎng)睡覺時(shí)的樣子比比喻，把阿長(zhǎng)睡覺時(shí)的樣子比成成大大字，形象生動(dòng)。也說明阿字，形象生動(dòng)。也說明阿長(zhǎng)睡相不好。我對(duì)他不太佩服。長(zhǎng)睡相不好。我對(duì)他不太佩服。 寫元旦的古怪儀式寫元旦的古怪儀式 （不耐煩）（不耐煩）語(yǔ)言語(yǔ)言：第一句就得對(duì)我說：阿媽，恭喜：第一句就得對(duì)我說：阿媽，恭

19、喜恭恭 喜。記得喜。記得 么？你要記得這是一年運(yùn)么？你要記得這是一年運(yùn) 氣的事情。不許說別的話。氣的事情。不許說別的話。（鄭重）（鄭重）神情、動(dòng)作神情、動(dòng)作：她卻立刻伸出臂膊，一：她卻立刻伸出臂膊，一 把將我按住。我驚異地看把將我按住。我驚異地看 她時(shí)，只見她惶急地看著我。她時(shí)，只見她惶急地看著我。她是個(gè)不幸的人，所以熱望自己一生平安她是個(gè)不幸的人，所以熱望自己一生平安。語(yǔ)言語(yǔ)言： 恭喜恭喜！大家恭喜！恭喜恭喜！大家恭喜！ 真聰明！真聰明！ 恭喜恭喜！恭喜恭喜！ 寫元旦的古怪儀式寫元旦的古怪儀式 四個(gè)感嘆號(hào)，五個(gè)恭喜，表現(xiàn)四個(gè)感嘆號(hào)，五個(gè)恭喜，表現(xiàn) 了了阿長(zhǎng)心滿意足、歡天喜地阿長(zhǎng)心滿意足、歡天

20、喜地 寫阿長(zhǎng)一肚子繁瑣的道理寫阿長(zhǎng)一肚子繁瑣的道理我不耐煩。我不耐煩。阿長(zhǎng)是為我好。阿長(zhǎng)是為我好。她是民間文化的載體。她是民間文化的載體。 阿長(zhǎng)講長(zhǎng)毛的故事阿長(zhǎng)講長(zhǎng)毛的故事這實(shí)在是出于我意想之外的，不能不這實(shí)在是出于我意想之外的，不能不驚異。驚異。卻不料她有這樣的卻不料她有這樣的神力。神力。從此對(duì)于她有了特別的敬意。從此對(duì)于她有了特別的敬意。神力：調(diào)侃意味。神力：調(diào)侃意味。 之所以這樣想，是因?yàn)榘㈤L(zhǎng)不識(shí)字，沒有文之所以這樣想，是因?yàn)榘㈤L(zhǎng)不識(shí)字，沒有文化，既不知道化，既不知道山海經(jīng)山海經(jīng)是怎樣的一部書，更何是怎樣的一部書，更何況她一向似乎并不善于關(guān)心況她一向似乎并不善于關(guān)心“我我”，因此她也不，

21、因此她也不會(huì)理解會(huì)理解“我我”渴望得到渴望得到山海經(jīng)山海經(jīng)的心情。的心情。這表明這表明“我我”對(duì)阿長(zhǎng)心存隔膜乃至輕視。對(duì)阿長(zhǎng)心存隔膜乃至輕視。 阿長(zhǎng)為我買阿長(zhǎng)為我買山海經(jīng)山海經(jīng) 長(zhǎng)媽媽用自己微薄的收入給長(zhǎng)媽媽用自己微薄的收入給“我我”買回了買回了“我我”渴望已久的帶畫的渴望已久的帶畫的山海經(jīng)山海經(jīng)，展示了她的，展示了她的“偉大的偉大的神力神力”“別人不肯做，或不能做別人不肯做，或不能做的事，她卻能夠做成功的事，她卻能夠做成功”，從而突，從而突出了她對(duì)出了她對(duì)“我我”的關(guān)心和體現(xiàn)出來的關(guān)心和體現(xiàn)出來的熱情、仁慈、樂于助人的品質(zhì)。的熱情、仁慈、樂于助人的品質(zhì)。這是真正的崇敬和敬愛，是發(fā)自內(nèi)這是真正的崇敬和敬愛，是發(fā)自內(nèi)心的、深切的、永久的敬意。心的、深切的、永久的敬意。成年思想？成年思想？尤其課文的結(jié)尾尤其課文的結(jié)尾“仁厚黑暗的地仁厚黑暗的地母呵，愿在你懷里永安她的魂靈母呵，愿在你懷里永安她的魂靈!”表達(dá)了作者對(duì)她的表達(dá)了作者對(duì)她的深切懷念深切懷念。祈。祈禱地神賜福于她，讓她的靈魂得禱地神賜福于她，讓她的靈魂得以永安。以永安。 尊敬、喜愛、很懷念、很感激。尊敬、喜愛、很懷念、很感激。總結(jié)全文：總結(jié)全文：